葉圣陶的作文？葉圣陶先生的著作包含豐富的教育思想和文化內(nèi)涵。他的《讀書志》、《弟子規(guī)》等著作，普及了德育和教育方面的指導(dǎo)，深刻地影響了中國近現(xiàn)代教育的發(fā)展。他堅(jiān)持為人師表，注重德育的培養(yǎng)與傳承，強(qiáng)調(diào)教師的道德和知識素質(zhì)，為中國教育界作出了卓越的貢獻(xiàn)。葉圣陶先生是中國教育界的巨匠，那么，葉圣陶的作文？一起來了解一下吧。
敬愛的葉圣陶爺爺：
您好！
我是您的一個(gè)小書迷，我今年十歲了，是《稻草人》這本書讓我認(rèn)識了您。看到您照片上那親切的笑臉，花白的胡須，炯炯的眼睛上那一對雪白的、粗粗的彎眉，一看就知道您是一位非常慈祥的老人。您寫的文章總能帶給我們意外的驚喜，您寫的童話充滿童真、童趣；您努力把自己沉浸在孩提的夢境里，又把這種美麗的夢境表現(xiàn)在頁面上;您是我國現(xiàn)代童話的創(chuàng)始人。
看著您寫的童話書，我仿佛走進(jìn)了一個(gè)多姿多彩的童話世界。《一粒種子》讓我明白太貪心、刻意追求的人不能得到好的結(jié)果。《富翁》使我懂得如果大家都成了腰纏萬貫的富翁，都想坐享其成的時(shí)候，卻一無所有，是多么悲哀啊！
還有《古代英雄的石像》、《皇帝的新衣》、《含羞草》、《記金華雙龍洞》等等，這些奇妙、有趣的故事中都蘊(yùn)含著許多人生哲理。
其中令我印象最深刻的故事就是《傻子》。傻子是一個(gè)憨厚善良的人，而他的誠實(shí)在別人看來卻是“傻”。當(dāng)師傅讓他和師兄做夜工的時(shí)候，他心疼師兄天冷勞累，讓師兄舒舒服服的睡覺，自己卻在寒冷的冬夜做了一夜苦工；當(dāng)他撿 到一袋子銀幣的時(shí)候，心里只想著：丟東西的人一定很著急，我要等那個(gè)人來找。一直等到所有的店鋪都關(guān)門，終于等到丟銀幣的老人；他把勞動所得的糕點(diǎn)和饅頭毫無保留地送給饑腸轆轆的難民......別人都說他是傻子，我卻認(rèn)為傻子并不傻，他有一顆金子般無私的心靈！他從不計(jì)較個(gè)人得 失，一心為他人著想的精神非常可貴！您用這樣一個(gè)曲折動
人的故事教育我們要做一個(gè)誠實(shí)守信、善良的人。
我第一次與圣陶見面是在民國十年的秋天。那時(shí)劉延陵兄介紹我到吳淞炮臺灣中國公學(xué) 教書。到了那邊，他就和我說：“葉圣陶也在這兒。”我們都念過圣陶的小說，所以他這樣 告我。我好奇地問道：“怎樣一個(gè)人？”出乎我的意外，他回答我：“一位老先生哩。”但 是延陵和我去訪問圣陶的時(shí)候，我覺得他的年紀(jì)并不老，只那樸實(shí)的服色和沉默的風(fēng)度與我 們平日所想象的蘇州少年文人葉圣陶不甚符合罷了。
記得見面的那一天是一個(gè)陰天。我見了生人照例說不出話；圣陶似乎也如此。我們只談 了幾句關(guān)于作品的泛泛的意見，便告辭了。延陵告訴我每星期六圣陶總回甪直去；他很愛他 的家。他在校時(shí)常邀延陵出去散步；我因與他不熟，只獨(dú)自坐在屋里。不久，中國公學(xué)忽然 起了風(fēng)潮。我向延陵說起一個(gè)強(qiáng)硬的辦法；——實(shí)在是一個(gè)笨而無聊的辦法！——我說只怕 葉圣陶未必贊成。但是出乎我的意外，他居然贊成了！后來細(xì)想他許是有意優(yōu)容我們吧；這 真是老大哥的態(tài)度呢。我們的辦法天然是失敗了，風(fēng)潮延宕下去；于是大家都住到上海來。 我和圣陶差不多天天見面；同時(shí)又認(rèn)識了西諦，予同諸兄。這樣經(jīng)過了一個(gè)月；這一個(gè)月實(shí) 在是我的很好的日子。
我看出圣陶始終是個(gè)寡言的人。大家聚談的時(shí)候，他總是坐在那里聽著。
葉圣陶先生是一位杰出的教育家、思想家和文化名人，他對中國現(xiàn)代教育事業(yè)的發(fā)展做出了巨大的貢獻(xiàn)。今天，我們來紀(jì)念這位偉大的教育家葉圣陶。
葉圣陶先生生于19世紀(jì)末期，是清朝末年著名的教育家之一。他在教育領(lǐng)域的成就得到了學(xué)界的高度評價(jià)，他的著作也為人們所熟知。他曾經(jīng)任職于中國最早的西式學(xué)校——匯文中學(xué)，并擔(dān)任過國立北平師范大學(xué)的校長。他倡導(dǎo)“以嚴(yán)肅治學(xué)為本，注重德育與講解之平衡”的教育理念，提出“三化”教育改革思想，被譽(yù)為中國現(xiàn)代教育事業(yè)的奠基人。
葉圣陶先生的著作包含豐富的教育思想和文化內(nèi)涵。他的《讀書志》、《弟子規(guī)》等著作，普及了德育和教育方面的指導(dǎo)，深刻地影響了中國近現(xiàn)代教育的發(fā)展。他堅(jiān)持為人師表，注重德育的培養(yǎng)與傳承，強(qiáng)調(diào)教師的道德和知識素質(zhì)，為中國教育界作出了卓越的貢獻(xiàn)。
葉圣陶先生是中國教育界的巨匠，他的成就和精神對后人有著不可估量的影響。我們應(yīng)該銘記他的教誨，把他的思想貫穿于我們的生活和工作中，讓他的精神在今天仍然閃耀著光芒。
紀(jì)念葉圣陶先生，也是紀(jì)念中國教育事業(yè)的發(fā)展歷程。他所踐行的教育理念和思想，給我們的教育事業(yè)留下了深刻的印記，激勵(lì)著我們繼續(xù)前行，弘揚(yáng)教育事業(yè)、推動人類文明進(jìn)步。
葉圣陶先生是我國一位非常著名的教育家和作家，也是中國現(xiàn)代教育的先驅(qū)者之一。他對于教育事業(yè)的付出和貢獻(xiàn)讓我們欽佩不已。
身為一名教育家，葉圣陶先生一生中致力于教育，他一直在實(shí)踐和探索如何提高孩子們的認(rèn)知能力，同時(shí)也關(guān)注孩子們的人格陶冶。他提出“以人為本”的教育思想，為中國現(xiàn)代教育發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。
同時(shí)，他也是一名著名的作家，他的作品充滿了人文關(guān)懷和教育意義。他深入描寫了人物內(nèi)心深處的情感和思想，他的作品引導(dǎo)人們關(guān)注人性的美好和純真。他的作品引導(dǎo)了一代代讀者探索人生的真諦。
葉圣陶先生的生命是充滿了智慧與高尚情感的。我們應(yīng)該銘記他的貢獻(xiàn)和精神，讓他的精神永遠(yuǎn)流傳下去，成為我們學(xué)習(xí)和追求的榜樣。
1919年，葉圣陶和一群年輕的老師在學(xué)校里進(jìn)行著許多改革與探索，自己動手編寫教材大綱和教科書就是他們的行動之一。他非常不滿意當(dāng)時(shí)教科書的質(zhì)量，認(rèn)為“憑幾位編輯先生高興或不高興的時(shí)候隨意雜湊”的教科書一定是誤人子弟的。
另外一個(gè)方面，葉圣陶又特別提醒，教科書固然重要，但是學(xué)生讀書的目的與方向更為重要。千萬不能夠偏了讀書，忘了人生。讀書的根本目的，是把書中的死知識變成活知識，變成自己的體驗(yàn)和創(chuàng)造的源泉。所以，不能夠簡單地把教科書、教材大綱發(fā)給學(xué)生去讀，而應(yīng)該讓學(xué)生去思考、體驗(yàn)、聯(lián)想，提高自己的觀察力和推理力。
以上就是葉圣陶的作文的全部內(nèi)容，葉圣陶先生是“語文”一詞的創(chuàng)始人。他曾擔(dān)任人民教育出版社社長，出版總署副署長，教育部副部長。我們曾學(xué)過他的《記金華雙龍洞》《爬山虎的腳》。我們擁護(hù)他、愛戴他，將視作魯迅一樣偉大通的、正義的作家。他那慈祥的面孔、親切的聲音會永遠(yuǎn)被中華兒女所銘記。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
