以奇葩為論點(diǎn)的作文？斗轉(zhuǎn)星移，四季輪回，歷史長河的兩岸姹紫嫣紅。看，繁花似錦；嗅，花香濃郁；聽，花語喁喁。獨(dú)步歷史的花叢中，你總能找到屬于自己的那朵奇葩。——題記 春水脈脈 獨(dú)坐深宮，伊人含淚望向天空，心中無限幽怨。望著鏡中的絕世容顏，卻只有嘆息連連。難道甘心把宮底坐穿？匈奴的親使就在眼前，“是答應(yīng)，還是拒絕？那么，以奇葩為論點(diǎn)的作文？一起來了解一下吧。
我的奇葩表弟
我有一個(gè)表弟，名叫旺旺，他在我心中簡直是個(gè)奇葩的存在。
勇敢無畏的他：旺旺個(gè)性古怪，卻又十分開朗有趣。他十分勇敢，敢于挑戰(zhàn)各種極限。記得有一次，我們一起玩單響炮，他突發(fā)奇想，把炮點(diǎn)著后扔進(jìn)鋼管里，模擬大炮的效果。我雖然覺得這個(gè)想法很新奇，但實(shí)在不敢嘗試，因?yàn)槟菍?shí)在太冒險(xiǎn)了。然而，旺旺卻毫不猶豫地找來一根鋼管，親自嘗試了這個(gè)想法。只聽“呯！”的一聲巨響，火光四濺，我嚇得魂飛魄散，而他卻笑得前仰后合，仿佛剛剛經(jīng)歷了一場驚心動(dòng)魄的冒險(xiǎn)。
靦腆害羞的他：然而，有時(shí)候的旺旺卻又顯得十分靦腆，和之前的勇敢形象大相徑庭。有一次，他到我家來玩，一直躲在舅舅身后，臉紅得像個(gè)大蘋果。我主動(dòng)和他打招呼，問他想不想看電視，他卻呆呆地望著我，仿佛我是一個(gè)陌生人。吃飯時(shí)，他總是不好意思地接過我爸爸媽媽夾給他的菜，默默地吃著，別人笑，他也跟著笑，但總是顯得有些拘謹(jǐn)。
這就是我的表弟旺旺，一個(gè)既勇敢又靦腆的奇葩弟弟。他的存在為我們的生活增添了許多樂趣和驚喜。
小學(xué)生奇葩作文搞笑如下：
我的老師。
在我的生活中，我最尊敬的人是我的老師。他總是穿著一件黃色的外套，像一只明亮的檸檬。他的發(fā)型看起來像一只鳥，讓我想起了我的爺爺。他教我們數(shù)學(xué)，但他有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)誤。
有一次，他在黑板上寫了一個(gè)錯(cuò)誤的答案。我舉手說：老師，你寫錯(cuò)了！他看著我，微笑著說：謝謝你，我的小朋友。然后他更正了答案。我覺得很奇怪，為什么他要謝謝我？我不應(yīng)該告訴他真相嗎。
還有一次，他告訴我們一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)問題。他說：這個(gè)問題很難，但我相信你們能解決。然后他開始笑起來，好像他自己也不太明白這個(gè)問題。我們都在笑，覺得他很可愛。
我的老師有時(shí)候會(huì)犯錯(cuò)誤，但他總是告訴我們沒關(guān)系。他告訴我們：失敗是成功之母。我覺得這句話很有道理，因?yàn)槊總€(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)誤，但是我們可以從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。
我很喜歡我的老師，因?yàn)樗苡押茫苡腥ぁＫ屛覀儗W(xué)習(xí)變得輕松愉快。我希望我能成為像他一樣的人，有智慧和幽默感。
我希望我能永遠(yuǎn)記住他的教誨和智慧。我知道我會(huì)學(xué)習(xí)很多東西，但我也希望我能保持我的幽默感和笑聲。因?yàn)檫@就是我的老師教給我的最重要的東西——享受學(xué)習(xí)的過程和笑聲。
奇葩作文的寫作特點(diǎn)：
1、創(chuàng)新的語言表達(dá)：奇葩作文通常會(huì)在語言表達(dá)上具有創(chuàng)新性，它們可能會(huì)使用不尋常的詞匯、創(chuàng)造性的比喻或獨(dú)特的句式來表達(dá)思想。
現(xiàn)在的小學(xué)生腦思維相當(dāng)?shù)幕钴S，也非常的精明，特別是針對一些奇葩的小學(xué)生，他們在揮筆寫作文的時(shí)候，腦洞大開、聰明伶俐，常常都會(huì)有各種各樣的奇葩觀點(diǎn)來折服老師和家長。小編記得以前讀書的時(shí)候，在語文學(xué)習(xí)過程中，寫作文是一個(gè)比較頭痛的問題，因?yàn)樽鳛槭切枰幸欢ǖ挠^察力，還要有一定的積累，所以寫作文相當(dāng)難，更何況寫一篇好的作文就更難了。
但對于現(xiàn)在的小學(xué)生來言，寫作文是一件相當(dāng)容易的事情，他們都會(huì)用一些獨(dú)特的創(chuàng)意來寫作文，常常是可以折服許多高中生或是大學(xué)生的常規(guī)寫作套路，有時(shí)寫的作文更讓我們大人摸不著頭腦。下面這3位小學(xué)生用腦洞大開，寫出了3篇奇葩作文，老師看后哭笑不得！家長看了提棍追了8條街打！
小學(xué)生作文一
這是一道小學(xué)生作文，題目要求是讓小學(xué)生們寫一篇關(guān)于愛情的文章，文章內(nèi)容要求：1、語言簡潔，詞句精煉。2、故事必須以悲劇結(jié)尾。3、不限字?jǐn)?shù)。看起來這篇作文難度也不是很高，可是下面這位小學(xué)生用了“精辟”的寫法，寫出了驚人的詞句，確實(shí)是一篇簡潔、精煉、以悲劇結(jié)尾的奇葩作文，簡簡單單的一個(gè)字，就總結(jié)了全文，最后連老師看后都鼓掌直言：長大后可不得了，估計(jì)家長看后提棍追了8條街打！！甚至還有不少網(wǎng)友表示很佩服這位小學(xué)生的獨(dú)特創(chuàng)意。
如果小學(xué)生在寫作文過程中，做到文不離題、用詞準(zhǔn)確、能夠清楚地表達(dá)自己要表達(dá)的思想和目的，那么我覺得雖然他的作文寫得奇葩奇葩，奇葩也意味著立題角度新穎，是可以給一個(gè)正常的分?jǐn)?shù)的。
你好
我小時(shí)候很迷信，常常在晚上害怕鬼。于是，為了克服我的恐懼心理，媽媽鼓勵(lì)我做一次試膽量的游戲。
我家后面有個(gè)小樓，看上去很老了，平時(shí)沒人敢進(jìn)。我經(jīng)常在附近玩，感到很好奇，就去問看門的老爺爺。他說：“這幢樓原來的主人死了，我在這兒看了很多年門，還不敢進(jìn)呢！人們常常說，這小樓里有原來主人的鬼魂，進(jìn)去就出不來了！”我聽了，不禁倒吸一口冷氣。
一個(gè)寒假的晚上，天黑得伸手不見五指，我認(rèn)為時(shí)機(jī)到了，就拿了手電筒，約上妹妹，跑到樓下小院里，玩起了“試膽量”的游戲。我和妹妹手拉著手，舉著手電筒，溜進(jìn)了小樓。樓里很黑，我們跟著手電明晃晃的光圈，走上樓梯，心怦怦直跳。樓梯旁掛了些壁畫，畫上的人栩栩如生，把我嚇得直哆嗦。果不其然，真是嚇?biāo)廊肆耍?/p>
我們剛戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地走到二樓，“咚”地一聲，我滑倒了。原來地上有塊香蕉皮。“該死的香蕉皮！”我心想。可沒等我爬起來，就發(fā)現(xiàn)門后閃出來一個(gè)白影子。“啊，幽靈！”“鬼！”我嚇出了一身冷汗，和妹妹同時(shí)驚叫著。可仔細(xì)看看，白色的影子怎么像是我家的床單？床單下隱隱約約還露出一雙腳。我好像有點(diǎn)明白了，笑了起來，問：“你是誰？一定不是鬼！我不怕，鬼是沒有腳的。你肯定是人！”那“鬼”聽了，故意發(fā)出恐怖的叫聲，并且突然打開了床單。
以上就是以奇葩為論點(diǎn)的作文的全部內(nèi)容，小學(xué)生奇葩作文搞笑如下：我的老師。在我的生活中，我最尊敬的人是我的老師。他總是穿著一件黃色的外套，像一只明亮的檸檬。他的發(fā)型看起來像一只鳥，讓我想起了我的爺爺。他教我們數(shù)學(xué)，但他有時(shí)也會(huì)犯錯(cuò)誤。有一次，他在黑板上寫了一個(gè)錯(cuò)誤的答案。我舉手說：老師，你寫錯(cuò)了！他看著我，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
