作文下雨天？1. 下雨前 天空灰沉沉的，像給天空披上了一件灰色的大衣，白云也是灰色的，像被小孩子蹭臟了的臉一樣；蜻蜓低飛，螞蟻搬家，小草嫩綠嫩綠的，小花還露著笑臉，小鳥還在給大樹爺爺唱歌呢！河里的小魚卻在水里不停的吐泡泡，像是跟天空討饒：“不要下雨呀！不要下雨呀！那么，作文下雨天？一起來了解一下吧。
下雨天，是一場心靈的交響樂：
雨夜的神秘之美：雨，在夜幕的掩護下悄然降臨，為夜晚披上了一層神秘而美麗的面紗。淅淅瀝瀝的雨聲，如同自然界的交響樂，讓人在靜謐中感受到它的獨特韻味。
雨聲的多樣變奏：雨聲時而細碎繁密，如同朝氣蓬勃的小孩；時而歡快如群鳥歡歌，糜鹿飛躍；時而激昂如鳴鼓，波濤、林海、大海奔流。雷聲過后，雨聲又變換成樹葉上的沙沙聲、河里的丁冬聲、房頂上的啪啪聲，組成了一支變化無窮的進行曲。
雨與生命的聯想：雨聲讓人聯想到人的生命歷程，從弱小、充滿幻想到轟轟烈烈，再到老去。雨聲滋潤了心靈，也讓人感受到生命的短暫與珍貴。
瓦屋雨聲的懷念：小時候住在瓦屋下，雨聲凄凄然然，充滿了靈氣。長大后住在鋼筋混凝土的森林中，雨聲似乎失去了那份凄然，生活也因此缺了不少靈氣。于是，人們開始懷念那瓦屋下的雨聲，懷念那份親近自然的感覺。
雨聲中的情感寄托：雨成了人們修飾感情、寄托心愿的使者。垂老的志士、遲暮的美人、相思的情人、多情的詩人，都在雨聲中找到了屬于自己的情感寄托。
下雨天，細雨如絲，輕輕地灑落在大地上，給世界披上了一層濕潤的薄紗。
一年級作文改寫：
下雨天
今日，天空灰暗，似乎在暗示著一場雨的來臨。不久，豆大的雨滴便紛紛揚揚地降落，雨聲潺潺，給四周帶來了一絲涼意。
雨中的世界充滿了生機。小草在雨中歡快地搖曳，仿佛在與小雨點玩耍。雨珠輕拂著玻璃，發出悅耳的響聲，像是大自然在輕聲歌唱。雨滴灑在雨傘上，仿佛在向我們訴說著什么。小雨點在各個角落里停留，與它們的朋友們打著招呼。
雨漸漸小了，天邊出現了美麗的彩虹，像一座彩橋掛在天際。孩子們仰頭欣賞，臉上洋溢著幸福的笑容。雨天，真是多么美妙啊！
下雨天
今天，盡管天氣寒冷，雨卻漸漸停了。我上午和媽媽一起學習了行為規范兒歌，我把它牢記在心。閱讀是我最大的樂趣，每一本書都能帶給我新的知識。我期待著韓老師推薦更多適合我們的書籍。
書就像我們的眼睛，帶我們看世界的精彩。中秋節即將到來，愿大家節日快樂！
下雨天
春天，就像孩子的臉，說變就變。一會兒陽光燦爛，轉眼間又是烏云密布，風雨交加。
在教室里，我望著外面的模糊景色，仿佛世界被一層薄霧籠罩。
雨中的景色卻別有一番風味。行人舉著各式各樣的雨傘，猶如一朵朵盛開的花朵，在春雨中翩翩起舞。雨滴打在傘上，像是無數樂手在合奏。
在現實生活或工作學習中，大家都經常看到作文的身影吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是我收集整理的下雨天作文，歡迎閱讀與收藏。
下雨天作文1
整個下午，天陰沉沉的。到了放學的時候，豆大的雨點噼里啪啦下起來，落在地上，濺起了晶瑩的水花。
小紅沒有帶雨傘和雨衣。她看了看天空，烏云滾滾，電閃雷鳴，看樣子，這雨一時半會也不會停。她想：時間已經不早了，回家還要復習功課。于是，她咬咬牙，沖進風雨中，準備冒雨回家。老師見狀，趕緊把自己的雨衣披在了小紅的身上，小紅頓時覺得一股暖流傳遍全身，她仰著紅撲撲的臉蛋，動情地說：“老師，不要，不要，這樣您自己會被淋濕會生病的”。
這時，正巧路過此地的小明同學看見老師被雨水淋得濕漉漉的，急忙跑過去，踮起腳尖，用自己的傘給老師遮雨，全然不顧及自己是否會淋著雨。
咦？雨怎么突然變小了？老師疑惑地抬起頭，只見頭頂歪歪斜斜地撐著一把雨傘，是誰呢？回頭一看，原來是小明。老師對他微微一笑，滿懷欣慰地說：“小明，謝謝你的關心。你真是個尊敬老師，樂于助人的好學生，是大家學習的榜樣！”
小明笑了，小紅笑了，老師也笑了。
下雨天作文2
星期二的下午“轟”的一聲雷響，把正在看電視的我和哥哥嚇了一大跳。
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調節自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是我為大家整理的糟糕的下雨天作文，歡迎閱讀與收藏。
糟糕的下雨天作文1
夏日的午后，轟隆隆的雷聲響個不停，黑壓壓的烏云布滿了天空，大雨像沒關閘的洪水從天上傾灑到了人間。
狂風暴雨使原本不寬的小路變得泥濘不堪。周圍的水聚集到低洼地帶，形成了一條小河，路上的行人深一腳淺一腳地前行著。有的用衣服蓋著頭，匆匆忙忙地往家里跑，有的躲在屋檐下東張西望，有的艱難地撐著雨傘，雨水濕透了衣服和鞋子。那些人心里也許會想：天氣真糟糕！
放學鈴一響，我迫不及待地沖向學校門口，大老遠就看見媽媽在等著我。媽媽將我背在身上，雙手使勁摟著我的雙腿，生怕大風將我吹跑。我撐著傘，趴在媽媽的背上。媽媽背著我小心翼翼地跨過每一個水潭。媽媽的衣服和褲子全濕了，一直濕到膝蓋。雨水像斷了線的珍珠順著雨傘滑落下來，我心想：“天氣太糟了，讓勞累了一天的媽媽還得遭受這般艱難，還是陽光明媚的天氣好啊！”
一陣狂風暴雨過后，雷聲慢慢小了。天空的云慢慢散開，雨也沒有那么大了。下雨的天氣太糟了！
教師點評：文章對下雨天的氣氛渲染充分而恰到好處，并輔以比喻的修辭手法，通過生動、形象的語言描繪。
1. 下雨前
天空灰沉沉的，像給天空披上了一件灰色的大衣，白云也是灰色的，像被小孩子蹭臟了的臉一樣；蜻蜓低飛，螞蟻搬家，小草嫩綠嫩綠的，小花還露著笑臉，小鳥還在給大樹爺爺唱歌呢！河里的小魚卻在水里不停的吐泡泡，像是跟天空討饒：“不要下雨呀！不要下雨呀！”
2. 下雨中
淅淅瀝瀝的雨在土黃色的屋檐上“滑滑梯”；雨在五彩繽紛的雨傘上玩“蹦蹦床”；它落在了平緩的陸地上，落在了清澈的河里，好像特升讓納意來到河里度假一樣。
3. 下雨后
雨后，天空頓時變得蔚藍蔚藍的，白云在天空中散著步，小鳥在空中飛翔；小草的葉子上有蝸牛在爬行，泥土里有泥鰍在鉆來鉆去，像在玩捉迷藏呢！河里的小魚活躍地躍出水面，青蛙在荷葉上“呱呱”地叫像個小小歌唱家，荷花展示出了她優美的舞姿，像一個舞蹈家。
這場雨下的多么及時呀！
4. 中午，我寫作業的時候，因為媽媽在睡午覺，沒有聽到雨聲，但我聽到嘩嘩嘩的聲響。我趕緊叫媽媽，讓她關窗戶，在她關窗戶時，我拿起手機看了一下天氣預報，今天沒有雨呀，為什么下雨了呢？我再看了看路上的行人，都飛快地跑了起來。
雨，來得快，去得也快。沒過一會兒，家里又變得吵沒非常悶，我對媽媽說：家里太悶了，想去外面玩一會兒。
以上就是作文下雨天的全部內容，那是我們下雨天里最快樂的時候。 下雨天對上班族來說也是極不好的情況。有的人上下班喜歡坐車前往,下雨天容易導致路上堵車的現象出現;有的人是自己開著交通工具前往的,也需要考慮到雷電問題,時刻要注意安全。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
