關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑模慨?dāng)冬去春來，春雨滋潤萬物，植物因雨而豐盈，這是雨的責(zé)任。當(dāng)母親面對(duì)孩子的危險(xiǎn)，毫不猶豫地保護(hù)，這是母親的責(zé)任。當(dāng)新型冠狀病毒威脅全國，醫(yī)護(hù)人員義無反顧地奮戰(zhàn)在一線，這是他們的責(zé)任。作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光，是我們的責(zé)任。在這次疫情中，全國的醫(yī)生們緊急馳援武漢，他們一天工作下來，只能吃泡面，短暫休息。那么，關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑模恳黄饋砹私庖幌掳伞?/p>

關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)記敘文800字

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文5篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是我精心整理的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文1

每一個(gè)人都有一份屬于自己的責(zé)任，需要自己去擔(dān)當(dāng)，去完成。

只有當(dāng)我們擔(dān)當(dāng)起了自己的責(zé)任時(shí)，才能夠把事情做好。就像我們學(xué)生的責(zé)任主要是抓好學(xué)習(xí)，教師的責(zé)任主要是給學(xué)生傳授知識(shí)，警察的責(zé)任主要是維護(hù)社會(huì)治安，而清潔工人的責(zé)任主要是打掃衛(wèi)生……

我們的社會(huì)需要負(fù)責(zé)任的人，只有人人都勇于積極地承擔(dān)自己的責(zé)任，共同把各項(xiàng)工作做好，社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。一個(gè)人想要贏得他人的信任，在他人面前樹立起威信，就必須做到四個(gè)字——有責(zé)任心。馬卡連柯曾經(jīng)說過：“教師的威信首先建立在責(zé)任心上。”這句話說得十分正確。一個(gè)教師想要在他所教的班上樹立威信，想要管理好這個(gè)班級(jí)，使之成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班級(jí)，那么他自己身為一個(gè)教師，就必須擔(dān)當(dāng)起教師的責(zé)任，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及生活各個(gè)方面切實(shí)地負(fù)起責(zé)任，才會(huì)讓學(xué)生相信他，敬佩他，從而在班上建立了一個(gè)老師的威信。

有的人肯定會(huì)認(rèn)為：想要做到對(duì)工作盡心盡力，一絲不茍地?fù)?dān)當(dāng)起自己的責(zé)任是很困難的事，但在世界上就有人做到了。

關(guān)于責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文600字

【篇一】

當(dāng)冬去春來，春雨滋潤萬物，植物因雨而豐盈，這是雨的責(zé)任。當(dāng)母親面對(duì)孩子的危險(xiǎn)，毫不猶豫地保護(hù)，這是母親的責(zé)任。當(dāng)新型冠狀病毒威脅全國，醫(yī)護(hù)人員義無反顧地奮戰(zhàn)在一線，這是他們的責(zé)任。作為學(xué)生，努力學(xué)習(xí)，珍惜時(shí)光，是我們的責(zé)任。

在這次疫情中，全國的醫(yī)生們緊急馳援武漢，他們一天工作下來，只能吃泡面，短暫休息。穿上防護(hù)服，就是他們的使命，他們無懼困難，勇往直前。他們背后仿佛有一雙無形的手，推動(dòng)他們與疫情抗?fàn)帯Ｋ麄兇┥戏雷o(hù)服，就如同沖向戰(zhàn)場的勇士，毫無退縮。在他們眼中，防護(hù)服就是戰(zhàn)斗服，沖進(jìn)病房就是沖向戰(zhàn)場，他們絕不會(huì)退縮。

作為普通人，我們也有責(zé)任。有人因未戴口罩而被感染，這種行為是對(duì)社會(huì)的不負(fù)責(zé)任。他不僅自己受到病痛折磨，家人也可能被傳染。他增加了醫(yī)院的負(fù)擔(dān)，也增加了社會(huì)的負(fù)擔(dān)。

【篇二】

陶淵明的《桃花源記》描繪了一個(gè)男耕女織、自然淳樸的理想世界，被視為中國式的烏托邦。陶潛也被視為隱逸之宗，被后人敬仰。然而，我初讀這篇古文時(shí)，產(chǎn)生了疑問：隱居避世真的是正確的選擇嗎？

人類社會(huì)從形成之初，就存在無序和混亂。在面對(duì)社會(huì)與個(gè)體的矛盾和沖突時(shí)，有人選擇逃避，有人選擇迎難而上。逃避看似是一種智慧，但迎難而上、挺身而出，才是更需要的勇氣。

擔(dān)當(dāng)與責(zé)任作文800字

勇于擔(dān)當(dāng)作文 篇1

擔(dān)當(dāng)，就是接受并負(fù)起責(zé)任。擔(dān)當(dāng)，是一種態(tài)度；擔(dān)當(dāng)，也是一種行動(dòng)。擔(dān)當(dāng)可以為自己，為他人；也可以為國家，為民族

贍養(yǎng)父母，撫養(yǎng)兒女，這是每個(gè)人對(duì)家庭應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任；盡心盡責(zé)，兢兢業(yè)業(yè)，這是每個(gè)人對(duì)工作應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任；無怨無悔，樂于助人，這是每個(gè)人對(duì)社會(huì)應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任；竭忠盡職，保家衛(wèi)國，這是每個(gè)人對(duì)祖國應(yīng)擔(dān)當(dāng)?shù)呢?zé)任。

小到一個(gè)家庭，大到整個(gè)社會(huì)，我們每個(gè)人都需要擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

擔(dān)當(dāng)責(zé)任是一種精神。具有這種精神的人，就是一個(gè)有著高尚情操的人，一個(gè)有著美好心靈的人。一位畢生以學(xué)生為重的老師，臨終時(shí)的遺言是：我可以舍棄一切，但唯一難以舍棄的是對(duì)學(xué)生的責(zé)任。

有位終生以追求真理為榮的哲學(xué)家坦言：責(zé)任，是戰(zhàn)勝一切困難的利器。無論是老師還是哲學(xué)家，他們以自己的親身經(jīng)歷告訴人們，作為一個(gè)人，要勇于擔(dān)當(dāng)自己應(yīng)盡的責(zé)任，我們每個(gè)人都擔(dān)當(dāng)起了自己應(yīng)盡的責(zé)任，我們就可以焚燒愚昧，溫暖心靈；就可以驅(qū)除黑暗，點(diǎn)燃智慧；就可以扛起風(fēng)雨，托起陽光；就可以滌盡污濁，澆灌芬芳。

擔(dān)當(dāng)責(zé)任是一種境界。具有這種境界的人，他們的生命會(huì)因?yàn)橛辛藫?dān)當(dāng)而擁有分量，他們的生活會(huì)因?yàn)橛辛藫?dān)當(dāng)而亮出精彩。假如你是一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)，你就應(yīng)該勇敢地?fù)?dān)當(dāng)起你對(duì)人民的責(zé)任，始終把人民群眾的利益作為想問題、辦事情、做工作的根本出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，切實(shí)做到體察民情、了解民意、集中民智、珍惜民力，傾心寫好為民兩個(gè)字。

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責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑模ňx5篇）

在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是我整理的責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑模Ｍ軌驇椭酱蠹摇?/p> 責(zé)任與擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑?

做人要有所擔(dān)當(dāng)，擔(dān)當(dāng)起自己該盡的責(zé)任。一人若無所擔(dān)當(dāng)，看似輕松，但于己于家于國無益之人，定然不會(huì)有存在的價(jià)值。

有所擔(dān)當(dāng)，為己。

司馬遷擔(dān)當(dāng)起父親著書立說之責(zé)，遂成千古盛名，若司馬遷受刑之后便一死了之，那么世上只會(huì)有一個(gè)令家人不齒的人，而不會(huì)有那令千古盛贊的司馬遷了。“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”他所擔(dān)當(dāng)?shù)闹厝危钏纳赜谔┥剑钏穆暶麄鲹P(yáng)千古。擔(dān)當(dāng)自己的責(zé)任，不僅僅是付出，還是為了體現(xiàn)自己存在的價(jià)值。從這一方面看，擔(dān)當(dāng)，也是為了自己。

有所擔(dān)當(dāng)，為人。

英雄軍人高官孟祥斌危急時(shí)刻為了別人的生命，勇于擔(dān)當(dāng)自己作為軍人的職責(zé)，縱身跳進(jìn)滾滾江水中，為別人獻(xiàn)出了自己年輕的生命；反觀南京某醫(yī)院的醫(yī)生，竟然為了游戲，玩忽職守使孩子夭折于醫(yī)院。同為遇人危難，一人勇于擔(dān)當(dāng)，毅然赴死；一人卻置別人生命于不顧，不盡自己的職責(zé)。由此可見有無為他人擔(dān)當(dāng)，體現(xiàn)著這兩人生命的價(jià)值和人格的高低。

責(zé)任與擔(dān)當(dāng)優(yōu)秀范文

篇1：精選高一責(zé)任與擔(dān)當(dāng)作文800字

“阡陌交通，雞犬相聞。其中往來種作，男女衣著，悉如外人……”，這篇陶淵明的《桃花源記》是我們現(xiàn)在的課文。文中男耕女織、自然淳樸的桃花源，一直被視為人間仙境，作為中國式的烏托邦，被世代想要隱居避世的高尚之士所向往。而陶潛本人，也被作為千古隱逸之宗，供后人敬仰效仿。

可我從前初讀這篇古文時(shí)，便有了一個(gè)疑問：隱居避世的選擇，真的正確么？

從人類社會(huì)形成之初，由于人自私和貪圖享樂的本性，無序和混亂的因素便一直存在著。小到班級(jí)學(xué)生的紀(jì)律，大到國家之間的戰(zhàn)爭，都是這些因素造成的潛在后果。

在面對(duì)社會(huì)與個(gè)體的種種矛盾和沖突時(shí)，知難而退、明哲保身固然是一種智慧，可迎難而上、挺身而出，則是任何時(shí)代都更需要的態(tài)度。

他是魏晉名士，如一只飛鳥，從現(xiàn)實(shí)黑暗的泥淖中奮翅而出，飛出了名利場，卻醉停桃花源。面對(duì)看似烏煙瘴氣，不可改變的官場，一人之力似乎太過渺小。所以他，他們，選擇了逃避。

“不為五斗米折腰”的氣節(jié)看似高尚清傲，但實(shí)際上卻是懦弱、不作為的表現(xiàn)。

相較之下，我認(rèn)為比干、魏征、徐階、蘇軾這樣的人更值得欽佩。他們無論生逢何世，始終謹(jǐn)記心中的責(zé)任，勇于擔(dān)當(dāng)。明知不可為而為之，盡一人之力救萬民于水火。

以上就是關(guān)于責(zé)任擔(dān)當(dāng)?shù)淖魑牡娜績?nèi)容，1. 擔(dān)當(dāng)責(zé)任600字作文1 從小,媽媽就告訴我,這世上有種東西叫“責(zé)任”,責(zé)任是從心里真誠的付出、責(zé)任就是愛、責(zé)任就是幫助、責(zé)任就是人與人之間溝通的橋梁。責(zé)任是每個(gè)人都不可缺少的。正如丘吉爾所說:“高尚、偉大的代價(jià)就是責(zé)任。”在這里給大家分享一些關(guān)于擔(dān)當(dāng)責(zé)任600字作文,供大家學(xué)習(xí)。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。