以恒為話題的作文？以恒為話題的作文1 只要多觀察,去研究,學(xué)問(wèn)將會(huì)越來(lái)來(lái)越多。 為什么有水滴石穿,繩鋸木斷?我想最好的答案莫過(guò)于——恒。 恒,永久、恒心。如果要到達(dá)成功的彼岸,我們要怎么做?也許以勇氣為蓑,遮風(fēng)擋雨,或以努力為槳,不斷前行。但我覺(jué)得最不可或缺的便是載著我們的船——一顆恒心。那么，以恒為話題的作文？一起來(lái)了解一下吧。
寫作思路：開(kāi)頭可以闡述一下自己的觀點(diǎn)“只有持之以恒才能獲得想要的人生”，結(jié)尾處可以運(yùn)用點(diǎn)明文章中心的手法進(jìn)行描述。
開(kāi)頭：
人人都會(huì)遇到困難，但人人面對(duì)困難時(shí)的態(tài)度都不一樣。有的人不想克服，不想堅(jiān)持；有的人以苦為樂(lè)，持之以恒。人生這條路上少不了困難險(xiǎn)阻，只有持之以恒才能獲得我們想要的人生。
正文：
玄武大帝當(dāng)年在武當(dāng)山上修行時(shí)，曾因?yàn)橐淮螞](méi)有把握好自己，心生邪念，一氣之下決定不再修行，下山。當(dāng)下到山腳的時(shí)候，看見(jiàn)一位老婦拿著一個(gè)鐵棒在石板上磨，玄武覺(jué)得很奇怪，便上前問(wèn)道：“您這是在干什么啊？”老婦回答道：“我在磨針啊。”
玄武又問(wèn)：“這鐵棒什么時(shí)候才能磨成針呀？”“日子久了自然能成針。”老婦說(shuō)。玄武恍然大悟，馬上返回，潛心修煉，最終成為一代大帝。
愛(ài)迪生發(fā)明了上萬(wàn)種東西，這些發(fā)明對(duì)我們今天的人類來(lái)說(shuō)都是不可或缺的必需品。當(dāng)年，他發(fā)明電燈時(shí)，試用了上千種的材料，最終找到了合適的材料___鎢，給人們帶來(lái)了光明。
玄武大帝和愛(ài)迪生正是因?yàn)樽约好靼琢顺种院愕牡览恚瑥亩鴿撔男逕挕⒀芯浚罱K取得了成就，名垂青史。
一個(gè)人，只有持之以恒才能取得一番成就。相反，如果一個(gè)人不知奮斗努力、持之以恒，只顧貪圖安逸享樂(lè)，那么他不會(huì)有什么大的作為，很可能郁郁而終。
恒，是對(duì)待愛(ài)好的態(tài)度，是中華民族的傳承，是紅軍長(zhǎng)征的精神。它就像一盞長(zhǎng)明燈照亮我們前進(jìn)的動(dòng)力。直到后來(lái)，我明白恒是我持之以恒地學(xué)習(xí)書(shū)法。
當(dāng)初認(rèn)識(shí)書(shū)法，是小學(xué)二年級(jí)時(shí)候，老師在課堂上展示唐朝著名書(shū)法家歐陽(yáng)詢的楷書(shū)，他的字體秀麗端莊，大氣磅礴，令我向往不已。心想里暗暗地下定決定，要把自己字練好。從此，我就開(kāi)始了追尋書(shū)法、學(xué)習(xí)書(shū)法之旅。
當(dāng)我剛接觸書(shū)法時(shí)，它給我打開(kāi)了一個(gè)嶄新的大門。有一位引路人——謝老師，帶我走上了這漫長(zhǎng)之路。謝老師一開(kāi)始教我歐楷，只見(jiàn)她提筆沾墨，在紙上輕輕地先頓筆、挫筆、捻筆、輕提、提尖，回鋒。就這樣，一個(gè)工整方正，帶有筆峰的字就展現(xiàn)出來(lái)。猶如一位輕盈的少女，卻又不失莊重。而我胡亂地沾墨，在紙上畫了幾條橫線罷了，像一個(gè)丑巴怪，跟少女比起來(lái)，相差甚遠(yuǎn)。謝老師微微皺了一下眉毛，面帶笑意地跟我講解書(shū)法字形結(jié)構(gòu)及筆順，應(yīng)該做到的細(xì)節(jié)。她的話如石頭砸進(jìn)我那緊張不已的心池。我仿佛悟到了，又感覺(jué)有點(diǎn)蒙。她于是耐心地教我寫了一遍又一遍。每次上課都在反復(fù)地練習(xí)，毛筆的筆桿上早已有了些“皺紋”。墨硯旁也黑了，唯有墨香如故，和老師的那份堅(jiān)持。日積月累、水滴石穿，我的書(shū)法早已有了長(zhǎng)進(jìn)，但還是很難在造詣上突破瓶頸。
為成功而拼搏，就像奔向一個(gè)遙遠(yuǎn)的目標(biāo)，道路是崎嶇而漫長(zhǎng)的，路上更是隱伏著各種險(xiǎn)阻。持之以恒地去完成它， 你的夢(mèng)想將不再遙遠(yuǎn)。以下是我為大家整理的關(guān)于持之以恒的作文，歡迎大家參閱。
1、貴在持之以恒
華羅庚說(shuō)過(guò)：“天才在于積累，聰明在于勤奮。”勤奮出智慧，日積月累。細(xì)小的石子雖不顯眼，卻能鋪出萬(wàn)里路；平凡的努力雖不驚人，卻能攀登萬(wàn)仞峰；小小的螞蟻雖不畏強(qiáng)大，卻能穿透萬(wàn)里之堤……勤奮是成功之本，然而勤奮意味著不怕苦、不畏難，勤奮還需持之以恒。只要有持之以恒的勤奮，你才能離成功更進(jìn)一步，才能成為生活的強(qiáng)者。
· 同樣有人說(shuō)過(guò)：“滴水能把石穿透。”滴水如果沒(méi)有持之以恒的勤奮，怎么能把大石穿透呢？滴水不是由于它的力量強(qiáng)大，而是因?yàn)樗菆?jiān)持不懈的努力，才能做到水滴石穿的。持之以恒的勤奮是學(xué)習(xí)、工作中必不可少的。王羲之的故事就告訴了我們這個(gè)道理，
· 王羲之小的時(shí)候向他的父親求寫字的訣竅，可他的父親只把自己寫的一副字帖掛在他的床頭，讓他自己琢磨寫字的訣竅。但沒(méi)過(guò)多久，他又向他的父親請(qǐng)教。他父親便把他領(lǐng)到后院，那兒放著三大缸水。他父親對(duì)他說(shuō)：“如果你能把這三大缸水練完，你自然會(huì)領(lǐng)悟到寫字其中的奧妙。”于是王羲之夜以繼日地練習(xí)，終于領(lǐng)悟到了書(shū)法中的奧妙：只有持之以恒的練習(xí)（勤奮），才能把字練好。
1. 以《恒》為題目的作文600字
以恒為題目時(shí)間：2018-06-25 14:10:06 | 作者：周越恒是持之以恒，堅(jiān)持不懈的信念；恒，是在各種誘惑前不所動(dòng)搖的力量；恒是遇到坎坷阻礙時(shí)勇敢越過(guò)，不因此墮落的勇氣。
恒總是在身邊若隱若現(xiàn)，依稀記得有一次體育考試，本來(lái)體育成績(jī)就滿分的我，這次竟然升起了一絲絲的畏懼感，原因是我遇到了強(qiáng)大的對(duì)手。哨聲吹響，我很快沖出了起跑線，像一只豹子沖向前，第一圈，我保持第一名，可到了第二圈體力有所下降，體力有所不支，但在班主任和女生的加油聲下，我仍拼盡全力，與強(qiáng)勁的對(duì)手小明爭(zhēng)分奪秒。
每一個(gè)早晨，我迎著涼爽的晨風(fēng)，做著迎體向上，練著仰臥起坐，一圈圈的追逐跑，加速跑，才最終鑄造了它——滿分的成績(jī)。恒，是付出汗水付出艱辛的過(guò)程，而成功卻恒的結(jié)果，恒是成功的墊腳石，我渴望成功！恒，就像茫茫大海中的一朵浪花，那么渺小，但又是那么美麗。
若沒(méi)有這朵小小的浪花，我可能就被淹沒(méi)在無(wú)盡的大海中。恒又像是迷茫在黑夜中的一顆明星，如果沒(méi)有這一顆明星，就猶如沒(méi)有方向，只能在原地不停地打轉(zhuǎn)，永遠(yuǎn)也無(wú)法前進(jìn)。
臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功，萬(wàn)般的準(zhǔn)備，只是為了考試的最后沖剌，這多么需要恒的精神啊！我想著想著，漸漸地，沉入甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)中了……。
結(jié)尾：百次的考驗(yàn)，是持之以恒把我們引向了勝利；而不堅(jiān)持的結(jié)果，必然以失敗告終。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。遙遠(yuǎn)的征程，單靠輕輕一躍是不可能達(dá)到目標(biāo)的，必須以鍥而不舍的精神，付出“十駕”的努力，方能談得上成功。
以上就是以恒為話題的作文的全部?jī)?nèi)容，恒，是對(duì)葡萄芽破土的考驗(yàn)，是對(duì)我登山的考驗(yàn)，是對(duì)我彈琴而棄的懲罰。所謂恒，一個(gè)心加一個(gè)亙。心指初心，而亙指無(wú)盡，在我看來(lái)，“恒”便是指一直遵從自己的初心，即使遇到再大的困難也要堅(jiān)持不改變。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
