校園里的聲音作文？一、引言 校園里的聲音，是青春與夢想的交響，是知識與快樂的融合。它們如同天籟之音，讓每一個身處其中的人為之沉醉，為之奮斗。這些聲音，不僅構成了校園生活的獨特韻律，更激勵著我們不斷前行，追求卓越。二、早晨的讀書聲 場景描繪：清晨，當第一縷陽光灑滿校園，同學們已端坐在教室里，朗朗的讀書聲此起彼伏，如同美妙的樂章，那么，校園里的聲音作文？一起來了解一下吧。
校園的聲音作文1
“叮叮當，叮叮當……”上課鈴聲響了起來，嘈雜的學校瞬間變得安靜，同學們都坐好了，等待著老師的到來。
不一會兒，這間教室響起了朗朗讀書聲，那聲音時而輕柔，時而熱烈。我想，從這兒走過的人，應該都會忍不住停下腳步來聽，享受一下這激情澎湃的朗讀。
突然，從那間教室里傳來“啦啦啦”的歌聲。歌聲響亮，旋律優美，令人陶醉。就連窗外枝頭的小鳥也隨著音樂，“嘰嘰喳喳”地唱起歌來，翅膀“呼呼呼”地扇動著，仿佛在跳舞呢！
“哈哈哈，哈哈哈……”另一間教室發出一陣陣歡快的笑聲。怎么回事呢？噢，原來他們班正在表演小品。瞧，臺上的人表情夸張，正有模有樣地演著。臺下的同學們，個個都在哈哈大笑。有的笑得前俯后仰；有的笑得捂著肚子，呻吟著“哎喲喂”；有的忍不住“啪、啪”地直拍桌子；有的眼淚都笑出來了……
“我方認為開卷有益……”咦，這是在干什么呢？臺上有兩人馬，各自你說一句，我說一句，正在舉行激烈的唇槍舌戰。哈，辨論會！一會兒，辨論會完了，正方贏了，正方的同學們“噢……噢……”地歡呼著，跳躍著，臉上浮出勝利者的笑容。
仔細聽，有細微的“沙沙沙”的聲音，這一間教室的同學，在埋著頭奮筆疾書，筆尖不停地在紙上跳躍著。
“一二、一二三”，在操場上，上體育課的同學們，喊著口號，邁著整齊的步子，“嗒”、“嗒”、“嗒”，前進、前進……
“叮叮叮”下課鈴聲響了，操場變得熱鬧起來。
《傾聽校園里的美麗聲音》作文構思：
一、引言
校園里的聲音，是青春與夢想的交響，是知識與快樂的融合。它們如同天籟之音，讓每一個身處其中的人為之沉醉，為之奮斗。這些聲音，不僅構成了校園生活的獨特韻律，更激勵著我們不斷前行，追求卓越。
二、早晨的讀書聲
場景描繪：清晨，當第一縷陽光灑滿校園，同學們已端坐在教室里，朗朗的讀書聲此起彼伏，如同美妙的樂章，回蕩在校園的每一個角落。
感受體會：這讀書聲，仿佛帶著一種魔力，讓人不由自主地沉浸其中。它像是一首激昂的進行曲，激勵著每一個人奮發向上，努力學習。即使是最調皮的同學，在這股力量的感召下，也會變得專注而認真。
三、下課時的笑聲
場景描繪：隨著下課鈴聲的響起，校園里頓時充滿了歡聲笑語。同學們三五成群地聚在一起，分享著彼此的笑話和趣事，臉上洋溢著燦爛的笑容。
感受體會：這笑聲，是校園中最溫馨、最動人的旋律。
在聲音的世界里，有許許多多的聲音，但我最喜歡校園里的聲音，因為校園里到處飄蕩著老師同學們的歡聲笑語！
語文課時，我們拿起語文書，教室里頓時書聲瑯瑯。有一次，老師請我回答問題，我回答的很完整，老師表揚了我，同學們也為我鼓掌，聽到這些聲音，這一刻我非常自豪。
數學課時，我們撥著算盤，發出“嗒嗒嗒”的聲音，這種聲音很有節奏，這是知識帶給我們的快樂。
音樂課時，老師在講臺上彈著鋼琴，我們跟著老師鋼琴的節奏，和著音樂書本上的歌詞，全班唱起優美的歌曲，真好聽。
美術課時，老師教我們怎樣才能把一幅畫畫好。每一次，我們畫的很好的時候，老師就表揚我們，我們都很開心。
校園里還有許許多多美好的聲音，說不盡道不完，喜歡校園里的聲音，這些聲音陪伴我快樂的成長！
寫作思路：做到條理清楚、自然、明白，不雜亂，要傾注自己的思想感情，或探索人生真諦，或談論思想問題、治學精神，使讀者受到啟迪和教育。這樣的文章有了哲理，給予讀者的感受也就更加豐富了。
擴展資料：
寫作技巧：
一、正與側的結合：
景物描寫可以從正面入手，直接描寫景物的特點，使人一目了然；也可以不從正面景物入手，而是從與其有關的側面景物寫起，來揭示該事物的特點，同時還能提供給讀者豐富的想象空間。
《校園里的歌聲》作文
校園里的聲音是全世界最美的聲音，他們使我為之努力，為之驕傲。
早晨，來到校園里，首先聽到的就是同學們朗朗的讀書聲。這種聲音，使我感覺到我好像身處在書的海洋之中。仔細的傾聽這種聲音，就像許多的人在歌唱一首十分好聽的歌曲一樣，讓你回味無窮，聽了一遍還想聽一遍，就連平常很調皮的同學聽到這種聲音后，為以前沒有認真讀書而感到后悔。你看，他們現在認真讀書的樣子，多么可愛呀！校園里的讀書聲連在一起就像說了一句話：“努力學習。”
聽完了讀書聲后。就是下課時候同學們的笑聲了。下課了，同學們三五成群地坐在一起講笑話，思考一個問題。當他們聽到了一個好笑的笑話或者想出了問題的答案的時候都會不由自主的笑了起來。你看他們笑得多么燦爛呀！當你聽到這聲音時，你會為他們的高興而感到自己高興。正所謂：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”不就是說的這嗎？
上音樂課時，同學們又會在一起唱歌。老師剛教完一首歌曲，同學們便一起唱了起來，他們之中有的唱得非常的好，有的卻唱得有點跑調了。我覺得這是我聽到的最美的歌聲。仔細傾聽，你會覺得他們像是在開音樂會，老師在上面指揮，同學們在下面唱，還不時會有幾位“觀眾”在外面停留一會兒。
篇1：校園的聲音作文
你們知道我們校園的聲音嗎？
我們校園的聲音可多了，早晨，當我跨進校園，一座座整齊的教學樓出現在我眼前，隔著玻璃望去，同學們朗朗的讀書聲吸引了許多知了，看，他們都停在樹枝上，靜靜的聽著，微風吃過柳樹沙沙的聲音，就像春蠶在吃桑葉，有的同學圍在一起討論書上的問題，課堂上老師提問題，同學們立即舉手搶答，他們的聲音像鈴鐺一樣清脆。
“叮零零叮零零”，下課鈴響了，同學們像一只只小鳥飛出教室，活躍在操場上，有的在唱、有的在跳、有的在追逐、有的在運動，跳皮筋、扔沙包、踢毽子、跳繩、踢足球、打乓乒球，有的在做游戲、捉迷藏、歡呼聲、叫喊聲……多么動聽啊！
放學時，校園到處都是整隊聲，校門口汽車的喇叭聲，大學生們軍訓的哨子聲，多么美妙啊！
校園里的歡呼聲、叫喊聲……構成了一曲動人心弦的交響樂。
篇2：校園的聲音作文
每天，我的校園里總會有許許多多的聲音，它們有的令人快樂，有的令人輕松。
早晨，走進校園，你會就聽到同學們整整齊齊的讀書聲穿過耳際，像天空飄過一大塊一大塊厚實的白云，他們讀得如此有力，讓人一聽就能感覺得到他們學到知識的快樂。小鳥的叫聲不時從樹葉間漏下來，像一個個裝飾音，給同學們的讀書聲添加了一份份色彩，讓人聽著聽著，心中就充滿了力量。
以上就是校園里的聲音作文的全部內容，早晨，校園里充滿了整齊的朗朗書聲，還有操場上傳來大哥哥大姐姐們軍訓時的口哨聲。一陣涼爽的風拂過，小樹輕輕搖曳，發出沙沙的響聲。我的校園里有許多美妙動聽的聲音，我喜愛這片美麗的土地。同學們的讀書聲、小樹的沙沙聲和軍訓的口哨聲，每一處聲音都充滿了對學習的熱愛和對未來的憧憬。內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
