三年級(jí)的作文怎么寫(xiě)？三年級(jí)作文:令我深思的一件事 去年初夏的一個(gè)周末,曾發(fā)生過(guò)一件令我深思的事。 那天,天氣很晴朗。藍(lán)藍(lán)的天空飄著棉花一樣白的云。小樹(shù)向我招手,小花向我綻開(kāi)笑臉。就連小鳥(niǎo)也吱吱喳喳地叫著,好像在對(duì)我說(shuō):“天氣這么好,快去公園玩兒吧!”我和爸爸來(lái)到公園。空氣可真清新啊!到處散發(fā)著丁香花的香氣。那么，三年級(jí)的作文怎么寫(xiě)？一起來(lái)了解一下吧。
《身邊的小事》作文框架：
開(kāi)頭： 夏天的一個(gè)下午，太陽(yáng)高掛，天氣炎熱，連柏油路都曬軟了。 我走在放學(xué)的路上，滿臉淌汗，非常盼望能吃個(gè)雪糕解解渴。
事件發(fā)展： 買(mǎi)雪糕并隨手丟棄雪糕紙： 我看見(jiàn)前面有人買(mǎi)雪糕，便也擠進(jìn)人群買(mǎi)了一根。 咬了一口雪糕后，感覺(jué)非常舒服。 我隨手把雪糕紙一扔，雪糕紙落在了果皮箱外面，但我并沒(méi)有去撿。
目睹母子倆正確處理雪糕紙：
我來(lái)到一個(gè)岔路口，看見(jiàn)一個(gè)五六歲的小男孩把雪糕紙扔到了地上。
他的媽媽俯身拾起雪糕紙，教育他要保持環(huán)境衛(wèi)生，并和他一起把雪糕紙扔進(jìn)了果皮箱。
心理轉(zhuǎn)變： 看到母子倆的行為后，我感到非常羞愧，臉一下子紅到了脖子根。 我意識(shí)到自己的行為是錯(cuò)誤的，開(kāi)始反思并決定改正。
結(jié)尾： 從那以后，我再也沒(méi)有讓雪糕紙隨風(fēng)飄揚(yáng)，而是小心地把它放進(jìn)了垃圾箱。 我坦然地品嘗著雪糕帶給我的甜美和清涼，同時(shí)也為能夠保持環(huán)境衛(wèi)生而感到自豪。
寫(xiě)作提示： 在描述事件時(shí)，可以注重細(xì)節(jié)描寫(xiě)，如天氣炎熱的程度、我口渴的感覺(jué)、母子倆的動(dòng)作和語(yǔ)言等，以使文章更加生動(dòng)具體。
我的多變崔老師
我們有一位多變的崔老師，他的樣子十分有趣：長(zhǎng)著一張瓜子臉，眼睛小小的，像葡萄一樣，耳朵則大大的，像金元寶。他每次上課都穿著黑色的褲子，偶爾還會(huì)配上米色的西服，顯得格外精神。
性格多變，亦師亦友
崔老師的性格真是多變。上課時(shí)，他十分嚴(yán)肅，認(rèn)真地為我們講解每一個(gè)知識(shí)點(diǎn)；但課間休息時(shí)，他就像一位大哥哥一樣，和我們一起玩耍、做游戲，讓我們感到十分親切。
關(guān)愛(ài)學(xué)生，細(xì)心呵護(hù)
崔老師非常愛(ài)我們。有一次，我早早地來(lái)到學(xué)校，和同學(xué)們玩鬧時(shí)，不小心摔了一跤，腿破皮流血了。我感到疼痛難忍，這時(shí)崔老師來(lái)了，他立刻給我媽媽打了電話，還堅(jiān)持要和我一起去醫(yī)院。醫(yī)生說(shuō)需要處理傷口時(shí)，崔老師說(shuō)：“這是我們老師的責(zé)任。”他的細(xì)心呵護(hù)讓我十分感動(dòng)。
嚴(yán)格要求，不縱容錯(cuò)
雖然崔老師平時(shí)很和藹，但他對(duì)我們的要求也很?chē)?yán)格。有一次上課時(shí)，王聰因?yàn)槁?tīng)得高興，竟然跪到了凳子上。崔老師立刻瞪大了眼睛，嚴(yán)肅地說(shuō)：“王聰，你怎么能蹲到凳子上？這又不是體育課！”從那以后，王聰再也不敢淘氣了。
總結(jié)
我們的崔老師既幽默又嚴(yán)厲，既外向開(kāi)朗又和藹認(rèn)真。
三年級(jí)作文《我的發(fā)現(xiàn)——蚯蚓》可以這樣寫(xiě)：
開(kāi)頭：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地披上了嫩綠的新裝。在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里，媽媽帶我到郊外的田野里尋找春天的足跡。
正文：
發(fā)現(xiàn)蚯蚓：在田野里，媽媽忙著挖野菜，而我則拿著一把小鏟子，學(xué)著媽媽的樣子挖起了薺菜。剛挖了幾顆，我就覺(jué)得有些無(wú)聊，于是開(kāi)始挖掘泥土，希望能找到一些更有趣的東西。沒(méi)想到，當(dāng)我挖到一個(gè)深坑時(shí)，竟然驚喜地發(fā)現(xiàn)了一條正在扭動(dòng)身體的蚯蚓！它轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，好像在跳舞，又好像在迷途中焦急地尋找回家的路。看著這條小小的蚯蚓，我心中充滿了憐愛(ài)，生怕它被太陽(yáng)曬傷，于是趕緊把泥土重新填好，讓它能夠安全地回到地下。
對(duì)蚯蚓的觀察與思考：回到家后，我查閱了關(guān)于蚯蚓的資料，了解到蚯蚓是土壤中的“清潔工”，它們通過(guò)蠕動(dòng)身體翻動(dòng)泥土，幫助植物更好地吸收養(yǎng)分，同時(shí)促進(jìn)土壤的疏松和透氣。我意識(shí)到，蚯蚓雖小，但對(duì)大自然卻有著巨大的貢獻(xiàn)。這次發(fā)現(xiàn)讓我對(duì)蚯蚓這種不起眼的小生物產(chǎn)生了深深的敬意。
情感升華：回想起在田野里看到蚯蚓的那一刻，我仿佛能感受到它的無(wú)助和焦急。
媽是個(gè)非常愛(ài)干凈的人。洗衣服是寧可不吃不睡也非做不可的“工作”，她把臟衣服放在洗衣板上，揉呀，搓呀，時(shí)時(shí)不用沾滿泡沫的手擦擦額上的汗捶捶發(fā)酸的腰。媽媽洗衣的情景，猶如電影里的一個(gè)鏡頭，不斷地“播放”著。終于有一天，我拿著自己的臟手帕，趁媽媽不注意，偷偷地去洗。費(fèi)了九牛二虎之力，終于把手帕洗干凈了，我吁了一口氣。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)早已倚在門(mén)邊的媽媽的臉上，露出了欣慰的笑容。
爸爸非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，經(jīng)常了解我的學(xué)習(xí)情況，可他從不陪讀，也不檢查作業(yè)。他總說(shuō)：“我相信孩子。”我聽(tīng)了這話，精神上有了一種莫名的動(dòng)力——一定要好好學(xué)。我用自己的成績(jī)證明了這一切。當(dāng)我把大紅的證書(shū)捧給爸爸時(shí)，我發(fā)現(xiàn)，不愛(ài)笑的爸爸臉上浮現(xiàn)出了燦爛的笑容。
奶奶七十多歲了，她非常疼愛(ài)我，姑姑來(lái)看望她時(shí)，總會(huì)帶來(lái)許多好吃的東西，而奶奶總是舍不得自己吃。她說(shuō)：“讓我的乖孫女吃吧，好長(zhǎng)大個(gè)子。”我明白奶奶對(duì)我的愛(ài)。于是我拼命地投稿，用得來(lái)的稿費(fèi)買(mǎi)了一袋奶粉，當(dāng)我把奶粉放在奶奶眼前時(shí)，我發(fā)現(xiàn)她那本已混濁的眼睛里閃出晶瑩的淚花。
發(fā)現(xiàn)，使我看到了媽媽的欣慰；發(fā)現(xiàn)，使我懂得了爸爸的希望；發(fā)現(xiàn)，讓我回報(bào)了奶奶的疼愛(ài)。
我發(fā)現(xiàn)了螞蟻的秘密
有一天，我吃完一個(gè)梨，正要把吃剩下的梨扔掉，媽媽說(shuō)：“把核給螞蟻吃。
害羞的含羞草作文我認(rèn)為應(yīng)該這樣寫(xiě)
聽(tīng)說(shuō)含羞草只要一碰，它就會(huì)合攏。我?guī)е闷嫘模瑳Q定去試驗(yàn)一下。
晚飯過(guò)后，我在家底下的草地上玩。突然，在一株高大挺拔、枝繁葉茂的大樹(shù)下找到了一棵含羞草。我碰了一下那株含羞草，含羞草的葉子馬上收縮了回去。過(guò)了一分鐘，我又碰了一下，這次葉子沒(méi)有再縮回去了，而是這株垂了下去。
我覺(jué)得這株含羞草像一個(gè)正在撒驕的小姑娘，又過(guò)了五分鐘，那株含羞草的葉子又慢慢地張開(kāi)了，再也垂不下去了，我感到非常驚奇。
我查了查資料，原來(lái)含羞草的葉子和葉柄具有特殊的結(jié)構(gòu)。在葉柄基部和復(fù)葉的小葉基部，都有一個(gè)膨脹的部分，叫做葉枕。葉枕對(duì)刺激的反應(yīng)最為敏感。一旦碰到葉子，刺激立即傳到葉柄基部的葉枕，而且很快傳到葉柄基部的葉枕，整個(gè)葉柄就下垂了。
最后，我告訴大家怎么認(rèn)含羞草，含羞草的葉子是尖尖的，它的花為白色、粉色形狀是橢圓形，像一片片羽毛。我喜歡含羞草。
以上就是三年級(jí)的作文怎么寫(xiě)的全部?jī)?nèi)容，三年級(jí)作文《我的發(fā)現(xiàn)——蚯蚓》可以這樣寫(xiě)：開(kāi)頭：春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，大地披上了嫩綠的新裝。在這個(gè)充滿生機(jī)的季節(jié)里，媽媽帶我到郊外的田野里尋找春天的足跡。正文：發(fā)現(xiàn)蚯蚓：在田野里，媽媽忙著挖野菜，而我則拿著一把小鏟子，學(xué)著媽媽的樣子挖起了薺菜。剛挖了幾顆，我就覺(jué)得有些無(wú)聊，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
