名人故事作文600字？貝多芬的祖父和父親都是宮廷歌手。父親常在家中醉酒，對(duì)家庭冷漠，甚至不關(guān)心家人的生活所需。祖父的善良使家庭免受更多苦難，而貝多芬的音樂(lè)才能讓祖父感到欣慰。然而，祖父去世后，父親開始強(qiáng)迫三歲的貝多芬練琴，常常打他以迫使他練琴。鄰居們常聽見這個(gè)孩子疲倦和疼痛的哭泣聲。那么，名人故事作文600字？一起來(lái)了解一下吧。
貝多芬的祖父和父親都是宮廷歌手。父親常在家中醉酒，對(duì)家庭冷漠，甚至不關(guān)心家人的生活所需。祖父的善良使家庭免受更多苦難，而貝多芬的音樂(lè)才能讓祖父感到欣慰。然而，祖父去世后，父親開始強(qiáng)迫三歲的貝多芬練琴，常常打他以迫使他練琴。鄰居們常聽見這個(gè)孩子疲倦和疼痛的哭泣聲。
一個(gè)旅行音樂(lè)家法伊弗爾來(lái)到鎮(zhèn)上，與老貝多芬一起飲酒，深夜回家后仍要求貝多芬上課，有時(shí)持續(xù)到天亮。為了制造神童的假象，父親謊報(bào)了貝多芬的年齡，讓他八歲時(shí)以六歲的身份參加音樂(lè)會(huì)。盡管如此，貝多芬始終無(wú)法成為另一個(gè)莫扎特。
與莫扎特相比，貝多芬的童年充滿了不幸。莫扎特在童年受到良好的教育，而貝多芬則遭受了父親的虐待。盡管貝多芬的演奏贏得了家鄉(xiāng)人的尊敬，但世界性的演出并未引起世人的驚嘆。貝多芬不愿成為客廳里的寵兒，他更愿意在住所自由進(jìn)出，隨心所欲地生活。他喜歡為房間的瑣事忙碌，甚至砍掉窗戶以便空氣流通和觀景。
貝多芬總是與房東發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，頻繁搬家。每當(dāng)創(chuàng)作高潮時(shí)，他會(huì)潑水冷卻頭腦，甚至將鋼琴放在地上彈奏。由于租約限制，他常常同時(shí)為四個(gè)公寓支付房租。盡管掙了不少錢，但他總是沒有積蓄。
當(dāng)貝多芬逐漸意識(shí)到耳朵越來(lái)越聾時(shí)，他幾乎絕望。對(duì)一個(gè)音樂(lè)家來(lái)說(shuō)，失去聽力是最不幸的事情。
名人故事作文600字錦集5篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是我?guī)痛蠹艺淼拿斯适伦魑?00字5篇，希望能夠幫助到大家。
名人故事作文600字 篇1
我閱讀了《名人故事》這本書后，從中了解到了古今中外的名人勤奮好學(xué)，報(bào)效國(guó)家感人故事，展現(xiàn)他們的才智。我最喜歡岳飛的故事。
這個(gè)故事說(shuō)，岳飛小時(shí)侯家境貧寒，從小就幫家里做些雜活，但他非常好學(xué)。尤其喜歡讀《左氏春秋》《孫子兵法》及《吳子》這類的書。他小時(shí)侯力氣非常大，十多歲的時(shí)候就能拉開三百斤的大弓。因此，他平時(shí)在讀好書的時(shí)候，也常常練劍習(xí)武。期間，他目睹山河破碎，百姓流離失所，萌發(fā)了學(xué)藝報(bào)國(guó)的志向，克服了驕傲自滿的情緒。寒暑冬夏，苦練不綴，在名師周桐的悉心指導(dǎo)下，終于練成了“岳家槍”。當(dāng)時(shí)，北方的金兵常常入侵中原，母親鼓勵(lì)岳飛報(bào)效國(guó)家。從軍之前，母親在他的背上刺上“精忠報(bào)國(guó)”。岳飛不忘母訓(xùn)，那四個(gè)字成為岳飛終生遵奉的信條。岳飛建立起一支紀(jì)律嚴(yán)明，作戰(zhàn)英勇的抗金軍隊(duì)。“岳家軍”打敗了金兵可是最后還是被奸臣秦檜和昏君趙構(gòu)給害死了，我覺得秦檜是卑鄙小人，太壞了。
精選名人故事作文600字4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼拿斯适伦魑?00字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
名人故事作文600字 篇1
語(yǔ)文課本中的《竊讀記》一文，我記憶深刻，讀完后我經(jīng)常想，我們?yōu)槭裁醋x書呢？
思考這個(gè)問(wèn)題時(shí)，我想到從其他書上看到的名人讀書故事。
最記憶深刻的是高爾基"救書"，書怎么救呢？原來(lái)高爾基家著火了，高爾基什么也不管，只把所有的書籍全都救了出來(lái)，為了書，他險(xiǎn)些被燒死，有人問(wèn)起時(shí)，他說(shuō)，書籍使我能夠站在這個(gè)爛泥潭里，如果沒有書，我將會(huì)被淹沒，被愚蠢和下流淹死。
原來(lái)讀書可以使我們變得聰慧，精神高尚，所以我們才讀書呀！
還有一個(gè)我非常喜歡的故事，張廣厚"吃書"，頭一回讀時(shí)，我還以為是像吃飯一樣把書吃進(jìn)去呢！其實(shí)是他找到一本對(duì)自己有很大幫助的書后，反復(fù)研究，20多頁(yè)的書，他就看了半年！最后因手指在書頁(yè)上來(lái)回磨擦，書上泛起一道道黑印，妻子開玩笑說(shuō)，這哪是讀書，明明是吃書！
這個(gè)故事也讓我受益無(wú)窮，張廣厚先生的認(rèn)真以及毅力讓我欽佩，看來(lái)我的營(yíng)養(yǎng)還不夠，得多"吃"些書能健康成長(zhǎng)啊！
回過(guò)頭來(lái)想想，我們?yōu)槭裁醋x書？我們已經(jīng)有了明確的答案，因?yàn)樽x書讓我們擁有高尚的品質(zhì)，因?yàn)樽x書可以使我們聰明伶俐，因?yàn)樽x書可以幫助我們健康成長(zhǎng)，醫(yī)治那些愚鈍下流。
1、達(dá)爾文，英國(guó)博物學(xué)家和生物學(xué)家，自幼喜愛收集礦物、貝殼和昆蟲。他經(jīng)常深入野外，采集動(dòng)物標(biāo)本，對(duì)自然歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。后來(lái)，他創(chuàng)立了進(jìn)化論，一本震驚世界的著作，為后人打下了基礎(chǔ)。
2、貝爾的助手托馬斯·沃森偶然擺脫了夾住的蘆葦，而貝爾則從導(dǎo)線上捕捉到了鄰居的波動(dòng)聲。他記錄下這一現(xiàn)象，經(jīng)過(guò)一系列實(shí)驗(yàn)，并虛心向著名專家請(qǐng)教，最終玩出了大名堂——發(fā)明了第一臺(tái)電話機(jī)。這一發(fā)明為電話發(fā)展史開啟了新的一頁(yè)。
3、荷蘭人列文·虎克在門衛(wèi)的閑暇時(shí)光里，喜歡磨制鏡片。他將放大鏡組合起來(lái)，意外地發(fā)現(xiàn)了新奇的事物。隨后，他制成了簡(jiǎn)單的顯微鏡，從而開啟了一個(gè)全新的微生物世界。
擴(kuò)展資料：玩耍包括“自由玩耍”和“游戲”兩種形式。“自由玩耍”通常在戶外進(jìn)行，具有較強(qiáng)的社交性，人與人之間的互動(dòng)頻繁，能在玩耍中觀察和調(diào)控他人的情緒；“游戲”則有更強(qiáng)的規(guī)則性和邏輯性，通常社交性和人際互動(dòng)性較弱。現(xiàn)代孩子玩的電子游戲，即使是體感類游戲，活動(dòng)范圍也通常限于無(wú)線工作距離內(nèi)。電子游戲的規(guī)則是預(yù)設(shè)的，人際互動(dòng)性較弱，雖然玩家可以通過(guò)語(yǔ)音或文字在線交流，但缺乏面對(duì)面的非語(yǔ)言信息交流，可能會(huì)導(dǎo)致孩子的社會(huì)交往能力不足。
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是我為大家收集的精選名人故事作文600字四篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
精選名人故事作文600字四篇1
一年春天的某個(gè)早晨，太陽(yáng)剛剛升起，喜鵲就來(lái)到了貓頭鷹先生的家門口，歡快地叫著"貓頭鷹先生，快起來(lái)，借著早晨明媚的陽(yáng)光，練習(xí)我們的捕食本領(lǐng)，不要再睡懶覺了。"貓頭鷹睜一只眼閉一只眼，身體一動(dòng)不動(dòng)地蜷屈在窩里，懶懶地說(shuō)了聲："是誰(shuí)呀？這么早就上這來(lái)瞎叫，我還沒有睡醒呢，啥時(shí)練不行，我還得再睡一會(huì)。"喜鵲聽了這話只好獨(dú)自鍛煉去了。到中午，喜鵲又來(lái)了，一看貓頭鷹雖然醒了，但還是在床上躺著，喜鵲剛要說(shuō)話，貓頭鷹搶著說(shuō)："天還長(zhǎng)著呢，練什么呢，趕趟，趁早還是休息的好。"喜鵲說(shuō)："已經(jīng)不早了，都到中午了，你該捕食鍛煉了。"可是貓頭鷹還是不動(dòng)。太陽(yáng)落山之前，喜鵲飛到貓頭鷹家，看見貓頭鷹剛剛起床洗臉。就對(duì)他說(shuō)："天要黑了，我要休息了，你怎么才洗臉啊。"貓頭鷹說(shuō)："我就這習(xí)慣，晚上餓了我才開始捕食。"喜鵲說(shuō)："這么晚了你還能捕到什么食。"這時(shí)，天已經(jīng)黑下來(lái)了，貓頭鷹拍打著翅膀從一棵樹飛到另一棵樹,累得筋疲力盡，什么食物也沒捕到，肚子餓得咕咕叫，他也哇哇地亂叫，聲音非常難聽。
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