五年級(jí)作文水？節(jié)約用水作文600字五年級(jí)（篇1）水是生命之源，節(jié)約用水，人人有責(zé)。然而，我們常常忽視了這一點(diǎn)，直到有一天，我在河堤上的經(jīng)歷改變了我對(duì)水的看法。那天，酷熱難耐，我和家人來(lái)到河堤邊消暑。我們盡情地在水中嬉戲，卻在不知不覺(jué)中，將垃圾扔進(jìn)了清澈的河水中。我目睹了河水由清變綠，甚至泛起了臭氣，心中不禁涌起一絲絲悔意。那么，五年級(jí)作文水？一起來(lái)了解一下吧。
水是維持生命的基礎(chǔ)，然而，由于人們不斷浪費(fèi)，寶貴的水資源正日益減少。眾多城市已面臨嚴(yán)重的水短缺問(wèn)題。讓我們共同探究水是如何被浪費(fèi)的。
家庭中，常見(jiàn)人們將洗米、洗菜后的水毫不猶豫地倒掉。洗手時(shí)，水龍頭常常被無(wú)情地打開(kāi)到最大。人們可能未曾思考，這些廢水其實(shí)可以被再次利用。例如，用于沖廁所、澆灌植物或灌溉農(nóng)田。這些看似微不足道的行為，如果每個(gè)人都能做到，將累積成巨大的水資源節(jié)約。
在學(xué)校，浪費(fèi)水的現(xiàn)象同樣普遍。有的學(xué)生在洗完手后忘記關(guān)閉水龍頭，導(dǎo)致清水不斷流淌。有的同學(xué)甚至將廁所視為游戲場(chǎng)，打開(kāi)水龍頭嬉戲。還有一些同學(xué)對(duì)于水管破裂造成的浪費(fèi)視而不見(jiàn)。這些行為都是對(duì)寶貴水資源的極大浪費(fèi)。面對(duì)這世界上最珍貴的東西，我相信每個(gè)人都會(huì)感到心痛。
水是孕育世界萬(wàn)物的搖籃，它與大地共同滋養(yǎng)著生命。然而，水資源并非取之不竭。因此，我們必須從現(xiàn)在開(kāi)始，共同努力節(jié)約用水。只有這樣，我們和后代的生活才能得到確保。
自然界中有各種各樣的水：雨水、露水、江水、河水、湖水等，它們有的晶瑩透明，有的渾濁不堪；有的緩緩流動(dòng)，有的激昂澎湃；有的小如珍珠，有的浩瀚如云。它給我們帶來(lái)了太多太多的啟示，使我們的心靈也如水一般清明。
遙望那向東流去的河水，讓人們感受到了似水流年，時(shí)光飛逝。古人對(duì)此也有不少感慨：“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”，“逝者如斯夫，不舍晝夜”，“少壯不努力，老大徒傷悲”等。這些詩(shī)句的字里行間無(wú)不包含著前人對(duì)后人的期望：要珍惜時(shí)光。是啊，擁有無(wú)限生機(jī)的我們，若不趁著這逐漸流逝的大好時(shí)光奮力一搏；又更待何時(shí)呢？
俯首注視那被雨水打上小孔的石頭，讓人們體會(huì)到了水滴石穿。這其間蘊(yùn)含著深刻的辯證法：量變是質(zhì)變的前提，質(zhì)變是量變的必然結(jié)果。任何事物是由量的慢慢積累才導(dǎo)致最終的質(zhì)變。設(shè)若讓一個(gè)乳臭未干的小孩一夜間變成一個(gè)白發(fā)蒼蒼的老頭兒，或是讓一位亭亭玉立的少女一瞬間變成一位滿(mǎn)臉皺紋的老婦人，再或是讓一個(gè)雙眼殘疾的人一眨眼間變成一名100米運(yùn)動(dòng)員等等，都會(huì)讓人覺(jué)得難以接受，難以相信。因而凡是要想獲得成功的人必須從點(diǎn)滴做起，一步一個(gè)腳印地前進(jìn)，時(shí)時(shí)牢記“水滴石穿”。
傾聽(tīng)那春雨水滋潤(rùn)萬(wàn)物的聲音，讓人們感受到了什么是空靈。
我記得一片灰常吐血的作文，可以參考一下！比如說(shuō)《水》；
《水》
夏天來(lái)了，又來(lái)了我們高興地日子了，我們可以在“嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦、嘩啦·····（建議輸入400左右個(gè)嘩啦）”的小河里游泳嬉水了！
樓主您吐血了嗎？
關(guān)于水的作文
水，這一自然界的神奇造物，自古以來(lái)便是文人墨客筆下贊頌的對(duì)象。它以其多變的形態(tài)和豐富的內(nèi)涵，贏得了無(wú)數(shù)人的青睞。
一、水的清澈與溫柔
我欣賞水的清澈，它如同一塊晶瑩剔透的寶石，映照出周?chē)澜绲募儍襞c美好。在山間的小溪中，那緩緩流淌的清水，仿佛一位悠閑的旅行者，靜靜地訴說(shuō)著旅途中的故事。它溫柔地?fù)崦叺涅Z卵石，發(fā)出潺潺的流水聲，如同輕柔的樂(lè)章，讓人心曠神怡。將手浸入溪水中，感受那份清涼與絲滑，仿佛所有的煩惱都隨之而去。
二、水的咆哮與瘋狂
然而，水并非總是如此溫柔。當(dāng)它匯聚成海，便展現(xiàn)出一種截然不同的風(fēng)貌。大海中的水拍擊著海岸，發(fā)出震耳欲聾的聲響，仿佛在向世人展示它的力量與威嚴(yán)。漲潮時(shí)，海水如千軍萬(wàn)馬般洶涌而來(lái)，勢(shì)不可擋；海嘯來(lái)臨時(shí)，更是如同一只狂暴的巨獸，吞噬著一切阻擋它的物體。這種瘋狂與咆哮，讓人敬畏，也讓人感嘆大自然的鬼斧神工。
三、水的多面性
水，以其多變的面貌，展現(xiàn)了生命的多樣性與復(fù)雜性。它可以是山間清澈的溪流，也可以是浩瀚無(wú)垠的大海；它可以是溫柔的撫慰，也可以是狂暴的摧毀。
水，這個(gè)地球上最常見(jiàn)的物質(zhì)之一，它每天伴隨著我們。在我的眼里，它是有生命的，它是美的，它有它存在的價(jià)值。它是大自然賜予人類(lèi)最好的禮物。因?yàn)橛辛怂?，生命才得以出現(xiàn)，既然水創(chuàng)造了生命，創(chuàng)造了動(dòng)物與人，那么動(dòng)物和人身上多少也有水的身影。正如楊萬(wàn)里寫(xiě)的《小池》一樣，“泉眼無(wú)聲惜細(xì)流，樹(shù)陰照水愛(ài)晴柔?！比o靜、細(xì)細(xì)地流著，大樹(shù)的影子映在水面上，像一幅美麗的畫(huà)卷?？扇绻麤](méi)有水，就算景色再美，也不會(huì)有生機(jī)，荷花不會(huì)盛開(kāi)。更沒(méi)有詩(shī)的下半句“小荷才露尖尖腳，早有蜻蜓立上頭。”春是生命萌芽的時(shí)期。當(dāng)我們迎來(lái)春雨滋潤(rùn)著萬(wàn)物的一天時(shí)，心中總是充滿(mǎn)喜悅。杜甫爺爺也看到了一切，并寫(xiě)下了《春夜喜雨》，“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲?！泵枥L了錦官城內(nèi)生機(jī)勃勃的一派景象。但有誰(shuí)想過(guò)如果沒(méi)有雨水，是絕不會(huì)有這一優(yōu)美的春季景色。水，除了滋養(yǎng)萬(wàn)物生命，它本身也是變幻無(wú)窮，非常美的。在白居易的《暮江吟》中，不難看出水的美麗：“一道殘陽(yáng)鋪水中，半江瑟瑟半江紅?！卑頃r(shí)分，晚霞灑在水中，江面變得一半碧綠，一半通紅。這是多么奇妙的景觀。而在蘇軾的筆下，在他的《飲湖上初晴后雨》一詩(shī)中，杭州的西湖無(wú)論晴天或是雨天都非常有特色，有屬于它的美麗--“欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。
以上就是五年級(jí)作文水的全部?jī)?nèi)容，一、水的清澈與溫柔 我欣賞水的清澈，它如同一塊晶瑩剔透的寶石，映照出周?chē)澜绲募儍襞c美好。在山間的小溪中，那緩緩流淌的清水，仿佛一位悠閑的旅行者，靜靜地訴說(shuō)著旅途中的故事。它溫柔地?fù)崦叺涅Z卵石，發(fā)出潺潺的流水聲，如同輕柔的樂(lè)章，讓人心曠神怡。將手浸入溪水中，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
