仿寫人的作文？1、誰是最可愛的人作文篇1。那一刻，我真真正正的感受到了友誼，從一年級開始緣分讓我們走在了一起，但是，在一起度過一年的時間，我們又將帶著懷念離開，就如樹葉離開大樹的懷抱。在這五年的時間里，我積累了許多，那是因為我有一群“可愛”的同桌，他們陪我度過了喜怒哀樂。我始終忘不了我“可愛”的姐妹，這五年來，那么，仿寫人的作文？一起來了解一下吧。
誰是最可愛的人仿寫作文如下：
1、誰是最可愛的人作文篇1。
那一刻，我真真正正的感受到了友誼，從一年級開始緣分讓我們走在了一起，但是，在一起度過一年的時間，我們又將帶著懷念離開，就如樹葉離開大樹的懷抱。在這五年的時間里，我積累了許多，那是因為我有一群“可愛”的同桌，他們陪我度過了喜怒哀樂。
我始終忘不了我“可愛”的姐妹，這五年來，我有一個最要好的姐妹：黃慧珊，他讓我又愛又”恨“，我們雖然有時候會討厭對方；我們雖然有時候會不理對方，但是，他在我心里還是最“可愛”的人。
我始終忘不了我最“可愛”的老師，其中，最讓我印象深刻的還是黃展文老師，他讓我長大了許多，因為我有緣遇到了老師，我才會懂得做人的道理，他的開朗幽默感染了我，是我覺得讀書也能像喝蜂蜜一樣甜，其實，正在老師身邊的每一分每一秒，我都覺得格外親切，我多希望，在下面的學習生涯中，都能再有緣的遇到老師。
感謝你們，我最可愛的人；感謝你們，讓我的童年沒有缺陷；感謝你們，使我那一刻懂得了珍惜；感謝你們，這五年來的陪伴……正如伏爾泰說的“人世間的一切榮華富貴不及一個好朋友”。
2、誰是最可愛的人作文篇2。
一個晴朗無風的日子，水果王國的子民們歡聚一堂，他們要評選水果王國最可愛的小精靈。
在一個小巷里，有一個做糖人的攤子，攤主是一個姓張的師傅，而且他手藝精妙，做的糖人既甜又好看，逢人都叫他為“糖人張”。
張師傅的手藝人人皆知，那美味的糖人吸引著人們從早上六點就開始等待了，而且天天生意興隆，到了晚上也有人特地跑來買上兩串呢！
一年的一天，糖人張收了一個徒弟，名叫劉小二。他開頭只是糊糖、削棒子、跟在后面拎箱子。可他的心里早盼望能從他的師傅那里學那手絕活。可不，這回不是大開眼界了！
那天，劉小二閑得沒事干，瞧著師傅來做糖人。師傅他像往常一樣舀了一杯糖，澆在了模子上，只見他手勢輕快，在半空中輕巧地晃來繞去，杯子中的糖均勻地澆在了模子上了，或重或輕，倒出來的糖或多或少，不多一會兒，一只栩栩如生的龍出現了，那一個小朋友高興地蹦來跳去，直拍手！
劉小二也試了試，可做出來的是什么，他也不知道。劉小二可納悶了？自己也學了那么長時間了，也很努力，可到底是為什么呀？
師傅看出了劉小二心中的疑惑，笑著說：“小二啊，做糖人呢應該心平氣和，手不能抖，控制好糖量，把它看作是一枝毛筆就成，開始作畫，這樣保證就成。再加上努力練習，你做出精致的糖人為期不遠了，呵..你呀,學著點吧,呵….”
這就是奇人糖人張，這可不是一般人能拿出來的手藝。
我最敬佩的人是一位叫李老師的人。他是我從小學到高中的班主任，也是我人生中最重要的導師和榜樣。
李老師是一個非常嚴謹和負責任的人，他總是很注重學生的素質和發展。他常常對我們說：“學習是你們未來的支撐，要努力學習。”他總是會為學生著想，幫助我們排除困難和障礙。我還記得，當我第一次參加學校的演講比賽時，因為緊張，我幾乎失聲了，但李老師一直在我的背后給我加油，一經鼓勵我便決心把演講做好了。因為李老師的關心和激勵，我成功地獲得了冠軍，這是我人生中的一個重要轉折點。
除了在學習上，李老師對我的影響更多的是在性格方面。他總是很嚴謹和認真，這讓我學會了勇于面對挑戰，認真負責。他也經常強調要與人為善，這個觀念深深地烙印在我的思想中，成為我最珍視的處世原則。不少同學也說過，盡管他已經畢業很多年了，但在考試前總能聽到李老師的聲音：“要認真對待每一道題目，因為那是你們自己的考試。”
李老師還是一位非常樂觀和活潑的人，他善待每一個學生，始終保持微笑和好心情。這讓我們覺得很舒服和放松，歸根結底，寒暑假里收到他的信和問候，也給我們帶來了無限的溫暖和鼓勵。
我敬佩的李老師就是這樣一位充滿正能量和人格魅力的人。從各個方面，他著實證明了一句名言：“好的教育者自身就是最好的教材。
我的奶奶今年五十八歲，中等身材，總是穿著一件棕色外套，腰間常系著一條綠色圍裙。那雙布滿皺紋的眼睛，一笑就合不攏嘴，露出幾顆僅剩的門牙。奶奶的嘮叨似乎伴隨著我的成長，盡管嘮叨不斷，我卻從未感到厭煩。
有一次，奶奶出門買東西，稍晚回家，爺爺便開始數落她。奶奶立刻開始了她那無休止的“念經”，“今天去買菜，真是費勁。路上堵車，好不容易才買到東西，你也不幫我拿，讓我這個老太婆自己扛著，累壞了。人老了，手腳不靈活，做什么都不順手。今天回來晚了，本來想回家吃熱乎飯，卻還得自己做，全家的事都讓我做，哪一天我也要累出個病來！”
這時，妹妹背著書包蹦蹦跳跳地回來了。她寫了一會兒作業，就開始嚷嚷要看電視。爺爺不允許，奶奶便出面調解，“小孩子，要以學習為重！”妹妹才上三年級，以后還有初中、高中，乃至大學，路還長著呢。如果不好好學習，沒有知識，長大了考不上大學怎么辦？現在考大學的人從來不看電視，怪不得人家成績那么好。寫完作業看書，復習復習功課，做做練習題，把學習搞好，再去研究電視，聽見沒有。
妹妹早把耳朵堵得緊緊的，奶奶一走，才把塞進去的棉花拿出來，抱怨道：“真嘮叨！”奶奶聽見了，又開始嘮叨起來，“如果你不聽我的話，就不是好孩子，大人說的話有道理，你應該聽大人的話。
1. 每個人都有自己獨一無二的性格，每個人都有不一樣的精彩，都有著自己的那一片多彩的天空。
在我眼中，同學，每一個都是那樣優秀，短短幾個月的相處，我發現，好多同學，都有著自己的閃光點：他謹慎，她認真，她刻苦，她文采飛揚，他孜孜不倦，他積極上進……他們的執著與美麗，都給我留下了不可磨滅的印象，通過考試，我更是發現了一些才華橫溢的女生，她們都那樣勤奮，那樣可愛。
在我眼中，同學，每一個都那樣善良，他們樂于助人，曾經一次又一次幫助過素不相識的我，也用他們那淳樸善良的心感染著身邊的人……
轉眼，升入初中三個多月了，在這三個多月中，我漸漸熟悉了同學們，在我眼中，他們那樣可愛，那樣優秀，那樣……
同學，一個多么美麗的字眼，它永遠用它的純潔打動著我的心……
她-矮矮的個子，短短的頭發，一雙和斗明炯炯有神的眼睛，一雙靈巧的小手。她是誰呢？她就是我的同學-李佳。
在我的記憶中，她是一個樂于助人的女孩子，知道為什么嗎？請聽我慢慢道來。
我是一個小組長，專收組員的作業本，雖然我還算認真，但天有不測風云-有一次我收掉了一本作業本.當時，我是新官上任，如果收掉了本子，那我還不得 “下崗”啊！所以，我急的像熱鍋上的螞蟻-團團轉.這時，李佳走了過來，輕聲問： “怎么了？什么東西不見了嗎？”我不耐煩的丟了一句： “語文本.”她聽完了便走了，我在心里暗暗責備她：又不幫我找，還問，真討厭.可是過了一會兒，她又來了，對我說： “小字本里也沒有，我幫你找找把！”這時我才明白，原來她在幫我找本子啊！愧疚之情涌上心頭.最后是程琳在家庭作業里找到的，我去謝謝李佳，但是她卻說： “別謝我，去謝程琳，是她找到的.”我知道不是她找到的，但是我還是很謝謝她.
我從小身體就不好，經常頭暈.而那一次，她有幫了我。
以上就是仿寫人的作文的全部內容，在一個小巷里，有一個做糖人的攤子，攤主是一個姓張的師傅，而且他手藝精妙，做的糖人既甜又好看，逢人都叫他為“糖人張”。張師傅的手藝人人皆知，那美味的糖人吸引著人們從早上六點就開始等待了，而且天天生意興隆，到了晚上也有人特地跑來買上兩串呢！一年的一天，糖人張收了一個徒弟，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
