就這樣埋下一顆種子作文？就這樣埋下一顆種子優(yōu)秀作文1 曾經(jīng)有一年冬天，雪意外降臨了，伴隨著雪的，還有凜冽的冷風，窗外一片白雪茫茫，但很少有人駐足觀賞。“這真是太棒了，一片雪地，簡直像是為我建的。”我在心中雀躍地想，于是，我將自己包裹嚴實后，就下樓去玩雪了。脫離了空調(diào)的我，感到異常的冷，那么，就這樣埋下一顆種子作文？一起來了解一下吧。
在學習與生活的繁忙中，我常常感到精神緊繃，思考成為了我的一種習慣，但在假期里，卻突然變得空虛。這讓我意識到，我的思考大多局限于學習，對于生活中的細節(jié)卻缺乏觀察。直到一次歐洲旅行，尤其是巴黎凡爾賽宮之行，給了我新的啟示。
在凡爾賽宮廣場，成群的鴿子在天空中盤旋，穿著傳統(tǒng)服飾的人們在拉著手風琴跳舞，年輕人和孩子們盡情地歡笑，討論著各種話題。這些場景并沒有引起我的興趣，我坐在一位老人身旁，靜靜地觀察。
老人專注地望著凡爾賽宮的上層建筑，手中握著速寫本和鉛筆，正在描繪一幅精致的凡爾賽宮速寫。他似乎是一位有著專業(yè)美術(shù)水平的民間高手。他的眼神專注，仿佛能夠穿透凡爾賽宮，洞察其背后的歷史與情感。我被他的專注所打動，決定多陪他一會兒。
老人繼續(xù)沉浸在自己的創(chuàng)作中，我注意到他旁邊放著關(guān)于歐式建筑的書籍，畫作上標有許多建筑名詞，雖然我不懂那些法國圓體字，但它們依然讓我感到賞心悅目。老人的思考與感受，讓我意識到，真正的思考不僅在于學習，更在于對生活細節(jié)的觀察與理解。
在歸途中，我內(nèi)心深處決定，要在未來的旅行中，花時間去思考、去感受一切美好的事物，哪怕只是短暫的片刻。我讀過《三體》，書中提到，強大的三體人之所以敗于地球人，是因為人類是會思考的蘆葦，誰能折斷。
這樣,埋下一顆種子中考滿分作文精選
上海中考作文：
《就這樣，埋下一刻種子》
構(gòu)思過程：
1、情理方向：
1)親情;
2)個人成長領(lǐng)悟;
2、敘事方向：
過去經(jīng)歷，情或悟，成長影響
確定這兩點，所有以“情”和“悟”為情理方向的情理轉(zhuǎn)變(素材)，皆能精準適應(yīng)這個題目。
優(yōu)秀范文：
《這樣，埋下一顆種子》
民樂，傳統(tǒng)樂器，據(jù)說種類很多，但我不喜歡。我們學校的國樂團，每天“哐哐哐……嗆嗆……咚咚咚……”快被煩死了!可去年，我的心態(tài)改變了。
下午放學到家，進門就看到爸爸媽媽坐在沙發(fā)上，頭湊在手機上看著什么，一副興致盎然的模樣。什么東西吸引著這倆人?帶著疑惑，我也湊了過去。
“如果你能夠在這個周末，給我們排一場黃金場，老方立馬給你磕頭，給你下跪……”一個中年人對著鏡頭下跪、磕頭，聲音中帶著乞求。
什么?為了一部電影舍棄自己的尊嚴?什么電影值得一個發(fā)行人這么做?!
帶著強烈的好奇心，我知道了即將上演的《百鳥朝鳳》，知道了同名嗩吶名曲，知道了吳天明導(dǎo)演……
視頻放完了，可我心里的好奇卻依然濃烈，不由自主坐在了電腦前，輸入，確認，搜索，點擊……
一陣悠揚的樂聲飄出，越升越高，忽然斷裂，類似雀兒的鳴叫響起，伴奏對答呼應(yīng)，仿佛鳥兒在互相賣弄歌喉，春回大地，歡樂的情緒在不斷變化著，恍如鶯歌燕舞，在山林間歡快嬉戲……情緒越來越熱烈，最終在一場百鳥齊鳴之后，飄揚的.樂聲漸漸消散……
我整個人都沉醉了，原來民樂也可以這樣好聽啊!這電影我一定要去看看!
周末，來到影院，可這《百鳥朝鳳》卻并不歡快，而是帶著濃濃的悲傷……
焦三爺是嗩吶藝人，帶徒弟組成“焦家班”，很受人尊重。
堅強是一個抽象的詞語。它有多種含義。小時候認為堅強就是跌倒了再爬起來；長大后覺得失敗后不氣餒，就是堅強。再后來讀了很多書覺得搏擊風浪戰(zhàn)勝困難就是堅強。
一天，“鈴鈴——”上課鈴響了。老師邁著輕松的步伐走進教室。而我們的內(nèi)心卻是沉重的。老師要讓我們考試，而上一節(jié)自習課我們在玩，根本沒有興趣學習。考試過后，每個同學的心里都懷著不安的心情。可以清楚的看見老師那緊皺著的眉頭。老師并沒有批評我們。下課后，老師，有充足的時間在給同學們講題。我沒有堅定的意志去追求，去學習。
放學后，自己一個人慢悠悠地走在路上，路過一個小學的操場，里面熱鬧的是不亦樂乎，有踢足球的，有打籃球的，還有打羽毛球的。眼光猛的一轉(zhuǎn)，看到了旁邊還有拔河的，圍的水泄不通。到了第三回合，前兩個回合是都竟然把繩子給弄斷了。但雙方都沒有放棄。在第三回合中，比賽處于白熱化時一個小男孩兒，突然摔倒了。但他沒有退出比賽，依然在堅持，血一滴一滴的往下流。醫(yī)護人員在旁邊做好了準備。但他始終沒有放棄。但最終還是輸了，但那個男孩依然笑著說：“沒事，重在參與，但我至少是堅持了下來。”
我心里猛的一顫。他還是個小孩子就懂得堅持不懈。而我呢比他大但沒有做好榜樣。
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是我為大家整理的就這樣埋下一顆種子初一作文，歡迎大家分享。
就這樣埋下一顆種子初一作文1
陽光微涼，杏花綻放。手捧書卷，坐在回廊。就這樣，埋下一顆閱讀的種子。
正午。天氣燥熱，蟬蟲在樹干上毫無倦意地鳴叫著，街邊的蘆葦再也不似從前那般洋氣，低垂著腦袋，蔫了。而此時的太陽也似大火球般地滾過來了，轟隆隆，直滾到人們的頭頂上，路上的行人走起路來都是匆匆的，仿佛一旦在這陽光下待久了，就會被燒著似的。
我與媽媽坐在屋內(nèi)，一同閱讀書籍，沉靜在芬芳的書海之中。但不知怎的，可能是因為天氣原因，又可能是因為不想閱讀，總是靜不下心來讀書。那書中什么劉關(guān)張?zhí)覉@三結(jié)義，什么火燒赤壁統(tǒng)統(tǒng)都在我的腦海之中打著轉(zhuǎn)，使我暈頭轉(zhuǎn)向。
抬頭。只見媽媽一手捧著書，一手握筆，聚精會神地讀著。她看書時的眼睛與往日不同，她的眼睛在讀書時是閃著明星，如若眼中裝著一整片星辰大海。
我終不想這么熬下去，不耐煩地皺了皺眉，道：“媽，我不想再讀書了，讀書有什么好的？在考試中根本就用不到嘛！”媽媽抬起頭，愣了愣，眼中有著一絲地不滿，語重心長地說：“閱讀并不是為了考出好成績，而是為了充實自己的靈魂。
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我收集整理的就這樣埋下一顆種子初三作文，希望能夠幫助到大家。
就這樣埋下一顆種子初三作文1
“共享”是我們這個時代無可避免的話題，越來越多的共享資源正與我們每個人碰撞出一朵朵別樣的火花，也在我們心中埋下了一顆顆屬于我們的種子。
上月初，一家共享書店開在了學校的附近，得到了少有的好口碑。于是，幾個小伙伴便約好一同去看看。那是個風和日麗的周日早晨，云朵兒調(diào)皮地簇擁在一塊兒，跑到這兒遮住了大太陽，又跑到那兒甩起了“大波浪”，令人心情不不禁變得格外的愉悅。騎上街邊正靜靜等待的共享單車，我們細心地發(fā)現(xiàn)車輪間有一首蘇軾的詞“老夫聊發(fā)少年狂，左牽黃，右擎蒼”，顯得頗有意境！
來到書店，你能夠清楚地領(lǐng)會到什么叫“麻雀雖小，五臟俱全”。小巧的移動書攤里整齊地擺放著各類琳瑯滿目的書籍，令人眼花繚亂。
盡管一向不愛看繁瑣的書籍，但我和小伙伴們還是抱著好奇的心走了進去。
書店中來來往往有不少人。有些正在書架旁挑書，有些則席地而坐，沉浸在書的海洋里。
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