關于班級榮譽的作文？集體榮譽感是我們每個人都應該具備的品質(zhì)，它如同樹枝與樹葉，學校與班級之間的緊密聯(lián)系。班級榮譽的提升，也是我們每個人努力的結(jié)果。當我們?yōu)榘嗉壼A得了榮譽，那也是我們的成功。同樣，班級的恥辱，也是我們的恥辱。我們應該把集體的榮譽看作是個人的榮譽，盡自己最大的努力為集體增添光彩。班級就像一個大家庭，每個人都是其中的一份子。那么，關于班級榮譽的作文？一起來了解一下吧。
我們的班級是一個大家庭，她是由52個同學組成的。雖然我們班的每一個成員都有著不同的興趣愛好，但都有一個共同的地方，那就是每個成員都愛自己的班級，愿把班級當成自己的家，愿為班級做任何一件事，爭取用我們樸實的勞動，換來班級的榮譽
我在這個班已經(jīng)整整有五個年頭了，在老師們的細心教導下，在同學們的時時鼓舞下，我漸漸成長起來了。從一個調(diào)皮的人，漸漸變成了一個含有較多知識的優(yōu)秀少先隊員了。在我們班里，老師就像自己的父母一樣無微不至地關心我們，教導我們。記得有一次，一位同學的作業(yè)本上的字寫得很差，讓您無法看清。您沒有批評他，而是告訴他，這樣寫會讓老師看不清答案，還是把字寫漂亮些。然而這同學，不領情，第二次交上去的作業(yè)，字還是寫得這樣，您此時生氣了，但您屏住自己的怒氣，仍舊耐心地跟他講道理，并范寫了幾個字給他看。這個同學看到您對他如此的耐心，他的心也平靜下來了。他覺得老師這樣強調(diào)，也是有道理的呀！父母不是常說，字就是你的一張名片，字寫好了，人家就覺得你是個聰明的孩子。想到這里，他就認真地寫起了作業(yè)。我們班的同學，在您的影響下，字是越寫越漂亮了。下課后，您總能跟我們嬉戲、玩耍；能跟女同學踢毽子，跟男同學跑步，比賽打籃球。
首先要清楚榮譽是什么？字典釋義：由于成就和地位而得到廣為流傳的名譽和尊榮。
班級的榮譽感，即是班級得到的廣為人知的成就，讓我們心中感到自豪。那么審題審出來了，第二步就是需要選材，建議一：班級總會有這樣那樣的比賽，這是一個很好的題材；建議二：班級某某同學榮獲了某某獎項，為班級爭光；建議三：班級某一集體活動被公開表彰；建議四：班級某個同學有困難，被大家集體幫助。那么實在沒有題材也可以以別人的例子來舉例，或者編故事也可以，題材有了，那么就順利成章寫下去了，開頭要提現(xiàn)文采，點明主題，最好的辦法是用修辭手法，或者設置懸念，或者名人名言?？傊磺袑W到的，看到的材料都可以拿來用，你用了，就是你的。
同學們，我們都是班級中的一員，為班級貢獻出一份力量是我們應該做的。我們應當為班集體爭榮譽，正如那句古語所說：“眾人拾柴火焰高”。一個班級的發(fā)展同樣需要大家的共同努力。
也許你現(xiàn)在正在思考，我該怎樣為班級爭榮譽呢？其實為班級爭榮譽并不難，只需要從身邊的小事做起，多注意一些細節(jié)。當你發(fā)現(xiàn)地上有紙屑時，彎一彎腰；當你發(fā)現(xiàn)電燈沒關時，動一動手指；當你看見教室里的桌椅擺放不整齊時，動手挪一挪。也許就因為你彎一彎腰，動一動手指，動手挪一挪，就能使你們班成為日常行為規(guī)范中的第一名，那不就是為班級爭榮譽嗎？
其實，我們大家都在默默地為班級作貢獻。比如，有的同學利用課間和放學后的時間來出黑板報，為教室增添光彩；有的同學帶一些圖書捐給班級圖書角，讓我們有更多的課外書；有的同學在廁所看見水龍頭漏水時，悄悄地把它擰緊，節(jié)約用水；有的同學參加比賽時不怕苦，一遍一遍地練習，即使你沒有取得第一名，你也為班級爭了光。
班級榮譽的獲得，離不開每個人的努力。無論是打掃衛(wèi)生、保持教室整潔，還是積極參與各種活動、為班級爭光，這些看似微不足道的行為，都是我們共同為班級爭榮譽的表現(xiàn)。每一次彎腰，每一滴汗水，每一份付出，都是我們對班級的承諾，也是班級對我們的肯定。
“班榮我榮，班恥我恥”是一種集體榮譽感。班級和個人的關系，如同樹枝和樹葉，學校與班級則是樹與樹枝，系系相連則枝??；樹盛則枝興。因此，我們必須將“班榮我興，校興我榮”的理念植入心中。個人的言行舉止及修養(yǎng)，都能反映出班級的風貌，班級的興盛與我們的努力和榮譽息息相關。當我們?yōu)榘嗉壼A得榮譽，我們就是奮斗后的成功者，班級的榮辱就是個人的榮辱。
班級就像一個家，一個團隊，它并不只屬于一個人，而是屬于這個團隊里的每一個人。我們作為團隊的一員，應該為集體爭光。集體的力量在于團結(jié)，能打敗一切不正。班級就像芳香四溢的一碗粥，每個成員都是那粥必不可少的一份材料。但若這一碗十全十美的粥被一只蒼蠅，哪怕是一粒沙子所污染，都會破壞這一碗粥原有的新鮮美味。在這個班級里，難免也會有掉隊的同學，需要我們適時給予幫助，為他們指點迷津。
班級是我們的一個家，學校就是我們的一個大家庭。學校給予我們力量，為我們提供優(yōu)越的學習環(huán)境，我們的成長源自母校。我們也要愛我們的學校，為學校增添光彩。每當別人問起我現(xiàn)在在哪一所學校就讀，我都會很自豪地說出“西大街小學”，因為西大街小學是我的學校，也是酒泉教學質(zhì)量最好的一所小學。當聽到別人對我的學校的夸獎，我不禁把頭抬得高高的，我以“西大”為榮，它也使我感到光榮。
集體榮譽感是我們每個人都應該具備的品質(zhì)，它如同樹枝與樹葉，學校與班級之間的緊密聯(lián)系。班級榮譽的提升，也是我們每個人努力的結(jié)果。當我們?yōu)榘嗉壼A得了榮譽，那也是我們的成功。同樣，班級的恥辱，也是我們的恥辱。我們應該把集體的榮譽看作是個人的榮譽，盡自己最大的努力為集體增添光彩。
班級就像一個大家庭，每個人都是其中的一份子。我們每個人都應該為這個大家庭爭光。集體的力量是無窮的，團結(jié)的集體可以戰(zhàn)勝一切。班級就像是香濃的粥，每個成員都是必不可少的材料。如果粥被污染，整個班級也會受到影響。因此，在班級中，我們需要互相幫助，共同進步。
學校是我們的大家庭，我們的成長離不開學校的教育和環(huán)境。我們應當熱愛學校，為學校增添光彩。每當有人問起我在哪所學校就讀，我會自豪地說出“西大街小學”。因為這所學校是我的學校，也是酒泉教學質(zhì)量最好的一所小學。當聽到別人對學校的好評時，我感到非常光榮。
班級和學校的精神風貌，體現(xiàn)在我們的一舉一動中。每個班級體的榮譽都是需要大家共同維護的。就像一個用木條排成的木桶，任何一個木條的斷裂都會導致整個木桶漏水。因此，榮譽是需要我們共同努力才能獲得的。
總而言之，集體的榮譽就是我們個人的榮譽，集體的恥辱也是我們個人的恥辱。
以上就是關于班級榮譽的作文的全部內(nèi)容，星期五下午，四（3）班的榮譽遭受了損害。孫晨和邱燦在大掃除時追逐打鬧，被值周生發(fā)現(xiàn)，扣了我們班1分。放學后，我走進教室，看到許多學生圍在辦公室門口，不知道他們在討論什么。李佩佳走到我面前，告訴我孫晨和邱燦被扣分的事。我感到十分難過，心中暗下決心要為班級挽回榮譽。開班會時，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
