和勞動有關(guān)的作文？勞動讓我成長初三作文1 勞動,是人類走向文明的最重要的一部分,有了勞動才有了我們現(xiàn)今的美好生活。而勞動,既需要腦力勞動者,也需要體力勞動者,這些人都是有貢獻意義的。 從古至今,不計其數(shù)的體力勞動者為中華文明做出了巨大的貢獻。那么，和勞動有關(guān)的作文？一起來了解一下吧。
寫作思路：從體驗、收獲、成長等方面，展開描寫。可以介紹自己從勞動中獲得的體驗和感悟，描述勞動對自己的收獲和影響，同時也可以分享自己在勞動中成長的經(jīng)歷和故事。下面分享3篇《勞動讓我成長》作文，供大家參考。
勞動讓我成長 作文1
一次勞動，讓我明白了父母的艱辛。
去年,家里包了二爺家的幾畝梨園，結(jié)果整個暑假讓我過得苦不堪言。
放了暑假，我為了逃避摘梨，一個勁兒地用暑假作業(yè)做擋箭牌，結(jié)果還是沒逃出我媽的法眼,她對我的作業(yè)進行突然襲擊之后，指著我的鼻子說:“不好好寫作業(yè)是吧，那就明天早上去摘梨,5:30起床。”
我當(dāng)即殺豬般地嚎叫:“五點半起床 ，我的媽呀，您是想要我的命呀!”然而反抗無效。
第二天一大早，我是被媽媽從床上拖起來拉到梨園的。雖然滿心的不愿意，但既來之則安之。我拿了一個竹籠，看見梨就摘，不一會兒就摘了半籠。正摘得起勁，媽媽從后面拍了我一下，說:“你這樣摘梨得浪費多少呀！”
我不耐煩地說: "摘個梨怎么就浪費 了，不就一摘一放嗎?”
媽媽提高聲音說:“梨是按大小賣的，你這樣把大梨小梨放在一起，那不是浪費嗎?拿著，68號果板，用這個測量梨的大小，只有足夠大才能摘,不夠的在樹上還能長。
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是我為大家整理的勞動讓我成長初三作文，歡迎大家分享。
勞動讓我成長初三作文1
勞動，是人類走向文明的最重要的一部分，有了勞動才有了我們現(xiàn)今的美好生活。而勞動，既需要腦力勞動者，也需要體力勞動者，這些人都是有貢獻意義的。
從古至今，不計其數(shù)的體力勞動者為中華文明做出了巨大的貢獻。如巨龍一般，盤臥在中華大地的長城，擁有著氣勢磅礴的氣息;流水淙淙的京杭大運河，凸顯著中華文明的歷史韻味;華麗優(yōu)美的頤和園，盡顯中華文化的包容并兼之色彩。而這些古老的建筑與文化遺產(chǎn)，無不是體力勞動者，用他們的十年如一日的艱苦卓絕換來的歷史文明的結(jié)晶。由此可見，體力勞動者的意義之重大。
但在歷史的長河之中，也不乏有著智力超群的腦力勞動者。他們用他們的智慧與實踐，創(chuàng)造出了驚人的歷史文化遺產(chǎn)。譬如李冰父子創(chuàng)造的都江堰，不但為水利工程作出了一份貢獻，還為后世留下了平安幸福;又如舉世聞名的趙州橋，創(chuàng)設(shè)它的勞動者用他無數(shù)個夜晚的思索，使趙州橋能沿用1400多年仍能屹立而不倒。
以勞動為話題作文15篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的以勞動為話題作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
以勞動為話題作文1愛勞動,就是愛生活;愛勞動,就是愛學(xué)習(xí)。
今天,下午晚托這節(jié)課,班主任顧老師組織同學(xué)大掃除。同學(xué)們個個情緒高漲,爭前恐后,不用誰下命令,大家就你拖地,我擦玻璃,他布置教室,各顯身手,忙的不亦樂乎。
擦玻璃的同學(xué)將抹布沾上水,先認(rèn)真地把窗框、窗臺擦干凈,接著,一塊一塊地擦拭著玻璃。同學(xué)們每擦完一塊玻璃,都要仔細(xì)地端詳一番,看看是否有擦漏的地方,如果有,就用手掌來回抹擦著,直到自己滿意為止,直到玻璃窗一塵不染。姚怡媛擦得很認(rèn)真,她覺得擦的差不多了,就把身子往后仰了仰,瞇著眼睛檢查了一下,再湊到近前,呵幾口氣又擦了起來。拖地這樣的體力活,男同學(xué)當(dāng)然是一馬當(dāng)先,義不容辭了。他們拎著拖把在走廊上來回穿梭,在水池里刷了又刷,再擰干,然后彎下腰,前腿弓,后退繃,“吭哧吭哧”地拖起地來,雖說是體力活,卻也拖得情趣盎然。同學(xué)們你比我比,比誰拖得干凈,疲憊已經(jīng)完全被拋在九霄云外了。
1. 高中熱愛勞動，從我做起議論文作文800字
“勞動是世界上一切快樂和一切美好事物的源泉。”高爾基的這句話與我們祖先的智慧相呼應(yīng)。勞動是光榮的，它創(chuàng)造了歷史輝煌，創(chuàng)造了燦爛的人類文明，每一點，每一處都會顯露出勞動的光榮，有時雖是星星點點，卻那樣照耀人心。
熱愛勞動，從我做起。這是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，綿延至今。無論是農(nóng)民的辛勤耕作，文人隱士的與自然親密接觸，還是賣碳商人的辛酸勞動，每一種勞動都是可貴的，也是可敬的。
然而，在現(xiàn)代社會，有的同學(xué)不理解勞動，以學(xué)習(xí)忙為借口，排斥勞動。學(xué)習(xí)和勞動并不是水火不容的對立關(guān)系，合理安排勞動時間是必要的。一屋不掃，何以掃天下？因此，同學(xué)們，在繁忙的學(xué)習(xí)之余，抽出時間來為自己或者為家庭為學(xué)校勞動，這本身就是一種能力的體現(xiàn)。
有的同學(xué)則認(rèn)為，科技進步如此快，勞動可以交給人工智能。誠然，科技的發(fā)展確實為人類提供了便利，但由此忽視勞動，失去的將是寶貴的經(jīng)驗和成長的機會。熱愛勞動不僅僅是完成任務(wù)，更是對自信、堅韌、樂觀等品質(zhì)的培養(yǎng)。
此外，有的同學(xué)不尊重別人的勞動，如在課堂上不專心聽講，在食堂浪費糧食等。這些行為源于對勞動成果的輕視。只有深入勞動之中，體會其中的艱辛，才會珍惜勞動成果。
勞動精神是指崇尚勞動、熱愛勞動、辛勤勞動、誠實勞動的精神。那么你知道勞動精神的作文都有哪些嗎?下面是我為大家?guī)淼暮霌P勞動精神的作文十篇，希望大家能夠喜歡!
弘揚勞動精神的作文1
“憶往昔崢嶸歲月稠”。正是無數(shù)勞動者，讓新中國一路走來，充滿活力。激情燃燒的歲月，“鐵人”王進喜以雙臂攪拌灰漿壓住井噴;改革開放的時代，雜交水稻之父袁隆平做著“禾下乘涼夢”充實天下糧倉。新世紀(jì)新階段，不管是有48項技術(shù)創(chuàng)新成果、創(chuàng)造經(jīng)濟效益1.9億多元的吳吉林，還是讓嫦娥三號的“冷暖衣”重量不足美國制造五十分之一的苗建印，這些勞模們身上涌動著創(chuàng)造、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)的激情，在勞動中成就了自己的價值，更托舉起一個國家、一個民族的夢想。
模范，原本指的是制造器物的模型、模子，引申開來，就成了值得仿效的人或事。效仿什么?效仿的正是那么一股子辛勤勞動、誠實勞動、創(chuàng)造性勞動的“勞動精神”。物質(zhì)決定意識，意識反作用于物質(zhì)，這是馬克思主義的基本原理。1945年，毛澤東同志在陜甘寧邊區(qū)勞動英雄和模范工作者會議上的講話中就指出，勞動英雄和模范工作者“有三種長處，起了三個作用”，即帶頭作用、骨干作用和橋梁作用。
以上就是和勞動有關(guān)的作文的全部內(nèi)容，以勞動為話題作文1 愛勞動,就是愛生活;愛勞動,就是愛學(xué)習(xí)。 今天,下午晚托這節(jié)課,班主任顧老師組織同學(xué)大掃除。同學(xué)們個個情緒高漲,爭前恐后,不用誰下命令,大家就你拖地,我擦玻璃,他布置教室,各顯身手,忙的不亦樂乎。 擦玻璃的同學(xué)將抹布沾上水,先認(rèn)真地把窗框、窗臺擦干凈,接著,一塊一塊地擦拭著玻璃。內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
