得到別人幫助的作文？1. 在學習和生活中，我們每個人都曾得到過他人的幫助，也曾給予過別人幫助。回想起那次發生在烈日下的一個小插曲，我深刻體會到了幫助他人的意義。2. 那是一個炎熱下午，我在校園的樹蔭下與同學們嬉戲，突然，一陣哭聲打破了這份歡樂。一個小妹妹摔倒在地，而撞倒她的初中生卻指責她沒長眼睛。我立刻上前，不僅扶起了小妹妹，那么，得到別人幫助的作文？一起來了解一下吧。
當我們幫助別人時，別人的心里會感到溫暖，而別人幫助我們時，我們的心中也同樣會感到安慰。
我曾經就遇到過一次被別人幫助過的事情。
那是一個星期三的早晨，來到學校，我打開書包，突然發現我沒有帶文具盒，心里一下子慌了起來：沒有筆、沒有學習文具，讓我怎么學習，怎么寫字啊！
這時，第一節課的上課鈴響了，語文老師走進了教室，讓我們寫復習本，全班同學全都低頭寫復習本了，唯獨我，在那里傻傻地看著復習本，一個字也寫不了。我正在發愁，旁邊的王新華問我：“你為什么不寫啊？”我告訴她我沒有帶文具盒。王新華熱情地對我說：“用我的吧！”說著，從文具盒里拿出了一支藍水筆：“給你，快寫吧！”我道了謝，趕快寫了起來。可是，這節課下了，還有數學課和英語課怎么辦呢？我還在發愁。
當我周圍的同學知道了我沒帶文具盒時，人人都伸出了友愛之手，打開自己的文具盒，這個借我一支鉛筆，那個又借我一塊橡皮。看著她們那一張張熱情的笑臉還有那一雙雙援助之手，陣陣暖流溫暖著我的心靈，有如一束陽光照進了我的心田。
這雖然只是一件小事，但卻讓我從中深深體會到接受別人的幫助心里會有多么的溫暖。
也許，在你看來微不足道的一點幫助，就會給對方帶來雪中送炭般的溫暖。幫助與被幫助同樣會得到快樂。
小學四年級語文別人幫助我的作文
幫助了我
我們每個人都幫助過別人也受到過別人的幫助，有這么一件事我還是記憶猶新。
那是上個學期數學期末考試。當我做到畫線段這道題時，開啟鉛筆盒想拿尺子，卻發現忘記帶尺子了，我心里非常著急，心想：怎么辦？如果沒有尺子不知道這條線段畫了幾厘米，這么簡單的題目要是不做那不是太可惜了，眼看剩下的時間不多了，我見其他同學都在抓緊做題目，不時發出鉛筆寫字的響聲，而我的腦子一片空白，我急得都快要哭出來了。就在我著急的時候，我的同桌朱益欣好像看出了我的心思，就問我：”你怎么啦？”我告訴她我沒帶尺子。她聽后馬上把她的尺子借給了我，我借到尺子后心里平靜多了，趕緊把畫線段這道題做了，剩下的題目好像也變得簡單多了，于是我抓緊時間把試卷做完。老師公布成績時，我考了個高分，心里開心極了，也非常感激朱益欣幫助了我。
這件小事使我懂得了不管事情的大小，對那些有困難需要幫助的人來說，得到別人的幫助是最開心的。以后我一定要盡我的力量去幫助那些需要幫助的人。
小學四年級作文別人幫助了我
別人幫助了我
是誰在我最需要的時候，出現在我的面前?是誰在我最難受的時候安慰我?是誰在我最低落的時候鼓勵我?是誰在我遇到困難的時候幫助我?是誰在我最開心的時候與我分享我的快樂?又是誰一直以來都在陪伴著我，與我共同進退呢?是誰呢?這是誰呢?---這就是我的好同桌，我的好朋友，我的死黨--慧茵。
得到別人的幫助
“幫助別人，快樂自己。”這句話真諦深邃，我親身體驗過給予與接受的雙重喜悅。
一個酷暑難耐的日子，我拿著媽媽給的一元錢，歡快地向食品店跑去。途中，我注意到一位老爺爺面露難色，詢問之下才得知他丟失了錢。我毫不猶豫地將錢給了老爺爺，雖然沒有享受到冰棍的清涼，但我的心中充滿了快樂。
這次經歷讓我領悟到：幫助別人，自己也會收獲快樂。
我得到別人的幫助的作文
一句名言給我的啟示
高爾基曾言：“書籍是人類進步的階梯”，這句話深深地影響了我，激勵我不斷閱讀，豐富我的知識，因此它成了我的座右銘。
一年級時，面對老師布置的寫作任務，我總是束手無策。媽媽告訴我：“多讀書，書中自有黃金屋，讀書多了，寫作自然得心應手。”從此，我迷上了閱讀，書中的知識讓我受益匪淺。《三國演義》帶我穿越歷史，《紅樓夢》讓我領略人情世故，《西游記》讓我隨孫悟空降妖除魔，《水滸傳》讓我體驗梁山好漢的義薄云天。
閱讀讓我快樂，也提升了我的寫作水平。我的作文常常得到老師的表揚，我也因此更加熱愛讀書。
書籍是人類進步的階梯——這句話引領我走進知識的海洋，給予我閱讀的樂趣，也將繼續激勵我向知識的巔峰攀登。
當你得到別人的幫助
感動無處不在，我曾經歷過許多感動的小事。
感動無處不在，有許多令我感動的事，但事情微不足道，很小很小。
記得有一次放學，爸爸很長時間沒有來接我。我實在是忍不住了，就向表姑家走去。到了表姑家門口，敲了一下門，發現表姑不在家。我想了一會兒，決定到小店打電話。我來到了小店，對店老板說：“我想打個電話。”店老板親切地回答：“好，那你就打吧。”我打完電話后，摸摸口袋，發現沒帶錢。我立刻哭了起來。這時被在小店里購物的一位阿姨發現了，她幫我偷偷地付了打電話的錢。過了十分鐘，我爸爸來了，他準備給小店老板五角錢，小店老板說已經被一位阿姨付了。正當爸爸準備去感謝那個阿姨時，那阿姨已經走得很遠了。
我回家以后，覺得心里有些難過，這位為不相識的阿姨為什么要付打電話的錢，如果我在學校門口再等一下，也就不會這樣了，過了很長的時間，我的心還不能平靜。有一次我看到了一則公益廣告稿正賣，結束時寫了這樣一句話“幫助別人、快樂自己。”我也終于知道原因了。只要幫助別人，但不一定是什么大事，比如借一支鉛筆，當你看到別人得到了你的幫助，就會覺得自己很快樂。
以后，我也要做一個善于幫助別人的人。
1. 作文《我得到了陌生人的幫助》
我和一個陌生人的故事 在我的電話本里，記著一個電話號碼，它既不是親人的，也不是同學的，而是一位熱心的陌生人的號碼，每當我看到它時，就想起了發生在我與她之間的故事。
記得在星期四上午放學的時候，我同往常一樣，騎著自行車與同學一起回家，路上我們有說有笑，剛騎到十字路口的時候，我的自行車猛的搖擺，車身忽然往下傾斜，還好當時我反應及時：腳踮地，逃脫了這場危險。隨之而來的是車頭與車身分開了。
同學看見了，都嚇壞了，他們連忙下了車，幫助我將自行車抬到了路邊，我們站在路邊，想著辦法，可大家都沒有帶手機。我望了望四周，也沒找到電話亭，急得像熱鍋上的螞蟻，不知如何是好。
時間一分一秒的過去了，我和同學一直想不出什么好主意，只能呆呆的站在路邊，街上的行人投來異樣的目光。忽然，一個身影出現在我面前，是一位年過半百的奶奶，兩鬢已斑白，臉上浮出慈愛的微笑；她穿著一件紅白鑲間的運動衣，看不出一絲皺痕。
她看了看躺在路邊支離破碎的自行車，從口袋里掏出手機，向我遞過來，說：“小朋友，需要手機吧，來，我借你。” 我睜大了眼，想不到在我最無助的時候，居然能得到陌生人的幫助，在她遞給我手機的那一瞬間，她的手溫暖我的手心，我拿著有好心奶奶體溫的手機，趕緊給家里的父母撥電話。
以上就是得到別人幫助的作文的全部內容，篇1：當別人身處困境時，我們應竭力伸出援手，設身處地為他人著想：如果自己遭遇困難卻得不到他人的幫助，心中會是何感受？有一次，我和小伙伴們玩耍時，目睹鄰居王阿姨搬運箱子的忙碌場景。我見狀，立刻上前主動提供幫助：“阿姨，讓我來幫您吧！”“不用了，你力氣小，搬不動。”王阿姨回應。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
