班上趣事作文？班級(jí)的趣事作文（1）當(dāng)老師不在場(chǎng)的時(shí)候，教室瞬間熱鬧起來(lái)。崔鵬程感嘆作業(yè)太多，老師可能想讓我們放松一下。忽然，有人喊道：“老師回來(lái)了！”教室頓時(shí)安靜，隨后有人解釋是風(fēng)吹門開(kāi)。歡樂(lè)再次彌漫，柳培澤與程佳鑫的互動(dòng)讓教室笑聲四起。趙威杰的“時(shí)髦”裝扮，趙舒怡的惡作劇，使班級(jí)趣事不斷，歡聲笑語(yǔ)充滿整個(gè)教室。那么，班上趣事作文？一起來(lái)了解一下吧。
班級(jí)的趣事作文（1）
當(dāng)老師不在場(chǎng)的時(shí)候，教室瞬間熱鬧起來(lái)。崔鵬程感嘆作業(yè)太多，老師可能想讓我們放松一下。忽然，有人喊道：“老師回來(lái)了！”教室頓時(shí)安靜，隨后有人解釋是風(fēng)吹門開(kāi)。歡樂(lè)再次彌漫，柳培澤與程佳鑫的互動(dòng)讓教室笑聲四起。趙威杰的“時(shí)髦”裝扮，趙舒怡的惡作劇，使班級(jí)趣事不斷，歡聲笑語(yǔ)充滿整個(gè)教室。
班級(jí)的趣事作文（2）
我們班的事情，的確有趣。上課時(shí)，同學(xué)們對(duì)即將到來(lái)的語(yǔ)文課充滿期待。戴老師因班里討論聲而離開(kāi)，同學(xué)們歡欣鼓舞。班干部維持秩序，二大組卻再次喧鬧。我出面制止，發(fā)現(xiàn)隆文娟在傳衣服，批評(píng)了她。同學(xué)們繼續(xù)傳衣服當(dāng)作游戲，直到戴老師返回。在老師的嚴(yán)厲批評(píng)下，傳衣服的同學(xué)受到懲罰。戴老師希望我們學(xué)會(huì)分享，不再自私。
班級(jí)的趣事作文（3）
我們班男女比例懸殊，卻充滿生機(jī)。動(dòng)物、植物種類繁多，展現(xiàn)了豐富的校園文化。一次，班里的“驢”與“豬”進(jìn)行比賽，觀眾下注押注。豬因肥胖而落后，但通過(guò)智慧策略最終獲勝，與“驢”達(dá)成和解。學(xué)生間友好互助，共同學(xué)習(xí)，這樣的班級(jí)生活充滿趣味。珍惜與同學(xué)的時(shí)光，享受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，讓生活更加充實(shí)、有趣。
回憶班級(jí)趣事，讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中找到樂(lè)趣，珍惜與同學(xué)共度的時(shí)光，讓青春不留遺憾。
發(fā)生在我們班上的趣事有很多，比如說(shuō)：一次上語(yǔ)文課，飛進(jìn)來(lái)一只蝙蝠，在教室里到處亂飛。還有一天午休，突然發(fā)現(xiàn)教室的墻上有一只手掌大的狼蛛。還有一次上語(yǔ)文課，老師一直沒(méi)來(lái)，于是我們就亂起哄。這些都很有趣，但我覺(jué)得最有趣的還是那次上語(yǔ)文課飛來(lái)一只蝙蝠的事。
那天天氣晴朗，風(fēng)和日麗，萬(wàn)里無(wú)云。我們正在上語(yǔ)文課，突然，一只蝙蝠飛進(jìn)了教室，圍著整個(gè)教室轉(zhuǎn)了一圈，好像把這里當(dāng)做一個(gè)博物館。不知是誰(shuí)一邊指著這只蝙蝠一邊說(shuō)：“哇，快看，有只蝙蝠耶。”“誰(shuí)都知道了”不知道又是誰(shuí)接了一句。這時(shí)簡(jiǎn)老師瞟了他倆一眼，他們又立刻坐好了。
這只蝙蝠東飛飛，西飛飛，還時(shí)不時(shí)在某位同學(xué)頭上停幾秒。它隨心所欲的，好像這里就是自己的家一樣。蝙蝠在教室里飛來(lái)飛去，每個(gè)人都目不轉(zhuǎn)睛的望著它，根本沒(méi)心思上課。簡(jiǎn)老師拍了拍桌子，開(kāi)口說(shuō)：“本來(lái)我心情不錯(cuò)，可以給你們布置少點(diǎn)作業(yè)，但好心情全毀在這節(jié)課上了。”
說(shuō)完，所有同學(xué)都不約而同地坐得端端正正，但沒(méi)一會(huì)，就又有幾位同學(xué)堅(jiān)持不住要去看蝙蝠了。突然，那只蝙蝠在一個(gè)同學(xué)的桌子上停了一會(huì)，那個(gè)同學(xué)嚇得哇哇大叫了起來(lái)。這次“蝙蝠危機(jī)”一直持續(xù)了一節(jié)課，直到下課它才飛走，可能是被下課的鈴聲嚇跑的吧。
我們的班級(jí)充滿了歡聲笑語(yǔ)，幾乎每個(gè)孩子都充滿童真，這使得我們?cè)趯W(xué)習(xí)之外也總能發(fā)現(xiàn)許多快樂(lè)。有一次，我們?cè)跀?shù)學(xué)課上捉弄老師。復(fù)習(xí)階段，時(shí)間顯得尤為寶貴，我們恨不得每一分鐘都能用在學(xué)習(xí)上。但在數(shù)學(xué)課上，老師寫完正確答案后，就不允許我們叫“起立”。然而，我們班的孩子們總是充滿奇思妙想，有同學(xué)喊：“起立，敬禮。”全班隨即響應(yīng)：“老師好。”老師并未理會(huì)，反而繼續(xù)寫題。我們更加調(diào)皮了，“再起立，再敬禮。”“老師再見(jiàn)！”“跟我們斗，看著！”同學(xué)們的笑聲此起彼伏，老師卻依舊認(rèn)真地寫題。“再再起立，再再敬禮。”“老師永別了！”“呵呵，哈哈哈哈……”老師終于被我們逗笑了。
英語(yǔ)老師知道我們班的孩子們喜歡開(kāi)玩笑，他因此也常常與我們互動(dòng)。一次，他正在評(píng)講卷子，突然走到一個(gè)同學(xué)面前說(shuō)：“我拿我們班最帥的同學(xué)的卷子來(lái)評(píng)講好了。”于是，他拿起了那個(gè)同學(xué)的卷子，全班立刻哄堂大笑。這個(gè)同學(xué)正是我們班鼎鼎有名的超級(jí)自戀狂。他竟然站起來(lái)向全班同學(xué)招手，仿佛在炫耀他是班上最帥的人。這一幕不僅讓我們笑得前仰后合，連思品老師和生物老師都知道了他的自戀事跡。
這些趣事不僅讓我們的班級(jí)氛圍更加活躍，也讓大家在學(xué)習(xí)之余找到了樂(lè)趣。如果你想要體驗(yàn)這種快樂(lè)，不妨加入我們班，親身體驗(yàn)一下這個(gè)充滿歡笑的班級(jí)吧！
加入我們，你將收獲無(wú)盡的歡笑和快樂(lè)。
愚人節(jié)趣事
今天是4月1日，愚人節(jié)，一個(gè)充滿歡笑與捉弄的日子。在這一天，我們班發(fā)生了一件令人捧腹的愚人事件。
一、早晨的“緊急通知”
早上，我正興高采烈地走在上學(xué)的路上，突然遇到一位同學(xué)。他轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，一臉嚴(yán)肅地告訴我，老師早上發(fā)短信說(shuō)今天有錄像課，所有人都要化妝。我一聽(tīng)，頓時(shí)慌了神，心想這下可完了，我爸的手機(jī)正在修理，怎么可能收到通知呢？我急忙把這件事告訴了媽媽，媽媽幸好帶著口紅，于是給我涂上了。到了班里，只見(jiàn)同學(xué)們一個(gè)個(gè)都化了濃妝，十分搞笑，這讓我更加相信了這個(gè)“緊急通知”。
二、老師的“惡作劇”
早自習(xí)結(jié)束時(shí)，老師在黑板上寫下了這樣一行字：“祝大家節(jié)日快樂(lè)！”這時(shí)，我們才恍然大悟，原來(lái)這一切都是老師在捉弄我們。看著老師笑得那么開(kāi)心，我們也是又氣又笑，心情瞬間變得輕松起來(lái)。
三、愚人節(jié)的感悟
愚人節(jié)真是一個(gè)有趣的日子，它讓我們?cè)诿β档膶W(xué)習(xí)生活中找到了一絲樂(lè)趣和放松。這次愚人事件雖然讓我一時(shí)緊張，但事后回想起來(lái)，卻覺(jué)得十分有趣和難忘。它讓我感受到了生活中的小確幸，也讓我更加珍惜與同學(xué)們之間的友誼和歡笑。
愚人節(jié)給我留下了無(wú)比深刻的印象，讓我期待著下一個(gè)愚人節(jié)的到來(lái)。
在我們的班級(jí)里，充滿了歡聲笑語(yǔ)和無(wú)盡的歡樂(lè)時(shí)光。每一個(gè)同學(xué)都是獨(dú)一無(wú)二的存在，他們的笑聲像清脆的鈴鐺，讓整個(gè)教室充滿了生機(jī)與活力。尤其是那些看似調(diào)皮搗蛋的行為，更是班級(jí)里一道亮麗的風(fēng)景線。
記得有一次，我們?cè)趶?fù)習(xí)階段，數(shù)學(xué)老師在黑板上寫下正確答案，卻禁止我們喊“起立”。我們班的同學(xué)們可不樂(lè)意了，一個(gè)同學(xué)喊道：“起立，敬禮。”全班齊聲應(yīng)和：“老師好。”老師卻無(wú)動(dòng)于衷。我們不甘心，又喊：“再起立，再敬禮。”“老師再見(jiàn)。”趁老師不注意，我們便開(kāi)始和老師開(kāi)了個(gè)玩笑。我們不斷重復(fù)喊“再起立，再敬禮”，并加上一些戲謔的話語(yǔ)，如“老師永別了”、“老師安息吧”。老師雖然笑了一下，但依舊繼續(xù)寫題。最后，老師終于被我們的笑聲和調(diào)皮逗笑了，那一刻，教室里充滿了輕松愉快的氣氛。
我們的英語(yǔ)老師也深諳我們班的個(gè)性，常常給我們帶來(lái)歡笑。一次在講評(píng)試卷時(shí)，他走到一個(gè)同學(xué)面前，戲謔地說(shuō)：“今天我拿我們班最帥的同學(xué)的卷子來(lái)評(píng)講。”他拿起那位同學(xué)的試卷，全班同學(xué)頓時(shí)哄堂大笑。因?yàn)檫@位同學(xué)是我們班著名的超級(jí)自戀狂，連思品老師和生物老師都知道。結(jié)果，這位自戀狂同學(xué)竟然站起來(lái)向全班同學(xué)招手，仿佛在證明他是班上最帥的人。這一幕讓全班同學(xué)再次爆笑不已。
以上就是班上趣事作文的全部?jī)?nèi)容，”于是，他拿起了那個(gè)同學(xué)的卷子，全班立刻哄堂大笑。這個(gè)同學(xué)正是我們班鼎鼎有名的超級(jí)自戀狂。他竟然站起來(lái)向全班同學(xué)招手，仿佛在炫耀他是班上最帥的人。這一幕不僅讓我們笑得前仰后合，連思品老師和生物老師都知道了他的自戀事跡。這些趣事不僅讓我們的班級(jí)氛圍更加活躍，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
