6年級上冊語文書作文？六年級上冊語文第五單元作文1 每個人都有一個或幾個好朋友,甚至可以說是兄弟,組合,或者是姐妹。當然我也不例外,我也有幾個好朋友,趙子程就是其中之一。 趙子程,是一個愛看書,不,是一個愛看科普,歷史書籍的智多星。為什么說他是智多星呢?這還要從那一節課說起了。 在那一節課上,老師提問:“中日兩戰到底是什么情形?”聽到這個問題,我們頓時呆若木雞。那么，6年級上冊語文書作文？一起來了解一下吧。
6年級上冊語文圍繞中心意思寫作文《暖》，詳細介紹如下：
一、例文一：
暖秋意越來越濃，秋風瑟瑟，天空布滿濃濃的烏云，似乎雨神不久就要降臨人間。我站在走廊上，看著操場上的人來來往往。天越來越暗了，大風吹得樹葉亂飛，寒風透過我的衣領口往我身上吹，我冷得直打哆嗦。我想要是我手中有一個“暖手寶”，那該有多好啊。
操場上漸漸沒有人了，應該也不會再來人了，于是我回到了班里，坐在自己的位子上。在座位上，我搓著冰涼的快要凍僵的雙手。一道閃電劃破天空，一聲雷鳴傳入耳中。這秋天里的電閃雷鳴，讓我頓感無措。無數黃豆般的雨點從天而降，砸得教學樓的屋頂噼啪作響。
一股股冷風突破了門和窗戶的防線，從褲腳衣領口鉆進了我的身體里。突然我看見遠處有一個紅點在慢慢移動，我認定那是一個人，他手中的雨傘在狂風的咆哮，一次又一次地被吹翻過去，雖然影子有些模糊，但是我確定那是某位老師或是某位同學的家長。
漸漸地他走近了，因為雨太大了，又因為雨傘遮住了他的臉，我依舊看不清他是誰。他手中提著一個鼓鼓的塑料袋子，我暗暗猜測那里面裝的什么。他開始向我這個方向走來，越走越近……那個人終于走到我的面前。
我是一棵樹
我是一棵枝干修長，樹葉濃密的一棵樹。在森林里我十分渺小。
在同伴的簇擁下，我生活得十分快樂。每天小鳥婉轉的歌聲是我的定時鬧鐘，睜開朦朧的雙眼，迎接我的必定是鮮紅的朝霞，清爽的微風，吸入鼻內的是清新的空氣。聽著小鳥歡快的歌聲，和我的兄弟姐妹們一起欣賞日出，真是無比愜意呀！
中午，陽光照耀著大地，縷縷陽光從樹葉之間的縫隙透進來，宛如一枚枚金幣在地下，耀眼奪目。在我頭上搭窩的小鳥圍著我追逐打鬧；松鼠在我身上爬來爬去，像是在給我撓癢癢，又像是在給我按摩；在地下給我松土的蚯蚓，一刻也不停息，十分勤勞。人們總是汗流浹背的靠在我龐大的身軀下歇息。那是我最開心的時候，因為能夠為別人效勞，這總感覺真的很不錯！
傍晚，夕陽西下，一片嫣紅的顏色，大朵大朵的白云因為被夕陽的映輝下，像一個個害羞的小姑娘。我與小動物們一起欣賞著這美景。而人們拿來板凳，扇著扇子，三五成群的在我和兄弟姐妹身下坐著，議論著一些生活的事。
晚上，森林一片寂靜，月光朦朧地灑在大地上，大地仿佛披了層薄紗。我目不轉睛的看著星空，星星有的一閃一閃的，好像許多正在一眨一眨的小眼睛；有的一直亮閃閃的，在夜空中就像一顆顆耀眼的寶石；有的若隱若現，一會兒消失，一會兒出現，就像會隱形的一樣，神秘極了。
我和陳明是好朋友。一天，我們把在手工小組做地小木船拿出來玩，陳明一不小心把它摔在了地上。爭執中，陳明把它踩壞了，我非常生氣，一把爭奪他地小木船，火冒三丈地喊道：“既然你把我地小木船砸了，我要你付出代價。”話音剛落，我把手一揮，朝地上砸去，只見他地船砸成兩塊了。 這時他也不甘示弱，他地臉面紅耳赤地，又將我地船踩了幾腳，又踢到一邊去了。我大喊道：“你沒有資格這樣對我地船。”他立即反駁道：“誰讓你砸了我地船，我又不是故意把你地船給砸了。”我們倆吵得不可開交，要不是同學們拉住我們倆，我們都已經打起來了。后來我們已經斷絕一切關系了。雖然我們上下學是一條路地，但是，我們見了對方就如同對方不存在似地。事后，我冷靜地去想，這件事我也有不對地地方，陳明只是不小心砸了我地船，而我卻是故意砸他地船。我開始后悔了，十分沮喪，自己失去了一個好朋友，任何辦法都不能幫我恢復我和陳明地友誼了。 幾天之后，在放學地時候，我遇上了陳明，我感到對不起他，想趕快溜走。結果他叫住了我，他把頭低下去，沉默了足有一分鐘，他才吞吞吐吐地說：“那天……我太沖動了……不該與你吵架……我們還能成為好朋友嗎？”我一聽，大吃一驚，隨后連忙說：“那天我也有不足之處，我們還是好朋友。
在平凡的學習、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是我收集整理的六年級上冊語文第五單元作文，希望能夠幫助到大家。
六年級上冊語文第五單元作文1
這單元我遨游了有趣的漢字王國，在哪里我感受到了漢字的神奇與有趣。
漢字是倉頡創造的。它產生于4000多年前，擁有悠長的歷史和豐富的文化。在幾千前，漢字的字體發生了巨大的演變。由繁到簡，由甲骨文到金文，由小篆到隸書，到楷書，到草書，到行書。這一系列變化，給人們展示了中國漢字捉摸不透的魅力。楷書隸書，古色古香。行書流暢，正楷端莊。狂草奔放，鳳舞龍翔。漢字真是我國古代人民智慧的結晶。其中印象讓我十分深刻的文章就是《一點值千金》，這篇文章寫了烏魯木齊掛面廠時，錯把"烏魯木齊"寫成鳥魯木齊，就是這點之差，使18萬元的產品付之東流，成了一堆廢品，要是檢查人員和掛面廠再細心一點的話，或許后果就不會那么慘重了。讀了這篇文章，讓我懂得做什么事情都要有一個認真的態度，否則就容易出錯。
漢字王國是我和漢字成為好朋友，還讓我學會了猜字謎、編字謎、激起了我對漢字的無限興趣。
一個漢字一幅畫，一個漢字一段歷史，漢字我愛你。
清晨,在溫華哥熱鬧繁華的街頭,一群憨態可掬的小鴨在鴨媽媽的帶領下悠閑自在地走來了.它們排成一列,有的昂起頭“嘎嘎”地叫著,像在唱一首歡樂的歌曲；有的為了不掉隊奔跑幾步,發出“啪啪”的聲音,像在跳一段歡快的踢踏舞；還有的在整理自己的羽毛,仿佛即將登臺演出的演員.鴨媽媽不時地回過頭有節奏地嘎嘎叫,它是在提醒小鴨們注意安全呢.
前行的車輛開始減速駐停,為這些街頭“貴賓”的通行讓道.車里的人探出頭來張望,大家都樂呵呵地注視著這道別樣的風景線.
意外發生了——幾只小鴨失足跌入了下水道,鴨群一下子亂套了,響起一片急促而稚嫩的嘎嘎聲.鴨媽媽跑到了下水道前,將脖子拼命往下伸,想把小鴨叼起來,可是下水道太深,它夠不著落水的小鴨.小鴨在又黑又深的下水道里不停地撲騰著翅膀.鴨媽媽抬起頭環顧四周,繼而又對著鴨群嘎嘎叫,小鴨子們一下子安靜下來了.
只見鴨媽媽向街頭的一邊飛奔而去,哦,是一輛警車,旁邊站著兩位巡警.鴨媽媽對著巡警一陣嘎嘎叫,一口咬住了一位巡警的褲腿,生拉硬拽.巡警一眼看到了下水道前圍著一群小鴨,意識到鴨媽媽是在向他們求助呢,于是便跟著鴨媽媽來到了下水道前.
巡警觀察后立即從附近借來一個網兜,路人見到這一幕,也紛紛圍攏而來.網兜伸下又深又窄的下水道,鴨媽媽和下鴨子們都伸長了脖子.一只小鴨被撈上來,小鴨們開始雀躍,鴨媽媽還不時用嘴“撫摸”小鴨的身子.繼而,第二只、第三只,水淋淋的小鴨子相繼救了出來.幸好!有驚無險!路人歡笑著鼓起掌來.
一個男孩端來了一盆清水,圍觀的人熱情地給那三只小鴨仔細地洗起了澡,小鴨們又重新站成一排,跟著鴨媽媽上路了.巡警和路人目送著它們,發出會心的微笑.
溫華哥的大街上依然車水馬龍,依然熱鬧繁華,而陽光卻更加明媚……這真是一個美好的早晨!
我們剛上完第七單元呢,這是我寫的作文
,題目是《有驚無險》
以上就是6年級上冊語文書作文的全部內容，六年級上冊語文書第一篇作文是：想象作文，暑假生活。暑假生活 暑假，對我們來說既是快樂的，又是豐富多彩的，在假期中，只有勞、逸、學結合才會過得充實。而我的暑假也是多姿多彩，好似五味瓶一般，酸甜苦辣樣樣俱全。一、暑假生活的“苦”像許多的父母一樣，一放假，我的父母就四處打聽，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
