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作文投稿平臺主要有以下幾個：
語文周報：
簡介：被譽為中國第一周報，主要專注于語文類內(nèi)容。
適用對象：適合經(jīng)常做黑板報或擅長語文寫作的同學(xué)投稿。
作文網(wǎng)：
簡介：一家知名度很高的作文網(wǎng)站，覆蓋小學(xué)、初中、高中作文。
投稿優(yōu)勢：優(yōu)秀作品有機會獲得稿酬。
華夏少年：
簡介：主要接收以作文為主的投稿，偏好第三人稱寫法。
適用對象：擅長寫讀后感或文章評論的同學(xué)可以嘗試投稿。
全國優(yōu)秀作文選：
簡介：歷史悠久，發(fā)行量大，收錄全國各地中小學(xué)優(yōu)秀作文。
投稿方式：通過官網(wǎng)聯(lián)系編輯進行投稿。
這些平臺都是適合學(xué)生投稿作文并獲得認(rèn)可的可靠渠道。選擇適合自己的平臺進行投稿，不僅可以展示自己的寫作才華，還有機會獲得稿酬或其他形式的獎勵。
hoho~我剛好知道誒。我知道99作文網(wǎng)他們家有收投稿，寫得好的話，能1000字拿二十塊呢？你最好先給他們的編輯發(fā)郵件咨詢一下吧。他們的編輯回復(fù)很快呢。
互聯(lián)網(wǎng)上存在許多供學(xué)生查找和參考高中作文的網(wǎng)站。其中，高中作文網(wǎng)(http://www.zuowen.com/gaozhong/)是一個知名的資源庫，提供了豐富的作文范例，涵蓋了各種主題和體裁。這些作品不僅有助于學(xué)生學(xué)習(xí)寫作技巧，還能激發(fā)他們的創(chuàng)作靈感。此外，該網(wǎng)站還設(shè)有專門的欄目，供教師和學(xué)生交流心得，分享寫作經(jīng)驗。不過，學(xué)生們在使用這些資源時，應(yīng)保持批判性思維，避免直接復(fù)制粘貼，而是學(xué)會借鑒和創(chuàng)新，培養(yǎng)自己的獨立思考和表達能力。
除了高中作文網(wǎng)，還有其他一些優(yōu)質(zhì)的作文網(wǎng)站，如“作文網(wǎng)”(http://www.123zuowen.com/)和“寫真作文”(http://www.xzzuowen.com/)。這些網(wǎng)站不僅提供大量的作文樣本，還配備了詳細(xì)的寫作指導(dǎo)和評價標(biāo)準(zhǔn)，幫助學(xué)生全面提升寫作水平。
值得注意的是，雖然網(wǎng)絡(luò)資源豐富，但學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中應(yīng)注重原創(chuàng)性和獨立思考。通過參考這些網(wǎng)站，學(xué)生們可以拓寬視野，學(xué)習(xí)不同的寫作風(fēng)格，但最終的創(chuàng)作應(yīng)該是自己獨立完成的。同時，教師和家長也應(yīng)鼓勵學(xué)生多讀好書，廣泛涉獵，從中汲取靈感，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣。
正 文
【多彩青春·花樣年華】征文大賽已開啟！！！
大家期待已久的征文活動已經(jīng)和大家見面啦！快來投稿哦~
99作文網(wǎng)多彩青春·花樣年華征文主題：
此次征文大賽將分為【小學(xué)組】【初中組】【高中組】
小學(xué)組：請以“難忘的____”為主題，寫一篇作文。要求自選角度，自擬標(biāo)題；文體不限（詩歌、小說除外）；不少于300字；不得抄襲，不得套作。
初中組：請以“成長”為主題，寫一篇作文。要求自選角度，自擬標(biāo)題；文體不限（詩歌、小說除外）；不少于600字；不得抄襲，不得套作。
高中組：請以“昨天?今天?明天”、“選擇”或“底線”為主題，寫一篇作文。要求自選角度，自擬標(biāo)題；文體不限（詩歌、小說除外）；不少于800字；不得抄襲，不得套作。
99作文網(wǎng)多彩青春·花樣年華征文要求：
1、體裁：文體不限（詩歌、小說除外）
2、征文標(biāo)題：【征文】+作者自擬標(biāo)題
3、參加有獎?wù)魑钠獢?shù)不限，每篇文章都在評選范圍內(nèi)
99作文網(wǎng)多彩青春·花樣年華征文時間：
1、有獎?wù)魑模?018年4月13日-2018年7月10日
2、征文評審：2018年7月11日-2018年7月20日
3、獎項公布：2018年7月21日
99作文網(wǎng)多彩青春·花樣年華征文獎項設(shè)置：
一等獎共3名：小學(xué)、初中、高中各1名，稿費1000金幣+榮譽證書
二等獎共3名：小學(xué)、初中、高中各1名，稿費800金幣+榮譽證書
三等獎共3名：小學(xué)、初中、高中各1名，稿費500金幣+榮譽證書
優(yōu)秀獎共9名：小學(xué)、初中、高中優(yōu)秀獎各3名，稿費200金幣+榮譽證書
征文頁面鏈接：
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夜深了，月光透過窗戶灑在地板上，我獨自坐在書桌前，任憑眼淚無聲地滴落在那分?jǐn)?shù)可憐的試卷上。這次期末考試，我的成績遠未達到預(yù)期，我感到委屈和困惑：為什么我付出那么多努力，卻連一點收獲都沒有？我開始怨天尤人，覺得老天不公平。
回憶起那些挑燈夜讀的時光，還有父母為我準(zhǔn)備的面包和牛奶，為什么我就是學(xué)不會呢？我推了推眼鏡，決定不再想這些，拉亮了臺燈，打算看些課外書。突然，我發(fā)現(xiàn)桌上的餅干渣在動，我戴上放大鏡仔細(xì)觀察，只見幾只螞蟻正在搬運餅干渣。它們嘗試著穿過鉛筆，但幾次都沒有成功。我決定給它們一些“障礙”，將鉛筆圍起來。一只帶頭的螞蟻首先爬上了鉛筆，好像在指揮其他螞蟻。它們嘗試了幾次后，終于合力將餅干渣從鉛筆上運了過去。
這個過程讓我頓悟，連這么小的螞蟻都毫不氣餒，我們?nèi)祟惛鼞?yīng)該勇敢面對挫折。我想起了愛迪生的故事。他的實驗室被炸毀，但他沒有放棄，反而在短短三周內(nèi)發(fā)明了留聲機。還有貝多芬，雙耳失聰對他來說無疑是一個巨大的打擊，但他并沒有退縮，創(chuàng)作了舉世聞名的《命運》交響曲。
人生路上充滿了風(fēng)風(fēng)雨雨，荊棘叢生，只有我們?nèi)^斗，去拼搏，才能迎來鮮花和掌聲。名人曾說過，挫折對無能的人來說是無底深淵，而對敢于面對挫折的人來說，它是一塊成功的墊腳石。
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