誰最有風采作文范文？初二作文范文1 秋姑娘邁著輕盈的腳步來到了校園。 我漫步于校園,不知不覺來到了操場。那兒盆口粗的褐色樹干,筆直筆直的。在陽光的照耀下,樹上的花兒仿佛抹上了一層油,光澤而明麗。朝氣縫勃的花兒迎風搖擺,好似一團燃燒的火焰,炫耀著它們嬌美的容顏。 中午,火熱的太陽烘烤著大地。那么，誰最有風采作文范文？一起來了解一下吧。
以奮斗為話題的作文范文大全5篇
大家都有寫作文的經歷，對以奮斗為話題的作文很是熟悉吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。下面是我為大家精心整理的以奮斗為話題的作文范文大全，希望對大家有所幫助。
以奮斗為話題的作文范文大全（精選篇1）
人走在路上，腳步從未停留，匆匆的風景猶如過眼煙云，有的卻成為心中永恒的記憶，沉封在心海。我知道，我依舊，也將永遠在路上！——題記
人行走在路上，時間也同樣行走在路上，擋不住歷史的車輪滾滾而來。世間的一切，或美或丑，或善或惡，也終究一樣會有起點和終點。人生沒有彩排，而我們唯一能做的也只有腳踏實地地走好腳下的路。在路上，有平坦寬闊的大路，亦或有曲折崎嶇的小路，有陽光細雨亦或有荊棘叢生，你我能做的只有堅持，堅持地走下去！人生的路，我們還很長，自獲得生命之后，我們便開始從起點出發，努力地向終點走去。
讓心靈去旅行，去品味人生的甘甜！為自己的生活多一點思考！中考的壓力，一天天的加重，我開始漸漸地有些小孩子氣。我開始留戀身邊的一草一木，甚至會有種想把他們永遠放在手心中，緊握。每次我都細心地注視著一切，把它們珍藏在記憶的腦海中，以便以后能夠一直品讀下去。我依舊在路上，眼前既陌生又熟悉，但壓力告訴我，我要繼續走下去，快速地整理好心緒，望一望眼前的風景，繼續向前走，繼續“在路上”。
何謂少年風采？
嗯，這個問題值得深思……
上課鈴打響了，語文老師走進班來，手里拿著
我想，這樣的豁達和樂觀應是少年風采！
晚上放學時，窗外下起傾盆大雨，豆大的雨點砸到地上劈啪作響。很多人都愁眉苦臉的，我與幾個同學相視一笑，沖向雨中。還別說，這“雨中漫步”還真別有一番滋味，還有呼嘯的風為我們吶喊助威。老天爺估計也怕了我們，雨慢慢地停了，雖然說我們幾個淋成了“落湯雞”， 褲子上也沾滿了泥，不過也沒有誰敢不承認我們是“追雨的英雄”。
我想，敢當追雨的英雄，能夠追風的少年，勇于面對、敢于擔當就應是少年風采！
周末放假回家，已經很晚了。我的肚子早已饒有興致的唱了好久的“空城計”，可是媽媽還沒下班回來，我正準備打電話給我媽“抗議”，忽轉念一想，媽媽工作不容易。作為救死扶傷的白衣天使，只要有病人就要去工作，常常是半夜三更被醫院叫去救人，一天到晚像頭老黃牛，爸爸在外地工作，很少回家。而我非但不減輕她的負擔，反而還想加重！想到這里，我不禁狠狠地自責起來。望著這個家，一股責任感涌上心頭，我站起來，開始拖地、掃地……心里暗暗作想：“我已經不小了，已經是個少年了，我要有責任心，和父母一起撐起這個家才對！”
我想，勇于分擔家庭的責任，懂事、孝順，更應是少年風采！
每一刻，都是展現少年風采之時；每一處，都是展現少年風采之地。
夏思雪，一個平平常常的夏思雪，既沒有嫦娥那樣美麗，也沒有西施那樣的婀娜，但卻名副其實地成了校花，多么令人羨慕啊！她在大家面前有了挫折，從不流露絲毫，只愿在背地里哭鼻子，以次來拂去心頭的陰云。在學習順利，諸事如意的時候，她也和大多女孩子一樣說說笑笑、蹦蹦跳跳，來表達自己心中的喜悅之情，可是總不能像有的女孩子那樣毫無顧忌地表現自己，這也許是她的一大缺點，也許也是一大優點吧！
郭菲菲，夏思雪的知己。她在高興的時候會描繪上幾筆，喜悅之情就表現得淋漓盡致；在煩惱的時候會隨手抄起畫筆，所有的煩惱也不知不覺地煙消云散了。她就是她，一個愛畫畫的小女生。
潘凱華是思雪班上的學習委員，一口一個成語，號稱“第二代小大人丁文濤”。
孟征成，是思雪的同桌，跟張達一樣，長個豬腦袋，特愛吃零食。不知怎么回事，他的力氣卻特別大。
陳盈盈，學習不錯，個子不錯，身材不錯，面容不錯，是個班長，但同學們暗地里都叫她“母老虎”。
王靜是美術老師，和藹可親，是思雪最向往的老師。
陳秋月是音樂老師，人如其名，有一顆純潔的心靈。
朱墨穎是語文老師，兇、丑就是她的特點。高度近視，同學們私下里叫她“四只眼”。
寫景點的導游詞作文范文一：“鳥的天堂”導游詞
大家好!歡迎你們千里迢迢地來參觀我們小鳥的極樂世界“鳥的天堂”!我是您的小鳥導游—鼎鼎。好了，我們要到了，請大家做好準備!
好了，“鳥的天堂”已經到了。大家看!這就是我們的家園----大榕樹。我們的天堂就是由這棵樹所形成的，此外，該樹還大得出奇!遠處看這可樹，你可能會不以為然：“不就是個森林嘛!”可當你仔細一看，一定會非常驚奇：“這難道是一棵樹啊?簡直就是……”當然，正是因為這寬闊的空間，茂盛的枝葉，粗壯的枝干，使我們小鳥都把這里稱為“鳥的天堂”。每天都會有我的許多同伴飛到這里來，在這里安居樂業，繁育后代。現在，不管你走到我們家園的角落，都能見到你說也說不上來，見也沒見過的鳥兒。
當然，我們有這樣幸福、快樂的生活，功勞也少不了好心腸的人們，聽他們說，我們的家園是300年前的一位當地人在這里插上的一棵榕樹演變而成的，后來人們把這棵樹視為圣樹，并立下了這樣一條鄉規：不能去林中獵鳥、掏鳥蛋;不許強制砍伐我們的家園—大榕樹。
對了，請您記住本“天堂”的地點：中國廣東縣，珠江三角洲西部的天馬河。
嘰嘰，如果你也喜歡上了我們這“鳥的天堂”，那么，請您留下來，和我們一起生活，一起歌唱，一起投入大自然的懷抱吧!
寫景點的導游詞作文范文二：布達拉宮導游詞
各位旅客，大家好!我很高興能夠成為你們的導游，我姓蘇，叫蘇瑞林，大家叫我蘇導游吧。
一個班集體的凝聚力來源于每一位成員那份堅定而一致的信念。為了同一個理想,我們相聚在一起,每一個人都滿懷抱負,每一個人都有著棱角分明的個性。然而我們知道一個團結向上,拼搏協作的集體才是我們個人健康成長的依附。在大一，圍繞著“團結”這個核心，我們提出了“我們的12班，我們的家”班級建設宗旨。班級通過組織各種活動，增加了同學們的班級自豪感，集體榮譽感，形成了團結協作，拼搏進取的團隊精神，更重要的是向每一位同學傳遞著一份家的溫馨,這一切的一切激勵著我們,感動著我們,形成了一股強大的班級凝聚力。
大二伊始，在優秀班級的評選活動中，我們以微弱的劣勢落選，在些許的失望之后,我們更加地明晰了自身的不足“不斷進步，不斷完善,爭做優秀班級”，成為了大家共同的心聲。終于,一年的努力,一年的奮斗和一年的汗水,換來了今天站在這里的機會。
下面就讓我們一起共同來聆聽這一首浸潤著汗水與艱辛,承載著歡笑與希望的12班華彩樂章。
學習，一直是我們演奏的主旋律。大一學年，在整個專業中，我們只有在整體成績上的微弱優勢，大家成績較平均。進入大二，我們在學習方面提出了“努力學習，全面發展”的口號，每個人，在各學科都要力爭出色。
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