仿寫課文的作文？朱自清先生的《春》是寫春景的,他將 春草、春花、春風(fēng)、春雨等美景匯于一篇文章之中,不受 空間限制,也不存在移步換景,但卻有內(nèi)在邏輯,散而不 亂。 此外,寫景記敘文還應(yīng)安排好記敘和描寫的順序,有 些地方還可采用擬人化手法;賦予景物以生命,把景物寫“ 活”。那么，仿寫課文的作文？一起來(lái)了解一下吧。
1. 仿寫初一下學(xué)期課文《校園的一角》
校園的角落
我的學(xué)校很美麗，但最美的地方不是熱鬧的操場(chǎng)，也不是能傳出朗朗讀書聲的教學(xué)樓，而是在辦公樓對(duì)面的藝術(shù)大樓。
一進(jìn)藝術(shù)大樓的大門，左邊是琳瑯滿目的藝術(shù)作品，它們來(lái)自世界各地，風(fēng)格各異，色彩豐富，形式多樣。梵高、畢加索……，尤其是《蒙娜麗莎》，神秘的微笑帶你進(jìn)入一個(gè)藝術(shù)的世界。轉(zhuǎn)過(guò)身，你會(huì)置身于藝術(shù)的海洋，它們都是老師和同學(xué)們親手創(chuàng)作的藝術(shù)品。如果你一口氣把這些作品全部欣賞完，那你一定會(huì)“上知天文，下曉地理”的！
一樓拐彎處是繪畫室，每天這里都有同學(xué)在繪畫，探索著藝術(shù)的奧秘。二樓是音樂(lè)室，同學(xué)們可以在這里盡情地演奏，盡情地歌唱。從星期一到星期四藝術(shù)樓都格外安靜，可是一到星期五，藝術(shù)樓就熱鬧起來(lái)，同學(xué)們都來(lái)參加課外小組活動(dòng)，有的在“彈奏”，有的在翩翩起舞，有的在盡情歌唱，藝術(shù)樓成了歡樂(lè)的海洋。
下了藝術(shù)樓，陣陣花香撲面而來(lái)。奪人眼目的兩棵櫻花樹(shù)直立在橢圓形的花壇里，低著頭，仿佛在欣賞那些爭(zhēng)奇斗艷的花兒。桃花羞紅了臉，吐著迷人的香氣；梨花把花瓣伸的直直的，象一把利劍，直插藍(lán)天；嬌嫩的丁香花白天似乎怕被曬黑了粉紅色的小臉蛋，裹的嚴(yán)嚴(yán)的，到了晚上才會(huì)吹起它的小喇叭。
1. 清早，我來(lái)到公園玩耍，一進(jìn)門便被一陣花香吸引。急忙跑向荷花池，荷花已經(jīng)盛開(kāi)了不少。荷葉密密麻麻，猶如碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出頭來(lái)。有的僅展開(kāi)了兩三片花瓣，有的花瓣全部展開(kāi)，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上要破裂似的。這么多白荷花，每朵都有其獨(dú)特的姿態(tài)。
2. 清早，我走進(jìn)公園，一股清香迎面撲來(lái)。我迅速跑向荷花池。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少。荷葉緊緊挨挨擠擠，仿佛一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上要破裂似的。這么多的白荷花，每朵都有其獨(dú)特的姿態(tài)。
3. 夏日清晨，我來(lái)到公園，一進(jìn)門就聞到一陣清香。我急忙朝荷花池跑去。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少。荷葉挨挨擠擠，猶如碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。有的才展開(kāi)兩三片花瓣，有的花瓣全展開(kāi)了，露出嫩黃色的小蓮蓬。有的還是花骨朵兒，看起來(lái)馬上要破裂似的。這么多白荷花，每朵都有其獨(dú)特的姿態(tài)。
4. 夏日清晨，我走進(jìn)公園，一股清香迎面撲來(lái)。我迅速跑向荷花池。荷花已經(jīng)開(kāi)了不少。荷葉緊緊挨挨擠擠，仿佛一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤。白荷花在這些大圓盤之間冒出來(lái)。
1. 清早，我踏入公園，一陣清香迎面撲來(lái)。我迅速奔向荷花池邊。荷花已然盛開(kāi)不少，荷葉密密麻麻，如同綠意盎然的大圓盤。白荷花點(diǎn)綴其間，有的僅展開(kāi)了幾片花瓣，有的花瓣全部展開(kāi)，露出嫩黃色的小蓮蓬，還有的是緊閉的花骨朵，看起來(lái)隨時(shí)會(huì)爆裂。
2. 白玉蘭的枝頭上棲息著嫩綠的葉子。它們伸展開(kāi)來(lái)，長(zhǎng)度幾乎觸及小孩的手掌。這些葉子綠得令人幾乎看不到其中的葉脈。白玉蘭花是所有花中最為動(dòng)人的，它們由數(shù)十片橢圓形的花瓣組成，花瓣白色，散發(fā)著迷人的香氣。這種白并非純白，而是帶有淡淡的黃色調(diào)，使它們看起來(lái)更加鮮艷奪目。
3. 在我們家鄉(xiāng)的早春時(shí)節(jié)，粉紅色的迎春花爭(zhēng)相綻放。詩(shī)人贊譽(yù)“歲寒三友”松、竹、梅，而梅花雖然遙不可及，但這種與南方梅花相媲美的迎春花卻在此地盛開(kāi)。她們被稱為“達(dá)子香”，因?yàn)槊晒湃说竭_(dá)此地，見(jiàn)到此花，便采了一大束，當(dāng)?shù)厝艘?jiàn)狀，便以此命名。迎春花的尊貴品質(zhì)在早春顯露無(wú)遺，她不畏春寒，傲然綻放，她的珍惜陽(yáng)光，吸收熱量，努力成長(zhǎng)，這種精神值得我們學(xué)習(xí)。迎春花開(kāi)了，寒冬已逝，生活美好，她用美麗的姿態(tài)和勇敢的心靈告訴我們生命的美麗和生機(jī)。
4. 我家種了許多牽牛花。一放學(xué)回到家，我就聞到一陣清香，我迅速跑到牽牛花旁。
1. 在清晨醒來(lái)時(shí)，我望向窗外，看到了那藍(lán)藍(lán)的天空和一片片潔白的云朵。那些云彩，時(shí)而像奔馳的駿馬，時(shí)而像跳躍的小兔，真是可愛(ài)極了。不久，天空開(kāi)始下起蒙蒙細(xì)雨，隨后又籠罩在蒙蒙的霧中，給人一種神秘的感覺(jué)。整個(gè)天空逐漸被純白色的霧氣籠罩，而太陽(yáng)也慢慢升起。到了中午，我再次看向天空，發(fā)現(xiàn)一朵白云像一只大公雞在天空漫步，似乎在尋找食物。我還看到了燕子在天空中自由翱翔，有的燕子可能飛累了，所以才落在電線上休息。傍晚時(shí)分，天空變成了紅色，我無(wú)意中看到一只鳳凰似的白云在天空中飛翔。隨著天空逐漸暗下來(lái)，小船似的月亮開(kāi)始在天空中漂浮，星星也在天空中一閃一閃，好像在閃爍著光芒。我太喜歡家鄉(xiāng)這美麗的天空了。
2. 春天來(lái)了，百花齊放，花兒爭(zhēng)相開(kāi)放。雖然我喜歡一月的梨花和二月的迎春花，但我更愛(ài)三月的桃花。三月的桃花有著怎樣的美麗啊！春天里，故鄉(xiāng)的桃花是最美的。奶奶在園子里種的桃花，其美麗無(wú)法用言語(yǔ)形容。那是廣闊的美；那是未知的美。一場(chǎng)春雨剛過(guò)，桃花紛紛開(kāi)放，花瓣落滿地面。走進(jìn)桃花園，那里散發(fā)著泥土的氣息，多久沒(méi)有呼吸過(guò)這么清新的空氣了。與城市的喧囂相比，奶奶的桃花園就像仙境一般，讓人如癡如醉。桃花有五瓣，顏色粉紅，花瓣中間淺，外邊深，有著由淺到深的層次感，美麗無(wú)比。
1. 仿寫課文10葡萄溝
新疆吐魯番有個(gè)地方叫葡萄溝。那里出產(chǎn)水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到九十月份，人們最喜愛(ài)的葡萄成熟了。
葡萄種在山坡的梯田上。茂密的枝葉向四面展開(kāi)，就像搭起了一個(gè)個(gè)綠色的涼棚。到了秋季，葡萄一大串一大串掛在綠葉底下，有紅的、白的、紫的、暗紅的、淡綠的，五光十色，美麗極了。要是這時(shí)候你到葡萄溝去，熱情好客的維吾爾族老鄉(xiāng)，準(zhǔn)會(huì)摘下最甜的葡萄，讓你吃個(gè)夠。
收下來(lái)的葡萄有的運(yùn)到城市去，有的運(yùn)到陰房里制成葡萄干。陰房修在山坡上，樣子很像碉堡，四周留著許多小孔，里面釘著許多木架子。成串的葡萄掛在架子上，利用流動(dòng)的熱空氣，把水分蒸發(fā)掉，就成了葡萄干。這里生產(chǎn)的葡萄干顏色鮮，味道甜，非常有名。
2. 三年級(jí)模仿課文葡萄溝寫作文,誰(shuí)知道怎樣寫
思路分析] 寫景記敘文是以描繪自然景物為主的記敘文。
寫景記敘文 的寫景并不是單單為了寫景，而是通過(guò)對(duì)自然景物的生動(dòng) 描繪，來(lái)烘托環(huán)境氣氛，突出文章的中心或襯托人物的心 情，抒發(fā)作者的思想感情。[解題過(guò)程] 景物描寫要注意下面幾個(gè)方面：一、景物描寫必須與記述的人或事的個(gè)性特點(diǎn)相統(tǒng)一 ，使它起烘托或配合的作用。
如果背離了這一原則，景物 寫得再細(xì)致，句子再美，最終也起不了什么作用。
以上就是仿寫課文的作文的全部?jī)?nèi)容，1. 清早，我踏入公園，一陣清香迎面撲來(lái)。我迅速奔向荷花池邊。荷花已然盛開(kāi)不少，荷葉密密麻麻，如同綠意盎然的大圓盤。白荷花點(diǎn)綴其間，有的僅展開(kāi)了幾片花瓣，有的花瓣全部展開(kāi)，露出嫩黃色的小蓮蓬，還有的是緊閉的花骨朵，看起來(lái)隨時(shí)會(huì)爆裂。2. 白玉蘭的枝頭上棲息著嫩綠的葉子。它們伸展開(kāi)來(lái)，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
