如何寫(xiě)材料作文？抓住材料中心：首先，要仔細(xì)閱讀材料，抓住材料給出的主要信息，明確其想要傳達(dá)的道理或觀點(diǎn)。展開(kāi)話題：圍繞這個(gè)中心觀點(diǎn)，展開(kāi)話題進(jìn)行討論。確保論點(diǎn)合理，論據(jù)充分，論證過(guò)程有條理。應(yīng)用名人觀點(diǎn)或名言：可以引用名人、古人的觀點(diǎn)或名言來(lái)支持自己的論點(diǎn)，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力。結(jié)尾緊扣主題：在結(jié)尾部分，那么，如何寫(xiě)材料作文？一起來(lái)了解一下吧。
材料作文的寫(xiě)作方法可以按照以下步驟進(jìn)行：
一、讀懂材料，明確要求
理解材料：首先，要認(rèn)真閱讀題目給出的材料，確保全面、準(zhǔn)確地理解材料的內(nèi)容、主旨和情感傾向。
明確寫(xiě)作要求：在理解材料的基礎(chǔ)上，仔細(xì)閱讀題目中的寫(xiě)作要求，包括文體、字?jǐn)?shù)、寫(xiě)作角度等方面的限制，確保寫(xiě)作時(shí)符合要求。
二、角度新穎，細(xì)處著筆
選擇新穎角度：根據(jù)自己對(duì)材料的理解和把握，選擇一個(gè)新穎、獨(dú)特的寫(xiě)作角度，避免人云亦云，使文章具有新穎性和吸引力。
從小處入手：不要急于求成，一下子就想寫(xiě)出宏大的文章。可以從材料中的一個(gè)細(xì)節(jié)、一個(gè)人物、一個(gè)事件等小處入手，進(jìn)行深入挖掘和細(xì)致描寫(xiě)，使文章更加生動(dòng)、具體。
三、構(gòu)思框架，組織內(nèi)容
構(gòu)思文章框架：在確定了寫(xiě)作角度和入手點(diǎn)后，要構(gòu)思文章的框架，包括開(kāi)頭、主體、結(jié)尾等部分。開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔明了，引出主題；主體部分要詳細(xì)展開(kāi)，深入闡述；結(jié)尾要總結(jié)全文，升華主題。
材料作文的寫(xiě)作方法主要包括以下幾點(diǎn)：
**1. 讀懂材料，明確要求理解材料核心：首先要仔細(xì)閱讀并分析所給材料，理解其核心內(nèi)容和主旨。明確寫(xiě)作要求：根據(jù)材料后的寫(xiě)作要求，確定文章的主題、文體、字?jǐn)?shù)等限制條件。
**2. 選取角度，細(xì)處著筆多角度思考：從多個(gè)角度思考材料，找出可以展開(kāi)論述的切入點(diǎn)。小處入手：根據(jù)自己的寫(xiě)作水平和對(duì)材料的把握程度，選擇一個(gè)小而具體的角度進(jìn)行寫(xiě)作，這樣更容易深入剖析。
**3. 求異創(chuàng)新獨(dú)特視角：嘗試從不同于常規(guī)的角度來(lái)解讀材料，提出新穎的觀點(diǎn)或見(jiàn)解。創(chuàng)新論述：在論述過(guò)程中，運(yùn)用獨(dú)特的思維方式和表述方式，使文章更具吸引力和深度。
**4. 修改升格初步成篇：完成初稿后，先小聲讀一兩遍，檢查文章的邏輯性和流暢性。規(guī)范修改：運(yùn)用規(guī)范的修改符號(hào)修改錯(cuò)別字、不通順的語(yǔ)句，并注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)位置。保持整潔：修改過(guò)程中不亂涂亂改，確保卷面整潔，給閱卷老師留下良好印象。
綜上所述，材料作文的寫(xiě)作需要仔細(xì)閱讀材料、明確寫(xiě)作要求、選取合適的角度進(jìn)行論述，并在寫(xiě)作過(guò)程中注重求異創(chuàng)新和規(guī)范修改。通過(guò)這些步驟，可以寫(xiě)出一篇高質(zhì)量的材料作文。
在高考作文中，材料作文是最常見(jiàn)的考察形式之一。它要求考生閱讀一段材料，根據(jù)材料自擬題目，并從多個(gè)角度進(jìn)行寫(xiě)作。因此，如何抓住材料的中心思想，找到合適的立意，是寫(xiě)好材料作文的關(guān)鍵。
第一步是選好角度，先立題。考生需要認(rèn)真閱讀材料，從中歸納出可寫(xiě)的多個(gè)角度，再?gòu)闹刑暨x一個(gè)最為合適的方向，擬定一個(gè)醒目、鮮明、生動(dòng)的題目。
第二步是結(jié)構(gòu)安排要合理。材料作文通常由三部分組成：述讀材料、歸納論點(diǎn)；聯(lián)系現(xiàn)實(shí)、分析論點(diǎn)；總結(jié)全文、強(qiáng)調(diào)觀點(diǎn)。述讀部分要簡(jiǎn)潔明了，切忌抄錄原文。聯(lián)系實(shí)際部分是全文的重點(diǎn)，要詳寫(xiě)。結(jié)尾部分總結(jié)全文，要照應(yīng)材料、文題，言簡(jiǎn)意賅。
第三步是以修辭語(yǔ)言美化文章。一篇好文章不僅要觀點(diǎn)正確、結(jié)構(gòu)合理，還應(yīng)有優(yōu)美的語(yǔ)言。文章中多用比喻，會(huì)使文章更富于形象的魅力；多用擬人，會(huì)使語(yǔ)句生動(dòng)有趣味，充滿(mǎn)活力；多用排比，會(huì)使文章更加有氣魄。一篇文章以用修辭、斟詞酌句，會(huì)給文章增添許多亮麗的色彩。
第四步是文字要有感染力。一篇文章的文字是否具有感染力，抄寫(xiě)是否工整，對(duì)閱卷老師來(lái)說(shuō)非常重要。文字具有感染力的文章，會(huì)讓人感覺(jué)作者是一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)、辦事一絲不茍的人。相反，一篇錯(cuò)字連篇、字跡潦草無(wú)法辨認(rèn)的文章，則會(huì)遭到貶斥。
材料作文的寫(xiě)作步驟如下：
1. 讀懂材料，明確要求分析綜合材料：對(duì)材料進(jìn)行仔細(xì)閱讀，理解材料敘述的事件或反映的現(xiàn)象。 抓住重點(diǎn)字詞和關(guān)鍵句子：迅速提煉出材料的中心或本質(zhì)，將其作為寫(xiě)作的立意中心。 理解寓意：對(duì)于寄寓性材料，要把動(dòng)植物當(dāng)作有同樣品行的人來(lái)看，透過(guò)表象挖掘內(nèi)涵。
2. 多角度思考，開(kāi)拓思路多向思維：從多個(gè)方位思考材料，多角度立論，深入發(fā)掘題目含義。 逆向思維：打破傳統(tǒng)思維，反向思考問(wèn)題，可能推陳出新，收到意想不到的效果。 側(cè)向思維：避開(kāi)正面，從側(cè)面思考，尋找突破口，達(dá)到旁逸斜出的效果。
3. 角度新穎，細(xì)處著筆從小處入手：根據(jù)自己的寫(xiě)作水平和對(duì)材料的把握程度，選擇一個(gè)小而具體的角度進(jìn)行寫(xiě)作。 求異創(chuàng)新：審題時(shí)多想幾個(gè)角度，選擇一個(gè)與眾不同的角度進(jìn)行寫(xiě)作，容易出新。 聯(lián)系實(shí)際：恰當(dāng)?shù)芈?lián)系自己的生活實(shí)際或社會(huì)實(shí)際，增強(qiáng)文章的說(shuō)服力和感染力。
4. 修改升格，確保整潔小聲讀一兩遍：成篇后小聲朗讀，檢查語(yǔ)句是否通順，是否有錯(cuò)別字。 規(guī)范修改：使用規(guī)范的修改符號(hào)進(jìn)行修改，注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的書(shū)寫(xiě)位置，確保卷面整潔。
寫(xiě)材料作文可以遵循以下步驟：
深入理解材料，提煉核心思想：
細(xì)致閱讀材料，理解其背景、情節(jié)、人物及蘊(yùn)含的情感或哲理。
從不同角度審視材料，找出最觸動(dòng)心靈或最具討論價(jià)值的點(diǎn)作為文章的核心論點(diǎn)。
圍繞核心，廣泛聯(lián)想：
確立核心思想后，聯(lián)想到相關(guān)的人、事、物或社會(huì)現(xiàn)象。
確保每個(gè)聯(lián)想點(diǎn)緊密?chē)@中心思想，保持文章內(nèi)容的統(tǒng)一性與深度。
構(gòu)建清晰的邏輯框架：
通過(guò)段落間的自然銜接和內(nèi)在邏輯構(gòu)建文章結(jié)構(gòu)。
每個(gè)段落闡述一個(gè)主要觀點(diǎn)，并通過(guò)具體例證、對(duì)比分析、因果推論等方法支撐。
注重語(yǔ)言表達(dá)與情感注入：
追求語(yǔ)言的準(zhǔn)確精煉，注重情感的真實(shí)流露。
適當(dāng)運(yùn)用修辭手法，如比喻、擬人、排比，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性和感染力。
真誠(chéng)分享個(gè)人見(jiàn)解或感受，增加文章的人文關(guān)懷。
結(jié)尾深化主題，留下思考空間：
結(jié)尾應(yīng)升華全文主題或?qū)ξ磥?lái)進(jìn)行展望，激發(fā)讀者思考。
可以提出問(wèn)題引發(fā)共鳴，或留下開(kāi)放性結(jié)論讓讀者自行探尋答案。
遵循這些步驟，并不斷實(shí)踐與反思，相信能夠創(chuàng)作出既有深度又具美感的材料作文。
以上就是如何寫(xiě)材料作文的全部?jī)?nèi)容，寫(xiě)材料作文可以遵循以下步驟：深入理解材料，提煉核心思想：細(xì)致閱讀材料，理解其背景、情節(jié)、人物及蘊(yùn)含的情感或哲理。從不同角度審視材料，找出最觸動(dòng)心靈或最具討論價(jià)值的點(diǎn)作為文章的核心論點(diǎn)。圍繞核心，廣泛聯(lián)想：確立核心思想后，聯(lián)想到相關(guān)的人、事、物或社會(huì)現(xiàn)象。確保每個(gè)聯(lián)想點(diǎn)緊密?chē)@中心思想，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
