五年級作文錯誤？篇1:精選我錯了的作文400字左右五年級 在日常生活中,我們一定會不小心犯下一些錯誤,面對那些錯誤,你們勇敢地面對了嗎? 那是一個陽光明媚的下午,我和弟弟妹妹在客廳里打鬧嬉戲。在我們玩捉迷藏的時候,我一不小心打碎了媽媽最喜歡的花瓶,沉迷于游戲的弟弟妹妹并沒有發(fā)現(xiàn)此事。我很害怕,害怕媽媽會打我、訓(xùn)斥我。那么，五年級作文錯誤？一起來了解一下吧。
在日復(fù)一日的學(xué)習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？下面是我為大家收集的錯別字鬧笑話五年級作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在我們?nèi)粘Ｉ钪校偸怯腥藢戝e別字，這些錯別字可能會鬧出笑話哦!這不，我以前也犯過這樣的錯誤。
在我上小學(xué)一年級時，湖南省新華書店舉辦了《中國漢字聽寫大會》的活動。媽媽帶著我去參加了那個活動。歷經(jīng)“千辛萬苦”，我終于要上場了。我被安排在了小學(xué)組第二小組。終于，輪到我上臺了。我坐上選手椅，真是又激動又緊張。主持人開始報詞：“梧桐。”什么?梧桐?我的腦袋一片空白，心想：怎么辦?梧桐是什么呀?老師沒有教過，這里又不能寫拼音。我抬起頭用稚嫩的聲音對主持人說：“姐姐，我們老師沒教過這兩個字啊!”話音剛落，全場哄堂大笑。
當時的我有點傻了，一臉茫然的看了看主持人，又看了看觀眾，最后把目光落到媽媽身上，媽媽有一點著急但也在偷偷地笑。這時主持人輕聲地說：“小朋友，我給你一點提示，梧桐是一種樹木的名字。”哦，原來是這樣，我茅塞頓開，寫下了兩個木字旁，在前面一個木字旁后面寫上了東吳的.吳，在后面一個木字旁寫上了同學(xué)的同。
人人都會犯錯誤，沒有一個人是十全十美的，天才偉人也不例外，其實犯了錯誤沒關(guān)系，就看你敢不敢去承認……
暑假里的一天，爸爸媽媽都上班去了，家中只剩下我一個人，一想到爸爸媽媽要下午五點才到家，我心里就美得不得了。要知道，我可是個不折不扣的“電腦迷”，我一定要把握住這大好時機。
我打開電腦，上了網(wǎng)，才玩兒了一會兒就渾身冒汗了，“哎呀，可真夠熱的。我叼著冰棍醫(yī)德箭步?jīng)_到廚房，找到水壺，把冰水倒進杯子里。”哦，好涼爽啊!”還剩半桶呢，夠我喝一下午的了。我拿著水杯走進了自己的房間。把水杯放在桌角上，玩起了游戲。正玩到興頭上，我的胳膊肘恰巧碰到杯子，“啪”，一聲巨響，我才醒悟過來，低頭一看，水灑了一地，玻璃杯成了碎片。水漬能擦干凈，碎片怎么辦呢?“藏?”要是被媽媽發(fā)現(xiàn)就完蛋了。可又沒別的辦法。于是，我找一個塑料袋，把碎片小心翼翼地裝進去，藏進衣柜一個角落。
時間過得真快，媽媽回來了，我開始緊張起來。媽媽回來沒看到水杯，便問我：“瑩瑩，水杯呢!”我結(jié)結(jié)巴巴地說：“我……我不知道。”媽媽好像看透了我的心思，說：“告訴媽媽真相，我不會批評你的。”我低著頭一五一十地全跟媽媽招了。我提到嗓子眼的心也放了下來。媽媽說：“真實水杯打破了沒有關(guān)系，重要的是人的品質(zhì)，犯了錯誤敢于承認才是好品質(zhì)。
面對錯誤國慶節(jié)那天，媽媽本打算給我們做一桌豐盛的晚餐，但是她單位里的一件事卻打亂了這個計劃，媽媽一直忙到晚上九點多才回家。事情的經(jīng)過是這樣的。前幾天，媽媽所在的醫(yī)院來了一批衛(wèi)生學(xué)校的實習學(xué)生。國慶前一天上午，病房來了一個重病患者，醫(yī)生要求驗血，這個實習學(xué)生就拿著新抽的血檢樣品，急匆匆地向樓下化驗室跑去。當跑到一樓時，她腳下一滑，手里裝血樣的試管一下子打碎了。她手里只剩下一張化驗單。這時，她想隱瞞自己的錯誤，于是將化驗單也撕了，空手回到了病房。醫(yī)生問她化驗結(jié)果，她說送化驗室了。可醫(yī)生給化驗室打電話詢問，那邊答復(fù)說沒收到。醫(yī)生將此事報告了媽媽，于是媽媽再次追問這個實習學(xué)生，她又改口說血檢樣品被副院長拿走了。媽媽耐心地開導(dǎo)她，告訴她副院長是不會拿患者的送檢樣品的，如果是試管打了，沒有關(guān)系，大家可以求得患者的諒解，再抽一份血樣送去檢驗。可她卻一口咬定是被副院長拿走的。沒有辦法，媽媽請來了她說那位副院長。當副院長出現(xiàn)在這個實習學(xué)生面前時，她竟然面不改色地指著副院長說：“血樣就是被你拿走的”。副院長震驚了，如果被外人拿走了患者的血檢樣品，那就出大事啦！這個責任醫(yī)院可是負擔不起呀！副院長指派媽媽和保衛(wèi)處的人去查看醫(yī)院的監(jiān)控錄像，終于發(fā)現(xiàn)了她在一樓撕掉化驗單，向衛(wèi)生間走去的鏡頭。
每個人都犯過錯誤，我也不例外。有一次犯的錯誤像浪花一樣總在我的腦海中翻滾著。
記得那是八歲的時候。媽媽有一個花瓶。從買回來后，媽媽就非常喜歡它，時不時的在花瓶前面欣賞。因為媽媽很喜歡它，所以我連碰都不能碰它。我一到花瓶前面，媽媽就會說：“不要碰它，萬一摔碎了怎么辦。”有一次，媽媽和爸爸要出去一下。媽媽問：“你去嗎？”我說：“我不去。”其實我并不是不想去，只是想欣賞這花瓶而已。爸爸媽媽走了，我看著他們走出小區(qū)門口我才放下心來。我回到家拿起花瓶。因為剛剛洗的手，拿花瓶時很滑，一不小心花瓶掉在了地上。一瞬間一個完好無缺的花瓶成了碎片。我的心提到了嗓子眼了。“這可是媽媽最喜歡的花瓶啊！怎么辦，怎么辦！”我自言自語道。我把碎片收拾起來后，坐在沙發(fā)上想：如果我承認了錯誤，媽媽會不會打我，會不會罵我。如果我不承認錯誤，媽媽遲早要知道，到那時我怎么說。我真不知道該怎么辦。最后我決定鼓起勇氣去跟媽媽承認錯誤。“叮呤，叮呤。”門鈴響了，我的心都跳出來了。我打開門，媽媽和爸爸進門后，支支吾吾地說：“媽媽對不起，我、我把花瓶打碎了，我不是故意的。”媽媽剛聽到很生氣。不過，過了一會兒媽媽就不生氣了，并說：“沒關(guān)系的，花瓶沒了可以再買，可誠實沒了，我們是買不到的。
那次，我錯了
童年就像一串珍珠，在這串珍珠中，有大大圓圓的，有閃閃亮亮的，也有小小扁扁的、黯淡沒有光澤的。那小小扁扁的、黯淡沒有光澤的珍珠就是我們犯的一個個小小的錯誤，我曾經(jīng)也犯過這樣的錯誤。
那是一場“驚心動魄”的語文考試，要知道我的語文成績一直都不是很理想，想考九十分都很難，該怎么辦呢?想著考不好媽媽會傷心的情景，心里就泛起了愁。看到別人都很自信地進入考場，我想起了歪主意。正在我精心策劃計劃時，監(jiān)考老師準備發(fā)就卷子了，我拿到卷子就在那看呀看，我發(fā)愣，發(fā)癡，發(fā)呆足足浪費了十分鐘，看到別的同學(xué)都在奮筆疾書，我也開始做卷子了，可是做了一會兒我就被一道閱讀題難住了，我傻眼了，這么快就要進行秘密計劃了啊？我還沒準備好呢！首先我實行了第一種方案-----看書。我假裝我地草稿本沒有從書包里拿出來，偷偷摸摸地把書包拉鏈拉開，可正當我要看語文書時，老師突然嚴肅地走了過來，好像在對我說：“干什么呢？還不抓緊時間做卷子！”我見這種方案不行，便采取了第二種方案-----偷看同座位地試卷。我心里好緊張，像揣了一只小兔子一樣“怦怦”直跳。機會來了！我趁老師不注意，快速瞟了一眼同座位的卷子，哈！他正在做那道題呢！真是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費功夫”，我把偷過來的答案寫到了我的卷子上。
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