半命題作文我想?例:高考滿分作文 《我想握住你的手》真情莫過共握手!――題記 虛掩的房門“咯吱”一聲開了一道縫隙,爸探進半個腦袋向里張望。天剛亮,同房的病友可能正在夢鄉(xiāng)。我剛醒,縮著身子用被角半掩著臉。沒錯,是爸!紅的,一大束康乃馨,我驚呆了。那天,爸依舊是穿著那身泛白的工作服,頭發(fā)很凌亂,或許外面風(fēng)大。那么,半命題作文我想?一起來了解一下吧。
我想去——作文半命題示例:
我想去哪里呢?這個問題一直在我的心中徘徊。我一直在思考,去一個可以讓我放松,可以讓我遠離城市喧囂的地方,一個可以讓我忘卻煩惱,重新認識大自然的地方。
我的內(nèi)心深處有一個向往的地方,那就是西藏。西藏,一個神秘而美麗的高原,一個充滿傳奇色彩的地方。那里的天空湛藍,云朵潔白,那里的雪山高聳入云,那里的草原廣袤無垠。我想去西藏,去看看那里的布達拉宮,去看看那里的藏族文化,去感受那里的神秘和美麗。
我想去西藏,去感受那里的自然風(fēng)光。我想在那里的草原上狂奔,去體驗?zāi)欠N自由自在的感覺。我想去看看那里的藏羚羊和牦牛,去看看它們?nèi)绾卧跇O端的自然條件下生存。我想去看看那里的雪山,看看它們?nèi)绾蔚膲邀惡托蹅ァN蚁肴タ纯茨抢锏暮矗纯此鼈內(nèi)绾蔚那宄汉蛯庫o。
我想去西藏,去體驗?zāi)抢锏牟刈逦幕N蚁肴タ纯茨抢锏牟刈逦璧福犅犇抢锏牟刈甯枨N蚁肴テ穱L那里的藏族美食,了解藏族人的生活方式和文化。我想去了解藏族人的信仰和習(xí)俗,去感受藏族文化的深厚和獨特。
我想去西藏,去尋找那里的人們的內(nèi)心世界。我想去看看那里的藏族人民,去了解他們的生活和思想。我想去看看那里的人們?nèi)绾闻c自然和諧共處,如何尊重和保護大自然。
每個人都有自己的夢想,我也不例外。有的人想當(dāng)科學(xué)家,有的人想當(dāng)文學(xué)家,有的人想當(dāng)天文學(xué)家,有的人想當(dāng)發(fā)明家,有的人想當(dāng)醫(yī)生,有的人……而我,卻想當(dāng)一名教師,因為我的媽媽是一名優(yōu)秀的人民教師。
有人說教師是綠葉、是蠟燭、是春蠶、是母親,而我認為,老師比母親比家長更加了解學(xué)生,知道他們內(nèi)心深處的秘密,就像我們的班主任楊老師一樣,因為她愛我們,了解我們,所以她常常說的話,都是我們內(nèi)心深處想說和想做的東西。所以我們和楊老師的關(guān)系非常好,很不一般。
當(dāng)老師,是我從小的夢想,老師教育了一代又一代的人,不管是誰,都有自己的老師。每當(dāng)人們談到老師時,都會感激自己的老師,因為老師把自己所有的知識毫無保留的教給了自己的學(xué)生,難道我們不應(yīng)該感激我們的老師嗎?
如果我是老師,上課的時候有學(xué)生講話、做小動作,我并不會馬上就批評他,而是用提醒的目光暗示他,讓他改正;有學(xué)生回答不出問題時,我會用鼓勵的目光激勵他,讓他大膽回答;有學(xué)生回答問題有創(chuàng)意時,我會用欣賞的目光贊許他;有學(xué)生向老師提出善意、具有創(chuàng)造性的問題時,我又會用全班同學(xué)的掌聲獎勵他。因為我的媽媽和我們的班主任就是這樣教我們的。
我多么想當(dāng)一名教師呀!
我想我最好幫你理思路!“我好想
”可以
名詞、形容詞等!
如果你異想
你可以起
與重不同的名字
………………要相信自己
可以
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我好想自由地飛翔
老師總是對我們說:“童年時光是美好的,我是多么懷念童年啊!”可我不這樣認為,我覺得做小孩子很不好。
我渴望自由 我渴望有一對翅膀,飛上那遼闊的天空。我渴望成為科學(xué)家,發(fā)明許多東西。但這都是遙遠的夢想,現(xiàn)在我只渴望“自由”。 看到這兒,你肯定會想一個毛頭小孩整天無憂無慮,衣來伸手,飯來張口,怎么會渴望自由呢?其實,我只是想要一點屬于我自己的空間。 自由對于我是那么重要,但是隨著時間的流逝和年齡的增長,身上的擔(dān)子越來越重,壓得人喘不過氣來。說實話,課業(yè)負擔(dān)沒多重,只是我沒有好好學(xué)習(xí),加上功課一年比一年難,我的成績也漸漸下降了。總覺得作業(yè)特別多,好像永遠也寫不完似的,心里直想著玩。我仿佛是被一個人控制了似的,無法讓自己靜下來。為此,父母操了不少心。 記得那次我正在寫作業(yè),看到窗外有好幾個小伙伴在打沙包,我不由得放下了筆,走出家門,和小伙伴玩了起來,正當(dāng)玩得開心時,媽媽回來了,她揪住我的耳朵,把我拉進了屋里,問我作業(yè)做完了沒有。“沒有”,我低聲回答。“沒有那你去玩什么?一天就知道瘋,不知道學(xué)習(xí),以后的路要靠自己走,不好好學(xué)習(xí),以后沒有工作,你去干什么呀! ”聽了媽媽的話,我傷心極了,眼淚不禁流了下來。但是我擦干了眼淚,又回到書桌上,做起了作業(yè)。 沒錯,媽媽的話沒錯。以后的路要靠自己走,不好好學(xué)習(xí),以后沒工作,怎么辦呀! 但是為了將來必須犧牲我們這美好的童年嗎?這是多么高的代價,我能接受嗎? 唉! 沒辦法,為了成大器,必須犧牲自己的自由,必須犧牲自己的快樂。
我想有個家
寫一篇!!!快!!
我想對作文說作文,我一直想對你說,我很想喜歡上你,可是卻心有余而力不足。我看到一些同學(xué)和你是親密的好朋友,你經(jīng)常讓他們把你變得華麗高貴無比,可我呢?你總是拋棄我。寧愿獨自在那里首尾不協(xié)調(diào),上下不連貫。我的語文成績好多都被你拖了下來,每次見到你,我就會十分煩惱,寫你時我感覺一個頭兩個大。如果你是大魚,我就是小魚,被你一口吞沒,如果你是火,我就是一個被烤焦的食物,因為你而感覺渾身不自在。我喜歡經(jīng)過加工的你,你被打扮得漂漂亮亮的來讓我欣賞,我會感到快樂,不再有寫你時的煩惱,如果你在我筆下被寫得難看,我會感到十分煩惱,恨不得把你變得無影無蹤,不再出現(xiàn)在我的面前,讓我不再寫作。可是在我的筆下你10篇里總有8篇讓人“不屑一顧”的,我希望有寫你的靈感,可是我總是得不到。那真是一種又愛又恨的感覺。
請你不要再拋棄我,讓我喜歡你,和你靈感互通吧!作文啊作文,我也想精心地打扮你,也想讓你置身在優(yōu)秀的伙伴中,讓更多的小朋友欣賞你。
讓我們成為永遠的朋友吧!
我想有個家“我想有個家,一個不需要多大的地方……”在其他人看來,這只是一首普通的再普通不過的要求,但這些人真正理解這首歌的含義嗎?這首歌中飽含著一個渴望溫暖,希望有個避風(fēng)港灣的人的強烈愿望。
1我想任性一次
巧的我從未想過叛逆;聽話的我從沒記得反抗;但文靜的我,有時,也想任性一回。
小時候
望著櫥窗中心儀已久的小熊維尼,我心中有說不出的喜悅,相信很快我就能擁有它了。然而媽媽手中卻捧著一本厚厚的字典,她說:“只有讀好書,長大才能有出息,到時候想玩什么就玩什么。”于是,我告別櫥窗,接過字典,不舍地離去。仿佛心中失去了什么般,我知道,那是一個孩子本該有的童真,現(xiàn)在卻被一雙無形的手緊緊扼住。
小學(xué)時
“對不起。”我滿臉歉意地看著不得不“搬家”的同桌。空氣里含著令人窒息的元素,一片詭異的沉寂。她默默地離去,漸小的身影在我的心靈上烙上重重一記,很不舍,但——“跟一個差生在一起坐會影響你的學(xué)習(xí)的,最好換一個好生給你,我去找老師。”媽媽的話猶在耳邊。我的心驟然抽緊,一段珍貴的友誼難道都不能擁有嗎?我無語。
中學(xué)時
寒假來臨之際,“音樂培訓(xùn)班”“數(shù)學(xué)培訓(xùn)班”之間我猶豫不決。我熱愛音樂,但我知道學(xué)習(xí)同樣很重要。我不是一個受上帝眷顧而天資聰穎的孩子,優(yōu)異的成績,需要比別人多一倍的勤奮和汗水去爭取,我顫栗了。媽媽,對不起,就讓我任性一次吧!于是,我如愿踏進了“音樂培訓(xùn)班”,媽媽只是沉默,然后悶聲走進房間,重重的關(guān)門聲讓我猶豫了,究竟我做錯了嗎?
現(xiàn)在
從未發(fā)現(xiàn)我的歌喉如此優(yōu)美動聽,滿足于獲得的鮮花和掌聲,我想,媽媽會諒解的吧。
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