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動與靜作文素材,以靜和動為題的作文800字

  • 作文大全
  • 2025-06-06

動與靜作文素材?所以,作文課上,動時有開心歡笑,也有噘嘴喪氣;有張牙舞爪,也有眉飛色舞;有大呼小叫,也有輕聲細語。靜時只聽到筆在紙上沙沙劃動,仿佛文字的溪流在教室里輕快地流動。詩與畫最美的地方就是動中有靜、靜中有動。作為一名語文老師,我最大的夢想就是希望也能有一個動靜交融的課堂,讓學生進入最佳的學習狀態(tài)。那么,動與靜作文素材?一起來了解一下吧。

動與靜的關(guān)系議論文

課堂上的動與靜

作文課前,不時有幾個機靈鬼來打探消息:“老師,今天作文課上不上?”“老師,今天作文課寫什么?”“上!寫什么?——保密!”于是機靈鬼們滿足地嘆著氣離開。“滿足”是因為可以肯定有作文課上,“嘆氣”是因為又沒有打探到接下來我們做什么。

接這個班快一年了,令人欣慰的是消除了這些孩子對作文的畏懼心理,讓他們愛上了作文課。這得歸功于動靜結(jié)合的課堂。

一、“動”起來,習作素材悄悄來

學生的生活除了學校、家以外,與外界的接觸較少,生活閱歷更是談不上。除了少數(shù)幾個觀察細致、心思敏銳的孩子外,大多數(shù)孩子很難留心到有什么東西可寫,也就是我們所說的“習作素材”,必須由我們老師幫助學生創(chuàng)造、重塑、再現(xiàn),讓學生提起筆來不至于腦中一片空白。

創(chuàng)造素材可以以課堂小游戲為主。比如李白堅教授與張賽琴校長在《新概念作文》中提到的經(jīng)典課堂游戲——搶橡皮。在我們老師眼里,橡皮沒什么好玩的,可在孩子眼中,每一件文具都有可玩之處。上課時不是經(jīng)常有孩子拿文具當玩具,玩得津津有味嗎?

在這個游戲中,學生觀察了橡皮的外形,注意到同伴的表情動作,有了自己的內(nèi)心感受,聽到了各種各樣的聲音,在活動中經(jīng)歷了好奇、緊張、激動、興奮(失落)的情感變化。

以靜和動為題的議論文800字

聽著這簡簡單單、平平常常的話語,我深深地感動了,內(nèi)心不禁熱血沸騰.無意中,我的眼光觸及到了那束茉莉花,它顯得越來越朦朧了,可給人的感覺卻是更加潔白純凈.

愛,淡淡的,正如茉莉的香,也是一種淡淡的幸福.

幸福

幸福是什么,幸福就是另人感到高興或歡樂事情或境遇.在人們的眼中,每一件事情都能讓你感到幸福,有的人認為取得一個優(yōu)異的成績是幸福,有的人認為在寒冷中獲得一聲祝福是一種祝福,有的人認為賺到一份靠自己努力來的錢是一種幸福.而在我眼里,傾聽別人和想別人訴說則是一種幸福.

以一靜一動為主題的作文素材

靜與躁作文材料

①引用梭羅的名言分析說理。

“我在天空垂釣,釣一池晶瑩剔透的繁星。”梭羅的吟唱充滿詩意。是啊,心遠地自偏,只要心靜,你能聽到花開的聲音,燕子的呢喃,寧靜的心靈,會讓你收獲睿智和自然的天籟之音。

②引用艾默生的名言分析說理。

“永遠被風吹著的水面,不會平靜下來接受美麗的風景。”心亦如此,內(nèi)心嘈雜的人耳邊永遠都是喧鬧,他們神色惶惶,步履匆匆,內(nèi)心躁動,他們的生命看似繁華卻疲憊無比。而心地平和,便能遠離世俗,贏得一份安閑和美麗。

③引用慧能的詩句分析說理。

“菩提不是樹,明鏡已非臺。本來無一物,何處惹塵埃。”只要心靜,自己就可以遺世獨立,不惹塵埃。

學生練習交流

①引用汪國真的詩句分析說理。

著名詩人汪國真有這樣一首詩:“心雨的時候,晴也是雨;心晴的時候,雨也是晴。”我們不妨換言之,“心躁的時候,靜也是噪;心靜的時候,躁也是靜。”沒有一顆寧靜的心,縱使獨處幽谷,亦難平息對金錢、名利的渴求。外界的噪音只能傷害我們的肉體,而內(nèi)心的噪音,卻足以損害我們的靈魂。唯有寧靜,才能淡泊;因為淡泊,才能抵御金錢、名利的誘-惑。

②引用諸葛亮的名言分析說理。

“非淡泊無以明志,非寧靜無以致遠。”說的就是一種淡泊名利、寧靜無雜的心態(tài)。

以動與靜為話題的議論文

一位巨商,為躲避動蕩,把所有家財置換成金銀細軟,特制了一把油紙傘,將金銀小心藏進傘柄內(nèi),然后把自己打扮成普通百姓,帶上雨傘準備歸隱鄉(xiāng)野老家。

不料途中出了意外,他打了一個盹,醒來之后,雨傘竟然不見了!

巨商畢竟經(jīng)商數(shù)年,他不露聲色地仔細觀察,發(fā)現(xiàn)隨身攜帶的包裹完好無損,斷定拿傘之人肯定不是專業(yè)盜賊,估計是過路人順手牽羊所為,此人應(yīng)該就在附近。巨商于是就在此地住了下來,購置了修傘工具,干起了修傘的營生。春去秋來,一晃兩年過去,他也沒有等來自己的雨傘。但是,巨商在修傘的過程中了解到,有些人的雨傘壞到不值一修時,便會去買把新傘。

巨商于是又改行“舊傘換新傘”,并且換傘不加錢。一時間,前來換傘的人絡(luò)繹不絕。不久,有一位中年人夾著一把破舊的油紙傘趕來,巨商接過一看,正是自己魂牽夢繞的那把傘,傘柄處完好無損,巨商不動聲色,給了那人一把新傘。那人離去之后,巨商轉(zhuǎn)身進門,收拾家當,從此消失得無影無蹤。

靜出智慧。巨商的無言等待,是靜之后的智慧。在突如其來的事件面前,他能夠沉著應(yīng)對,從而化險為夷。對人生而言,靜是一筆寶貴的財富。當遭遇驚濤駭浪、烏云籠罩,焦慮、苦惱非但于事無補,有時還會使事情變得更糟,而恰如其分的靜,能夠讓你穩(wěn)住陣腳,挽回損失。

以靜和動為題的作文800字

課堂上,大家正在安靜地做一套卷子,教室里鴉雀無聲。

突然,前排傳來了小聲的吵嚷聲,是曼曼和小輝。

我了解這兩個孩子,他們的年齡都比較小,心智還不太成熟。比如曼曼,有一次她有一周沒有回家,我上課走到教室,剛站到講臺上,她就雙手捂著眼跑到我的面前,然后就“嗚嗚嗚”哭了起來。我忙問她怎么了,她說她想媽媽了。這個孩子!我趕緊好聲好氣地安慰了她幾句,她才擦著眼睛回座位去了。

而小輝,更是大家逗樂的對象,很多人都喜歡拿他開善意的玩笑,他從來不惱,總是嘻哈一笑而過。當你想批評他幾句時,他一副無辜的樣子靜眼瞅著你,你的批評沒來,反而先笑了。

曼曼和小輝是眾所周知的兩個歡喜冤家。他們是好朋友,純潔無瑕。而現(xiàn)在,不知道是怎么回事,兩個人課堂上竟然斗起嘴來。我裝作沒看見,繼續(xù)在班內(nèi)轉(zhuǎn)圈,看大家的做題情況。我想的是,這兩個孩子經(jīng)常吵嘴,就讓他們自己解決吧。

“你煩死人了!”突然,伴著“嘩”的一聲,坐在前排的曼曼把一打語文測試卷子擲向了小輝。教室里的空氣頓時凝固了——他們兩人竟然動起了手。我沒想到這兩個活寶之間的戰(zhàn)爭竟然升級了。同學們面面相覷,大家都被突如其來的狀況弄懵了。

曼曼直挺挺地站在座位上,瞪眼瞅著后排的小輝,一臉怒氣。

以上就是動與靜作文素材的全部內(nèi)容,靜一點主題作文1 我靜靜地坐著,閉上眼,那些關(guān)于“靜”的畫面像紛擁而至的潮水般涌來,漫漶在歲月?lián)崮χ?使我恬然。 已是夏末秋初,調(diào)皮的風都漸漸褪去,香樟也在蒼綠中慢慢揉進相思,只有落葉斑斕了一地的燦爛。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng),信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。

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