德語(yǔ)作文 我的假期？盡管肩頭不再有寒假作業(yè)和補(bǔ)習(xí)班的擔(dān)子,我還是報(bào)了德語(yǔ)的網(wǎng)課,閑來(lái)無(wú)事時(shí)便自學(xué)一些新的內(nèi)容,為開學(xué)做準(zhǔn)備,也不至遺忘之前所學(xué)。 另一方面,我也趁此時(shí)間,報(bào)名參加了許多社會(huì)實(shí)踐和志愿者活動(dòng)。比如美術(shù)館的長(zhǎng)期志愿者服務(wù),我報(bào)滿了整整100小時(shí),在各個(gè)場(chǎng)館中擔(dān)任過寄存、那么，德語(yǔ)作文 我的假期？一起來(lái)了解一下吧。
我看過的，今年暑假回家我無(wú)聊的時(shí)候把以前看過的書翻了翻有你說的這篇！在很以前的《青年文摘》上刊登過。
我其實(shí)也不記得題目了，書在家。在百度上很好搜。你看下是不是這篇
人生的另一種財(cái)富 <摘自青年文摘>
我從小就是在貧窮中長(zhǎng)大的，當(dāng)我還不懂得什么叫貧窮的時(shí)候，我首先懂得了恥辱。
我的父母是屬于那種勤勞樸實(shí)卻死板木訥的人。他們有一身的力氣，但我們的時(shí)代已不是一個(gè)靠力氣就能過上好日子的時(shí)代了。別人談笑之間掙來(lái)的錢，是我父母辛勞一生也望塵莫及的。聊可安慰的是，他們拼命干一天所掙的錢，我們一家三口能吃飽穿暖。作為獨(dú)生女，我也能得到父母最大的愛。盡管這愛的表達(dá)方式不是肯德基，不是麥當(dāng)勞，不是蘋果牌牛仔服，不是我叫不上名字來(lái)的各種名牌的文具。但我在父母的庇護(hù)下也有一個(gè)平靜和諧的童年。
父親對(duì)我的愛最直接，也最簡(jiǎn)單。父親是蹬三輪車的，于是他每天蹬車送我上學(xué)。他彎起寬厚的背努力蹬著車，有時(shí)還和我開個(gè)玩笑，“你看爸爸能到幾邁了？”特別是在雨天雪天里，我干干凈凈暖暖和和地來(lái)到學(xué)校。而到了放學(xué)的時(shí)分，父親又早早地的等在校門口，令不知底細(xì)的同學(xué)羨慕不已，他們說你爸媽真疼你，天天雇車送你上下學(xué)。同學(xué)的話一下子提醒了我，如果讓他們知道送我上下學(xué)的不是家里雇的，而是我的親生父親，他們又該做何議論呢？我一下子被一種可能到來(lái)的強(qiáng)烈的恥辱感擊跨了，我做了一生中最讓我懺悔的事，我默認(rèn)了同學(xué)的誤解。
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那要怎么寫好作文呢？以下是我為大家收集的風(fēng)雨之后見彩虹作文500字小學(xué)生作文，希望對(duì)大家有所幫助。
風(fēng)雨之后見彩虹作文500字 篇1
最近，我讀了美國(guó)作家E.B.懷特寫的兒童文學(xué)作品《吹小號(hào)的天鵝》。這是一本關(guān)于成長(zhǎng)的書。故事主要描繪了發(fā)生在天鵝路易斯身上的事情。
一天，陽(yáng)光明媚，天鵝媽媽生下了五只小天鵝，第五只小天鵝叫路易斯，它生下來(lái)就沒有嗓子，表達(dá)不出自己的想法。為了和大家溝通，路易斯學(xué)會(huì)了在石板上寫字，可是其他的天鵝是不認(rèn)字的。為了幫助路易斯，天鵝爸爸從樂器店偷來(lái)了小號(hào)。路易斯練了一遍又一遍，終于從小號(hào)里吹出了自己心靈深處的歌。小號(hào)聲打動(dòng)了天鵝塞雷娜，塞雷娜嫁給了它，小號(hào)聲也打動(dòng)了人們，得到了人們的尊敬。路易斯終于從風(fēng)雨中見到了彩虹。這就是《吹小號(hào)的天鵝》的故事。可以看到這是一只生下來(lái)就不能發(fā)聲的有致命缺陷的天鵝，和命運(yùn)抗?fàn)幍墓适拢朔N種困難，最終獲得成功。
本書的作者是美國(guó)著名散文作家，他是一位知名的幽默大師，《吹小號(hào)的天鵝》這本書充滿了機(jī)智幽默，帶有善意諷刺的文字，吸引著我們讀下去，愛不釋手。
Meine Ferien
In den Ferien habe ich vieles gemacht.Als Erstes habe ich eine Teilzeitsarbeit als Bedienerin in einem Restaurant gefunden.DerSteaks und das Eis ist sehr lecker dort.Danach hab ich einem kleinen 10 jaehrigen Jungen Englisch beigebracht.Er ist etwas pummelich aber sehr suess.Er liebt Fussball spielen und schlafen..Ausserdem ging ich oefters am Abend schwimmen.
Das waren vielleicht Ferien。。。
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是我收集整理的初二語(yǔ)文作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二語(yǔ)文作文 篇1
阿杜，我初中時(shí)候的語(yǔ)文老師。
第一次見到阿杜的時(shí)候，不得不說，他這個(gè)品種的可算是個(gè)“怪胎”。
阿杜腳踩一雙人字拖鞋，邁著賊有勁兒的步子，大步流星的走進(jìn)教室。
他這個(gè)“炫酷”的登場(chǎng)引得教室嘩然一片，原因很簡(jiǎn)單，只因?yàn)樗?dú)特的氣質(zhì)加上更加獨(dú)特的地中海發(fā)型，當(dāng)然，還有那僅僅一米五八的小個(gè)子。
“同學(xué)們好，在以后的日子里，我就是你們的語(yǔ)文老師，但我并不希望你們叫我‘老師’，你們可以叫我‘阿杜’。”一開口，居然是一口四川腔調(diào)，他說話的時(shí)候挺搞笑，不禁讓我們對(duì)這個(gè)剛剛才認(rèn)識(shí)幾分鐘的人產(chǎn)生了一絲好感。
在我的記憶里，阿杜似乎從來(lái)沒有發(fā)過脾氣，即使在他的課堂上我們永遠(yuǎn)都不會(huì)安分，即使偶然也會(huì)有三兩學(xué)生不交作業(yè)……
阿杜十分懂得如何與我們相處，平日里，他不像是我們的老師，反而更像是個(gè)百毒不侵的好朋友，好哥們兒。六日的假期里，他也會(huì)偶爾給我們發(fā)來(lái)消息:"作業(yè)做完沒？做完了來(lái)組隊(duì)啊，我?guī)銈冿w!"
其實(shí)，阿杜是個(gè)豪放派的，他的課堂自然也是豪放的，可以吃東西講笑話，但即使是這樣，也不會(huì)影響到我們的成績(jī)，因?yàn)樗幸惶鬃x到的教學(xué)方式。
北京魯迅博物館擁有非常安靜優(yōu)雅的環(huán)境，大家可以這里走進(jìn)民國(guó)的深層歷史，感悟歷史的云煙和心酸，這是一個(gè)民族覺醒的時(shí)代的吶喊人，大家可以去瞻仰一番，下面給大家分享北京魯迅博物館游記。
京城的冬是凜冽的，寒風(fēng)滲入毛孔直刺筋骨，道路旁盡是脫去生機(jī)的樹，毫無(wú)花葉，十分蕭條。而馬路上車水馬龍，人來(lái)人往，有著時(shí)代的熱烈。
我騎著車，穿過冷風(fēng)與往來(lái)的人和車，依著地圖，繞過棟棟建筑，來(lái)到了魯迅博物館。
博物館處在一堆民居平房間，沒有高聳雄壯的建筑群，也沒有繽紛艷麗的裝潢，非常不顯眼，仿佛流落在時(shí)光里。這同我在北京所到的地方，有著巨大的差別。
進(jìn)門便是大院，大院正中立著魯迅先生的雕像，潔白如玉——他半躺在花叢中，抬頭仰望東方——那邊能迎來(lái)第一道曙光。我從右側(cè)走進(jìn)陳列館。
令人震驚的是，館里幾乎沒有人，一兩個(gè)管理員走來(lái)走去，但沒能攪動(dòng)這冷清。不過這樣一來(lái)也好，可以不用像在其他景點(diǎn)一樣，人山人海的，相互推搡，擠著拍照。今天我獨(dú)約了魯迅先生，可以安靜詳盡地聆聽他的故事。
故事開始于他年少時(shí)在浙江私塾里刻在書桌上的“早”，奠定了他“時(shí)時(shí)早，事事早，毫不松弛地奮斗了一生”的人生理念。
這也是我第一次接觸到魯迅先生的故事，印象也最為深刻，因?yàn)樾W(xué)那時(shí)我們所用的許多木桌子上也刻有“早”字;一開始不知出處，以為有什么特別的意思，后來(lái)從語(yǔ)文課本才得知這“早”字的緣來(lái)。
以上就是德語(yǔ)作文 我的假期的全部?jī)?nèi)容，六日的假期里,他也會(huì)偶爾給我們發(fā)來(lái)消息:"作業(yè)做完沒?做完了來(lái)組隊(duì)啊,我?guī)銈冿w!" 其實(shí),阿杜是個(gè)豪放派的,他的課堂自然也是豪放的,可以吃東西講笑話,但即使是這樣,也不會(huì)影響到我們的成績(jī),因?yàn)樗幸惶鬃x到的教學(xué)方式。內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
