不敢打擾作文600字？記得有一次，我把英語書落在了教室里，便起身回去取。一走進教室，就看到TIM老師一個人默默地批改著一摞厚厚的作業(yè)，原來TIM老師工作這么辛苦。我拿了書，不敢打擾老師，匆匆地回家了。TIM不僅課講得精彩，還非常愛學(xué)生。有一次，班上有個同學(xué)因為作業(yè)沒帶，成績也不好，TIM老師就經(jīng)常鼓勵他。那么，不敢打擾作文600字？一起來了解一下吧。
【例文1】我讀懂了那讓我震撼的眼神
去年暑假，我和爸爸媽媽去黃果樹景區(qū)旅游。黃果樹景區(qū)的風(fēng)景名勝眾多，景色迷人，但惟獨一個同齡人的眼神，深深地震撼著我。
那是一個雨天的下午，我隨爸爸媽媽乘車來到黃果樹風(fēng)景區(qū)，雨后的黃果樹景區(qū)顯得清靜了許多。剛一下車，便碰到一位熱情而美麗的小姑娘。“你們是來旅游的吧？好，我來給你們當(dāng)導(dǎo)游，不收錢的。”她打量著我們，腦袋晃了晃，會說話的眼睛里透出一股子天真與好奇來。“好吧。”爸爸點點頭，可我對那好奇的眼神卻產(chǎn)生了一絲疑問。
途中休息時，我剛從背囊中取出MP3和英文小說《小婦人》，她立即湊過來，指了指我的MP3，顯得有些疑惑的樣子。“這是MP3，會唱歌的。”我用得意的口氣說話。她搖了搖頭，眼光一下子黯淡了。這我倒不怎么在乎。可是當(dāng)她看到我手中的英文小說《小婦人》時，眼神一亮，顯得特別興奮，好像發(fā)現(xiàn)了寶貝一樣，話也結(jié)巴起來。“給……給我看看……好嗎？”剛才滿不在乎的心情煙消云散了，我的心緊縮起來，她怎么什么也沒見過呢？我急忙遞給她，她慎重地用雙手接過去。可是，她什么也看不懂，一臉的失望。這時，我分明從她的眼神讀到了一種渴望，一種我不曾有過的渴望，一種我無法理解的渴望。
在童年的你，有過不少表揚，當(dāng)然也避免不了一些批評。被批評的時候，你的感受是怎樣的？
我的感受就十分傷自尊心，覺得不給人下臺，難堪死了。這種感受最痛苦，你說對嗎？
一天去上學(xué)的時候，我遇到了我的同學(xué)溫翹——我的死黨。我們一起去。一看，我們班還沒開門，我看看我的鑰匙，額，沒帶。怎么辦，一上去看，所有人都在罵我，我就說：“鐘菲菲沒帶鑰匙嗎？”我掃描整個走廊，發(fā)現(xiàn)她在最角落。一看我就知道——她肯定也沒帶鑰匙。這時候，老師來了！“怎么辦啊，上帝救救我吧！！“你們在干什么？”老師一看門沒有打開，就知道我們沒有帶鑰匙。老師的臉立刻沉了下來說：“你們兩個給我到辦公室來。”來到辦公室，老師就給我們一串鑰匙說：“我問一下，你們有沒有盡到自己的責(zé)任！！”這時，我的心突然酸了一下，鼻子又好酸，真的好想哭。一出辦公室門口，所有同學(xué)盯著我們看。我不敢看他們的臉，因為在他們臉上，只有譴責(zé)我們的意思。
門開了，同學(xué)們把書包重重，因為我知道，這次沒有開門，沒有早讀，值勤員扣了我們班的分，然而，我們這個星期沒有了文明班。我和鐘菲菲走向講臺，跟大家說了一聲“對不起”。然而，也有同學(xué)接受了我們的道歉，叫我們以后要盡到自己的責(zé)任。
我們也成了好朋友。
我的英語老師TIM是一位幽默風(fēng)趣且嚴肅的老師。他的頭發(fā)烏黑，個子瘦挑，外表看起來像一個“笑星”。我們班的同學(xué)都特別喜歡他。
在課堂上，TIM老師會講非常精彩的課，同學(xué)們都很愛聽。他會讓我們在課堂上玩游戲，讓我們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。一開始，我的單詞記得不太好，但是TIM老師在課堂上講的“中文記詞法”讓我單詞量大增，也讓我更加喜歡英語。
雖然TIM老師在陪我們游戲時非常幽默風(fēng)趣，但是講起課來卻十分嚴厲。有一次，TIM老師正在講試卷，因為一個同學(xué)沒帶試卷，TIM老師就讓他把試卷抄了一遍。TIM老師對待學(xué)生賞罰分明，不論是同學(xué)回答問題正確，還是積極舉手發(fā)言，他都會及時表揚幾句。
記得有一次，我把英語書落在了教室里，便起身回去取。一走進教室，就看到TIM老師一個人默默地批改著一摞厚厚的作業(yè)，原來TIM老師工作這么辛苦。我拿了書，不敢打擾老師，匆匆地回家了。
TIM不僅課講得精彩，還非常愛學(xué)生。有一次，班上有個同學(xué)因為作業(yè)沒帶，成績也不好，TIM老師就經(jīng)常鼓勵他。只要他有進步，TIM老師就會當(dāng)眾表揚他，時間長了，他的英語水平自然就提高了許多。
如果班上有同學(xué)課文不會讀，TIM老師也會耐心地教他們反復(fù)練習(xí)，直到讀會為止。
【想你，卻不打擾你 】喜歡靜靜地想你，放上一段優(yōu)雅的音樂，沏上一杯淡淡的花茶，捧著一本厚厚的小說，在字行之間尋找你的身影。
你的身影很模糊，你的臉龐很朦朧，但這并不影響我想你的情緒。我沒有很想你，只是在高興的時候會想起你，你是我第一個想要分享的人；我沒有很想你，只是在不高興的時候會想起你，你是我第一個想要傾訴的人。我只想要找到你的懷抱，把自己滿滿地投進去，把自己的高興與不高興通通投給你。我想你，但只是想你而不打擾你。
我沒有很想你，只是在聽歌的時候會突然想起你，不為什么，只因為那歌詞里寫的好像我和你；我沒有很想你，只是在逛街淘寶的時候會突然想起你，不為什么，只因為精品店里的那對泥人好像我和你；我沒有很想你，只是在看書的時候會突然想起你，不為什么，只因為那書中的男女主角好像我和你。
我想你，但只是想你而不打擾你。
想你，但卻害怕讓你知道，所以不敢也不會打擾你。只有把你的信息藏在手機里，想你的時候把它們翻出來慢慢地看，細細地品，然后就不停地在偷笑。
想你，但卻害怕讓你知道，所以不敢也不會打擾你。只有在每個寂靜如水的夜晚等你的信息，等來了，心里是一陣莫名的激動，不想讓你知道我的心情，只有壓抑著滿懷的高興給你發(fā)去淡淡的問候、淡淡的玩笑、淡淡的吵鬧。
【不敢說的話】
想說又不敢說，那是魚刺卡喉滋味。你有過這樣的經(jīng)歷嗎？今天我要說的就是一件我想說又不敢說的事。
那是五年級的一次數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)是我的強項，我拿到卷子刷刷地一下子就做完了，粗粗看了一遍就就不再檢查，只等著交卷。第二天，卷子發(fā)下來了，我又是100分，同學(xué)們都投來羨慕的眼光，我的臉一下子紅了，心里卻很得意。
老師開始講評了，我漫不經(jīng)心地看著考卷。突然，我看到我有一題文字題與老師講評的不一樣。難道是我錯了？如果是我錯了，那我怎么可能得100分？是老師改錯了？可能是老師講錯了吧。我懷著僥幸的心理暗想，并立刻瞄了同桌的試卷一眼。啊，同桌的這題大紅“√”下面郝然是老師講的答案！我的心亂了，不由自主地收起了考卷。同桌發(fā)現(xiàn)了我不對勁，問我：“干什么呢？”我說：“沒什么。”剩下的時間我無法再聽課了，只覺得心理就象十五個吊桶打水——七上八下：怕老師和同學(xué)發(fā)現(xiàn)我做錯了題，怕老師收回給我的100分，怕同學(xué)笑我的100分是假的……
總算熬到下課了，“可以輕松了。”我小聲說道。可是我走出教室才發(fā)現(xiàn)那“100分”始終跟著我，它在我耳邊不停地說“是假的、是假的、是假的……”這時，有同學(xué)向我借卷子看，我一口回絕了，一摸背，發(fā)現(xiàn)冷汗都出來了。
以上就是不敢打擾作文600字的全部內(nèi)容，1. 我的鄰居作文600字1 我的鄰居三模，一個美麗聰明的女孩，她的外貌非常可愛，尤其是那雙水汪汪的大眼睛和櫻桃小嘴。她不僅長得漂亮，而且品德高尚。記得那次五一節(jié)前夕，我到市場幫媽媽買魚，看到三模在排隊，我因為沒有排隊而被她批評，我感到非常羞愧。回到家后，媽媽也批評了我，內(nèi)容來源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請聯(lián)系刪除。
