放風(fēng)箏作文50字？1. 在這個(gè)陽光明媚的周末，我和爸爸一起去了公園放風(fēng)箏。2. 春風(fēng)拂面，天空湛藍(lán)，我們帶著心愛的風(fēng)箏，興高采烈地踏上了放風(fēng)箏的旅程。3. 公園里，孩子們歡聲笑語，手中的風(fēng)箏如同色彩斑斕的蝴蝶，在空中翩翩起舞。4. 爸爸幫我調(diào)整好風(fēng)箏的角度，我緊緊握著線軸，風(fēng)箏在風(fēng)中搖曳生姿。5. 雖然風(fēng)箏在風(fēng)中搖擺不定，那么，放風(fēng)箏作文50字？一起來了解一下吧。
春天來臨，正是放風(fēng)箏的好時(shí)光。以下是關(guān)于放風(fēng)箏的作文，希望您會(huì)喜歡。
【篇一】
春光明媚，小明在公園的綠地上快樂地放風(fēng)箏。他的風(fēng)箏飛得高高的，在空中盤旋，宛如一只自由翱翔的老鷹。小明盡情享受著放風(fēng)箏帶來的樂趣。
【篇二】
隨著春天的到來，放風(fēng)箏成了我們期待的活動(dòng)。今天下午，我們滿懷興奮地前往公園放風(fēng)箏。
【篇三】
星期天，一群小朋友聚集在廣場(chǎng)上，他們歡快地放風(fēng)箏。風(fēng)兒一吹，風(fēng)箏便隨著風(fēng)向飄向了碧藍(lán)的天空。孩子們邊跑邊笑，沉浸在放風(fēng)箏的快樂中。
【篇四】
今天我們來到田野間放風(fēng)箏。我負(fù)責(zé)放飛風(fēng)箏，哥哥則緊握著線軸。風(fēng)箏一旦放飛，哥哥便開始奔跑。風(fēng)箏緩緩升起，飛過了樹梢。隨著風(fēng)箏不斷上升，它變得越來越小，宛如一只在高空飛翔的小鳥。
三個(gè)小朋友在廣場(chǎng)放風(fēng)箏的作文：
今天，陽光明媚，微風(fēng)不燥，正是放風(fēng)箏的好日子。三個(gè)小朋友——小明、小陽和小麗，興沖沖地來到了廣場(chǎng)上。廣場(chǎng)上人頭攢動(dòng)，熱鬧非凡，到處都是前來放風(fēng)箏的人們。他們尋找了一處空曠的草地，準(zhǔn)備開始他們的放風(fēng)箏之旅。
開始準(zhǔn)備：
小明高高地舉起了一只形狀如燕子的風(fēng)箏。這只風(fēng)箏色彩斑斕，翅膀?qū)挻螅路鹫娴难嘧右话悖炔患按叵胍w上藍(lán)天。
小陽則緊緊握著線軸，邊走邊慢慢松線。他小心翼翼地調(diào)整著步伐和線的松緊度，為風(fēng)箏的起飛做著充分的準(zhǔn)備。
風(fēng)箏起飛：
突然，一陣風(fēng)吹過，小明敏銳地捕捉到了這個(gè)機(jī)會(huì)。他大聲地沖小陽喊道：“快跑、快跑，快放線、快放線！”
小陽聽到了小明的呼喊，立刻邁開大步向前奔跑。他時(shí)不時(shí)地扭頭看一看身后的風(fēng)箏，只見大風(fēng)刮過風(fēng)箏，吹得風(fēng)箏呼呼作響，仿佛在與風(fēng)共舞。
在小明適時(shí)的松手之下，“嘩”的一聲，風(fēng)箏高高地飛上了藍(lán)天。它像一只真正的燕子一樣，在空中自由翱翔，與其他風(fēng)箏一起在空中嬉戲。
風(fēng)箏高飛：
隨著風(fēng)箏越飛越高，它漸漸地超過了其他所有的風(fēng)箏，成為了天空中一道亮麗的風(fēng)景線。
放風(fēng)箏是一篇充滿樂趣與家庭溫情的作文，以下是一個(gè)基于參考信息的示例：
開頭引入：今天，陽光明媚，萬里無云，是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子。我和爸爸媽媽姥姥妹妹一起，帶著我們心愛的風(fēng)箏，來到了風(fēng)景如畫的蓮花山公園。公園里人聲鼎沸，到處都是前來放風(fēng)箏的人們，天空中已經(jīng)飄滿了各式各樣的風(fēng)箏，它們爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。
詳細(xì)描述放風(fēng)箏的過程：
準(zhǔn)備階段：我們找到了一塊空曠的草地，迫不及待地打開了風(fēng)箏。爸爸拿著線軸，我站在他的旁邊，緊緊抓著風(fēng)箏。隨著一陣微風(fēng)吹過，爸爸示意我松開風(fēng)箏。我猛地一松手，風(fēng)箏便隨著風(fēng)勢(shì)緩緩升起。
初次嘗試：剛開始，我并不熟練，風(fēng)箏幾次都栽了下來。我左手舉著風(fēng)箏，右手拿著風(fēng)箏軸，先把風(fēng)箏往上一拋，接著趕緊往前跑，但風(fēng)箏就是不聽使喚。我又急又氣，眼淚都快流出來了。但我沒有放棄，總結(jié)了失敗的教訓(xùn)后，我再次嘗試。
成功放飛：這一次，我更加小心謹(jǐn)慎。當(dāng)風(fēng)箏再次隨風(fēng)升起時(shí)，我一邊小心翼翼地后退，一邊緩緩放線。
那是一個(gè)春日的早晨，晴空萬里，天空呈現(xiàn)出一片蔚藍(lán)，白云悠閑地漂浮著。盡管春天已經(jīng)到來，但微風(fēng)中仍帶著一絲涼意，我和幾個(gè)小伙伴并沒有因此而減少興奮，我們滿心歡喜地向體育場(chǎng)走去，準(zhǔn)備放風(fēng)箏。
一路上，我們邊走邊談笑風(fēng)生，很快就到達(dá)了體育場(chǎng)。這時(shí)的體育場(chǎng)已經(jīng)人聲鼎沸，到處都是放風(fēng)箏的人。有大人，有小孩，甚至還有幾位年逾八旬的老爺爺，他們都在興高采烈地放風(fēng)箏。有的正在放線，有的已經(jīng)拉著風(fēng)箏奔跑，還有的則在收線。我們也迫不及待地開始了放風(fēng)箏。抬頭仰望天空，各式各樣的風(fēng)箏在空中飛舞，五彩斑斕，令人目不暇接。
“看，那只風(fēng)箏飛得最高！”不知是誰喊了一聲，我順著聲音望去，原來是一只斷了線的風(fēng)箏，在風(fēng)的推動(dòng)下自由自在地飛翔，仿佛在游覽世界。而那些被繩索牽制的風(fēng)箏則在空中飄來飄去，忽左忽右，似乎在嘗試掙脫主人的控制。
看著眼前的景象，我陷入了沉思。我們這些小學(xué)生不也是如此嗎？即將小學(xué)畢業(yè)之際，“望子成龍”、“望女成鳳”的家長(zhǎng)們無不希望自己的孩子能夠進(jìn)入一所好的學(xué)校。除了老師布置的作業(yè)，家長(zhǎng)們還會(huì)額外增加學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，購買輔導(dǎo)書籍，一本又一本。然而，不斷增加的學(xué)習(xí)壓力一旦超過了孩子們的承受能力，結(jié)果往往會(huì)適得其反，甚至?xí)尯⒆由硇木闫！?/p>
放風(fēng)箏的歡樂時(shí)光
在一個(gè)秋高氣爽的下午，我和爸爸一同前往東湖，享受了一段難忘的放風(fēng)箏經(jīng)歷。
一、初見風(fēng)箏之美
當(dāng)我們踏入東湖的廣場(chǎng)時(shí)，眼前的景象令人心曠神怡。天空中，各式各樣的風(fēng)箏爭(zhēng)奇斗艷，宛如一幅生動(dòng)的畫卷。有的像輕盈的蜻蜓，在空中翩翩起舞；有的像絢麗的蝴蝶，展翅飛翔；還有的像勇猛的老鷹，翱翔于天際。這些風(fēng)箏不僅形態(tài)各異，還色彩斑斕，為秋日的天空增添了幾分生機(jī)與活力。看到這番景象，我躍躍欲試，迫不及待地想要親手放飛自己的風(fēng)箏。
二、初次嘗試的挫折
在爸爸的陪同下，我買了一個(gè)像戰(zhàn)斗機(jī)的風(fēng)箏。我們選了一個(gè)人少的地方，準(zhǔn)備開始放風(fēng)箏。爸爸耐心地指導(dǎo)我：“你拿著風(fēng)箏逆風(fēng)跑，感覺風(fēng)箏向上拉扯時(shí)松開，風(fēng)箏就會(huì)飛起來。”我按照爸爸的指示，奮力向前奔跑，果然感受到了風(fēng)箏的拉扯力。然而，當(dāng)我松開左手時(shí)，風(fēng)箏卻只是向上竄了一下，隨后便猛地俯沖下來，重重地摔在了地上。雖然風(fēng)箏是用綢布做的，沒有摔壞，但這次失敗還是讓我有些沮喪。
三、爸爸的示范與成功
看到我有些失落，爸爸決定親自示范。他左手捏住風(fēng)箏的繩結(jié)，右手拿著線團(tuán)，逆風(fēng)向前慢跑。
以上就是放風(fēng)箏作文50字的全部?jī)?nèi)容，開頭引入：今天，陽光明媚，萬里無云，是一個(gè)放風(fēng)箏的好日子。我和爸爸媽媽姥姥妹妹一起，帶著我們心愛的風(fēng)箏，來到了風(fēng)景如畫的蓮花山公園。公園里人聲鼎沸，到處都是前來放風(fēng)箏的人們，天空中已經(jīng)飄滿了各式各樣的風(fēng)箏，它們爭(zhēng)奇斗艷，美不勝收。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
