小學作文我的同學？我的同學李明，是我們小學三年級的積極分子。他總是帶著燦爛的笑容，烏黑的頭發和閃亮的眼睛里，似乎藏著無窮的調皮與智慧。在學習上，李明表現出色。他勤奮刻苦，每天準時完成作業，課堂上也是積極發言，對老師的提問應對如流。他樂于助人，常幫助同學解決難題，并樂于分享學習心得，因此在班上備受表揚。李明也是體育場上的明星。那么，小學作文我的同學？一起來了解一下吧。
我有一個非常好玩的同學，他是我小學三年級的同班同學。
他叫李明，是個活潑開朗的男孩子，總是笑嘻嘻的。他的頭發烏黑亮麗，眼睛明亮有神，總是透露出一股調皮的光芒。
李明是一個非常聰明的孩子，學習成績一直都非常優秀。他每天早早的起床，認真的完成家庭作業。他在課堂上也能夠積極參與，回答老師提問的問題。不僅如此，李明還經常幫助其他同學解決問題，樂于與他人分享自己的知識。他的課堂表現常常受到老師的表揚。
除了學習，李明也是一個運動健將。他喜歡打籃球，經常在體育館里和其他同學一起練習投籃和運球。他的身體協調性非常好，跑步也非常迅捷。在體育課上，他總是能夠表現出色，經常獲得冠軍。同學們都羨慕他的優異成績，紛紛向他請教技巧。
李明還是一個非常愛幫助別人的人。無論是在學習上還是生活上，只要有同學需要幫助，他總是會義不容辭地伸出援手。有一次，我忘帶自己的鉛筆盒，他主動借給我一支他的鉛筆，讓我能夠順利完成作業。他的善良和樂于助人的品質深深地感染了我。
李明是一個可愛又出色的同學，他的努力和堅持值得我們學習。我很榮幸能夠和他成為同班同學，他永遠是我學習和進步的榜樣。我相信，在未來的日子里，他一定會取得更加優異的成績，成為更好的自己。
我的同學300字三年級優秀作文(精選72篇)
在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧,以下是小編整理的我的同學300字三年級優秀作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
我的同學300字三年級優秀作文 篇1我要說的這個人,是一個可笑、樂觀、快樂的人。關于他的“光榮事跡”那可是三天三夜也說不完。他可是我們班的“笑星”,他還自封“美猴王”。
說他是美猴王,還真的一點也沒錯,因為他每天上蹦下跳,時刻不閑,我們都懷疑他是“多動癥晚期”了。而且他還經常做出稀奇古怪的動作,逗得我們哈哈大笑。
有一次,我們是上微機課,老師正在給我們講課,他坐在老師后面,把手當成槍,正在瘋狂的“射”老師,一會拿“手榴彈”扔老師,一會又拿槍射老師。我們見了,不禁哈哈哈大笑。老師則十分淡定,面無表情的說:“別理他,就當他是在發展個性吧!”聽了這話,我們笑得更是前俯后仰。
等我們笑夠了,老師就繼續講起了課,而他也開始了“射擊。”之后,便有了戲劇性的一幕:老師一回頭,他就停下來,開始看書;老師一轉回去,他就繼續“射擊”;老師再一回頭,他就停下來去看書這就是我的同學,他真是個有趣的人!
我的同學300字三年級優秀作文 篇2
她是一個漂亮的女孩,圓圓胖胖的臉,一雙水汪汪的大眼睛像兩顆黑珍珠閃閃發光,高挺的鼻子下方一張櫻桃小嘴,兩只羊角辮高高梳起,顯得十分活潑可愛。
小學作文：我的同學
在我的學習生活中，我的同學們扮演著至關重要的角色，他們不僅是我的學習伙伴，更是我成長道路上的良師益友。下面，就讓我來介紹一下我的幾位同學吧。
小明：他是我們班里的調皮蛋，但他的調皮中卻蘊含著無盡的智慧。小明總是能迅速理解老師的講解，并且他十分善良，樂于助人。每當有同學遇到困難時，他總是第一個伸出援手，用自己的聰明才智幫助大家解決問題。
小紅：她是我們班里的小美女，不僅外貌出眾，而且聰明伶俐。在課堂上，小紅總是認真聽講，從不調皮搗蛋。她的專注和勤奮是我們學習的榜樣。小紅的存在，讓班級變得更加多姿多彩。
小剛：他是我們班里的小能人，無論是學習還是運動，他都表現出色。小剛總是能迅速完成老師布置的作業，為我們樹立了良好的榜樣。同時，他還是班級的體育代表，每次運動會上，他那矯健的身姿總能贏得我們的陣陣掌聲和歡呼聲。
除了小明、小紅和小剛，我還有許多其他的同學，如小麗、小王、小李等等。他們每個人都有自己的特點和優點，我們在一起度過了許多快樂的時光。我們一起玩游戲、追逐打鬧，這些美好的回憶將永遠留在我的心中。
我的同學，那是一個有著獨特魅力的群體，他們像繁星點點，照亮我們的學習之路。有的是知識的探索者，如"小書蟲"，她瘦小卻目光炯炯，沉浸在書海中，是班級里公認的"書呆子"；有的是生活中的陽光，如李劉馨怡，看似文靜的外表下藏著一顆熱愛生活的心，她的活潑和機智總能在不經意間帶來歡笑。
其中，有一個粗心卻又幽默的同學，他像小豬一樣可愛，作業時的馬虎常引人發笑，自習課上的快速答題卻換來老師的批評。他的粗心無處不在，連在公交車站牌前都認不清車號，讓人哭笑不得。
還有一位心靈手巧的女生，被稱為"小心思冰塊"，她對美食的熱愛和對生活的探索讓她充滿活力，她的手工禮物總能傳遞深深的情感。她和朋友們的相處方式獨特，雖常有拌嘴，但關鍵時刻總能并肩作戰。
而我的前桌劉寒冰，雖然起初給我留下搗蛋的印象，但他的關心和轉變讓我看到了他的另一面。他是個聰明而有責任心的同學，學習上總是全神貫注，成績優異，是值得我們學習的榜樣。
最后，還有那些時而文靜、時而活潑的同學們，他們像一面鏡子，映照出我們共同的成長，他們的笑聲和故事，構成了我們小學二年級的美好記憶。
這些同學，他們各有特色，有的機智、有的活潑、有的文靜，但共同構成了我們班級的多元色彩，他們在學習和生活中互相影響，共同成長。
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你寫作文時總是無從下筆？以下是我收集整理的小學四年級作文：我的同學，希望對大家有所幫助。
小學四年級作文：我的同學1
我們班有個“唐僧”，我想大家都知道他是誰。
每天上課，他就在后面自言自語，他說話為什么沒有人理他呀？一是上課本就不應該講話，更重要的是誰也受不了他的念經。
如果你到我們班，發現后面有一個人，嘴在不停地動，那個人一定就是唐僧——小嚴。
上課，小嚴老是叫我，“徐一彤，徐一彤。”我不理他，他就點我一下，我轉過去問他：“你干什么？”他說“你看看這個，老好笑了。”
就為了這個，叫我？我轉過去沒有搭理他。“徐一彤，徐一彤。”“徐一彤，徐一彤。”“徐一彤，徐一彤。”……
我一直在想，為什么孫悟空在唐僧念經的時候，不找一個耳塞堵住耳朵呢？今天我終于想明白這個答案，唐僧無時無刻念經，孫悟空不可能無時無刻堵住自己的耳朵啊。
小嚴是唐僧，我是悟空。他還在念經，而我只是假裝聽不見。他跟唐僧不一樣的地方，唐僧的經是為孫悟空好，是為大家好。而小嚴的經，讓我沒有辦法專心學習，讓大家沒辦法專心學習。
以上就是小學作文我的同學的全部內容，我的同學 在我的小學生活中，有這樣一位同學，她個子不高，外表普通，但內心卻像金子一樣閃亮。她，就是我的同桌——李艷。一、初識的偏見 剛成為同桌時，我對李艷并沒有太多的好感。在我看來，她只是一個不起眼的黃毛丫頭，無法與我這樣的“男子漢”相提并論。因此，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
