作文小螞蟻？小螞蟻忽然想到神仙說藥效得一天,它只好待在門口過夜,等第二天天亮才恢復了原來的模樣進洞和家人團聚。 小螞蟻終于過了一把當巨人的癮,而且幫助了小伙伴,它感覺很高興。但是小螞蟻更愿意做回自己,做一只正常的小螞蟻。 六年級螞蟻的作文 篇3 一身黑亮的盔甲,兩根細長的觸角,六條纖細的腿,組成了黑色的小生靈——螞蟻。那么，作文小螞蟻？一起來了解一下吧。
【1】導語：螞蟻雖然體積微小，但它們具有強大的集體力量，常常行為舉止令人驚奇。以下是一篇關于小螞蟻的作文，一年級的學生們可以參考學習。
一年級描寫小螞蟻作文【1】
一天，珍珍在花園里吃面包，不小心灑落了面包屑。不久，一群螞蟻被香氣吸引，珍珍好奇地蹲下身來觀察。
她看到螞蟻們用觸角互相碰撞，仿佛在交流：“我們一起把面包屑搬到洞里吧。”越來越多的螞蟻加入了搬運的行列。珍珍笑著說：“這些螞蟻真是太有趣了。”螞蟻們用鉗子夾住面包屑，兩兩合作，將面包屑一粒粒搬到洞里。
一年級描寫小螞蟻作文【2】
一天，一只螞蟻在湖邊搬運食物時不小心掉進了湖里。這時，一只美麗的鴿子飛來喝水，看到螞蟻遇險，立刻飛到樹上摘下一片樹葉放在螞蟻旁邊。螞蟻爬上樹葉，順利地飄到了岸邊。
突然，一個獵人出現，他看到鴿子和螞蟻在一起，便舉起槍想射擊鴿子。螞蟻察覺到危險，迅速爬到獵人腳下咬了他幾口，獵人痛得大叫，手中的槍抖動，沒有打中鴿子。鴿子趁機飛走，安全脫險。
一年級描寫小螞蟻作文【3】
今天，我和朋友們在草地上玩耍。我注意到很多螞蟻正在忙碌地搬家，便告訴朋友：“快來看，這里有很多螞蟻在搬家。”他問：“它們在干什么？”我回答：“我爸爸說過，要下雨了，所以它們在往高處搬家。
無論在學習、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我幫大家整理的六年級螞蟻的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級螞蟻的作文 篇1
一身黑亮的盔甲，兩根細長的觸角，六條纖細的腿，組成了黑色的小生靈——螞蟻。
一天放學回家的路上，幾只小螞蟻進入了我的視線。他們從在我的腳邊爬過，于是我跟著螞蟻進入了它們的世界。這幾只螞蟻帶著我來到了我家的屋檐下，這里出現了一條用沙子鋪成的小路，小路上出現了許多小螞蟻。它們正在忙碌著：有背著食物的搬運工，沿著小路，急忙把食物進小路盡頭的蟻穴；有口銜沙子的工程建筑師，忙著這鋪建小路的圍墻；有的螞蟻拖著一只已經死去的螞蟻，像是去安葬犧牲的戰友；還有的螞蟻離開小路到草地中尋找食物，他們像是探索者。我的目光離開了螞蟻們的小路，緊跟著其中一位探索者。
只見探索者走到小路的盡頭后，我沿著我家的墻壁繼續向前走。突然，出現了一只大飛蛾。這只大飛蛾的一只翅膀受傷了，無法飛行，正在向屋角爬去。這只探索者追上大飛蛾后，圍繞著大飛蛾轉了幾圈。回到了小路上，叫來了一大群搬運工。
在學習、工作、生活中，大家都經常接觸到作文吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是我幫大家整理的六年級螞蟻的作文7篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級螞蟻的作文 篇1
我在舅舅的墻角下有一只小螞蟻窩，螞蟻們進進出出，有條不素地忙碌著。
這時，一只大螞蟻在離家不遠的地方發現了一只大青蟲，它好像在想：哪來的大青蟲呀！如果把它搬回去的話，那我們的糧庫就豐收了。他很驕傲，自以為自己就把大青蟲咬死，于是它趾高氣揚地向它果實沖去。
大螞蟻首先發出進攻，它死死咬住大青蟲的尾巴。誰知，那青沖竟毫不在意。用力一甩，那只螞蟻在空中滑行一段距離，便垂頭喪氣地跌在地上。大螞蟻有撲上去，結果有被甩倒……屢戰屢敗，那大螞蟻已經無力再向前進攻了，而大青蟲卻大步向大螞蟻走來。大螞蟻想：好家伙，這么強！好漢不吃眼前虧，還是逃吧。
它逃回螞蟻窩，不一會兒，它就領著大群螞蟻浩浩蕩蕩地向大青蟲殺來。你咬我一口，我抓你一道，大青蟲甩了這邊那邊咬，甩了那邊這邊抓。不一會兒，大青蟲就成了螞蟻的糧食了。
螞蟻們齊心地把大青蟲搬回窩里。
六年級螞蟻的作文 篇2
一塊沾滿奶油的蛋糕屑掉在地上，很快引來了許多螞蟻。
仿寫要注意使用比喻、寫出螞蟻的心理狀態以及所見景物等。
范文如下：
我是一只勤勞的小螞蟻。早上醒來，從松軟的洞里伸了個懶腰，再慢吞吞地爬出洞外，呼吸著新鮮的空氣，聽著大自然的聲音，看著萬紫千紅的花朵，心里真是舒服極了。
走在外面一定要特別小心，千萬別撞到屎殼郎，因為她們身上太臭了，她不像我，身上散發著迷人的香味，蚯蚓也很貪吃，他總給我搶東西，他太壞了。
我喜歡當一只小螞蟻，我特別喜歡在地上爬來爬去。當你在早上低頭看地上的時候，那個黑黑的小可愛，一定是我。
仿寫注意事項
防寫話題都有修辭方面的要求，這一要求有的是在試題中明確指出的，有的則是隱含在參照的句子里面。修辭方法有比喻、排比、對偶、比擬、對比等五種，但不管運用哪中修辭方法，都要遵循其語言特點和表達作用的要求。
仿寫的句子必須遵循生活的邏輯，否則，即使雖然能依葫蘆畫瓢，擬寫出“形似”的句子，但從事理邏輯上卻經不起推敲的，這種毛病在歷年的高考中考中出現的頻率較高。
在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我精心整理的六年級螞蟻的作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
六年級螞蟻的作文 篇1
古老的墻角邊，孤零零的開著一朵紅色的小花，在風里輕輕地唱著歌。一只黑黑的小螞蟻，順著花枝兒往上爬，靜靜地爬在花蕊里睡覺。
小姑娘經過這兒，采下這朵花，隨手夾進了一本陳舊的書里，小螞蟻當然也進了書本，夾成了一只扁扁的螞蟻。
“喂，你好，你也是一個字嗎？”書本里傳來了很整齊的細碎的聲音。
“是誰？書本也會說話？”黑螞蟻奇怪極了。
“我們是字。”細碎的聲音回答著。黑螞蟻這才看清，書本里滿是密密麻麻的小字。“我們小得象螞蟻。”字很不好意思地回答。
“我，我是螞蟻，噢，我變得這么扁，也象一個字了。”黑螞蟻挺樂意做一個字。
書本里有了一個會走路的字。第一天，黑螞蟻住在第100頁，第二天就跑到第50頁，第三天又跑到第200頁，所有的字都感到很新奇，要知道，這是一本很陳舊的書，很久沒有人翻動過了，而這些從來沒想動動手腳，走一走，跳一跳，“我們真的太傻了。”字對自己說，現在，它們都學著黑螞蟻跳跳舞、串串門。
以上就是作文小螞蟻的全部內容，1. 螞蟻搬豆子的作文105字 有一天，一只螞蟻看見了一粒大豆，它想將大豆搬回自己的家里，可是用盡全身的力氣，搬呀搬，怎么也搬不動。小螞蟻非常著急，它動了動腦筋，我該怎么辦呢？它沒有放棄，想了好半天，想出了一個辦法，回去搬救兵。于是它就找來了好朋友，一起和它搬大豆。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
