為同學(xué)鼓掌作文？終于,在同學(xué)們的重重鼓勵(lì)下,我把發(fā)言稿順利地講了下來(lái),在我講到最后那一個(gè)字時(shí),包含老師在內(nèi),全班掌聲雷動(dòng),那掌聲,是老師與同學(xué)們對(duì)我的贊揚(yáng)和肯定。此時(shí),我的內(nèi)心分外激動(dòng),我是多么地感謝老師與同學(xué)們啊!如果沒(méi)有他們,我就不可能有勇氣站在講臺(tái)上發(fā)言! 對(duì)我而言掌聲是一種肯定,是一種鼓勵(lì),也是一種尊重。那么，為同學(xué)鼓掌作文？一起來(lái)了解一下吧。
教室里的鼓掌作文，回答如下：
在我們的校園生活中，教室是最熟悉的地方，那里充滿了歡聲笑語(yǔ)和勃勃生機(jī)。在這里，我們共同努力，追求進(jìn)步；在這里，我們互相鼓勵(lì)，共同成長(zhǎng)。而教室里的鼓掌，正是我們傳遞鼓勵(lì)、認(rèn)可和贊美的方式。
記得那是一次數(shù)學(xué)競(jìng)賽后的課堂總結(jié)。老師在講臺(tái)上宣布了比賽的結(jié)果，我們的班級(jí)取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)聽到這個(gè)消息時(shí)，同學(xué)們興奮不已，紛紛為獲獎(jiǎng)的同學(xué)鼓掌。那熱烈的掌聲，猶如澎湃的激流，傳遞著我們對(duì)他們的敬意和贊美。
教室里的鼓掌，不僅僅是為了贊美他人，更是為了激勵(lì)自己。在這次競(jìng)賽中，我也有幸獲獎(jiǎng)。當(dāng)我站在講臺(tái)上，聽到同學(xué)們熱情洋溢的掌聲時(shí)，內(nèi)心涌動(dòng)著一股暖流。這掌聲讓我深感自豪，同時(shí)也讓我意識(shí)到，自己的成績(jī)離不開同學(xué)們的幫助和支持。
教室里的鼓掌，也是一種團(tuán)隊(duì)精神的體現(xiàn)。我們班級(jí)是一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛(ài)的集體，大家相互關(guān)心、相互鼓勵(lì)。在這次競(jìng)賽中，同學(xué)們充分發(fā)揮了團(tuán)隊(duì)協(xié)作的精神，共同為榮譽(yù)而戰(zhàn)。當(dāng)我們?nèi)〉脙?yōu)異成績(jī)時(shí)，鼓掌成為了我們傳遞喜悅、分享成功的紐帶，讓我們之間的友誼更加深厚。
回顧這次課堂上的鼓掌，我深感它的力量。這鼓掌，讓我們收獲了信心、勇氣和動(dòng)力，激發(fā)了我們繼續(xù)前行的勇氣。
人們大多數(shù)都敬佩那大名鼎鼎的名人，或是耳熟能詳?shù)目茖W(xué)家，但我敬佩的卻是那默默無(wú)聞的馬路天使——清潔工人。
人們常說(shuō)：“一臟換來(lái)萬(wàn)人康。”這句話就是用來(lái)形容清潔工人的。一說(shuō)到清潔工人，我的腦海里就浮現(xiàn)出一段回憶。
記得那件事發(fā)生在下雨之后。我走在放學(xué)回家的路上，一不小心才到了路邊的泥，把泥弄到了鞋上。于是我便抱怨起來(lái)：“真是的，好好的下什么雨啊！把我的鞋也弄……”突然，我看到了一位清潔工，她不嫌臟，穿上工作服，揮舞著掃帚，沒(méi)有一句怨言。給人們把街道打掃的干干凈凈。
可是，有的人也會(huì)因?yàn)樗麄兊牡匚槐拔⒍】此麄儭Ｒ淮危铱吹揭晃粙D女在路邊走著，忽然看見前面有位清潔工，走過(guò)去時(shí)，里清潔工有1米多遠(yuǎn)。我看到后十分生氣，真想過(guò)去揍他一頓。
我敬佩清潔工人的那種默默奉獻(xiàn)的精神，也敬佩清潔工人，因此，我更加會(huì)為他們而鼓掌！
舉例：
鼓掌是一種表示贊許、喝彩和歡迎的動(dòng)作，能給人力量，鼓舞人士氣，激勵(lì)人奮進(jìn)。
每當(dāng)我的同學(xué)和朋友取得了成功和進(jìn)步，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的高興并為他（她）鼓掌。每當(dāng)我有了點(diǎn)滴的成績(jī)，同學(xué)和朋友們也為我鼓掌。此時(shí)此刻，我便會(huì)感到興奮和激動(dòng)，心中充滿快樂(lè)和感激，并且會(huì)暗暗下定決心：繼續(xù)努力，做的更好。
記得三年級(jí)的期末考試，我的考試成績(jī)是全年級(jí)第一名。我回到家報(bào)喜，全家人都為我驕傲，他們一齊鼓起了掌，鼓完掌還一個(gè)接一個(gè)爭(zhēng)先恐后地抱著我使勁地親了又親，因?yàn)槲覟樗麄儬?zhēng)了光。上四年級(jí)時(shí)，我被評(píng)為學(xué)校的首席小記者之一，全家人又都高興地為我鼓了掌，我感到很自豪。他們用真誠(chéng)的掌聲鞭策著我，要我戒驕戒躁，不斷進(jìn)步。
今后，我還要學(xué)會(huì)自己為自己鼓掌。當(dāng)自己感到有了進(jìn)步時(shí)，在心中為自己鼓鼓掌。如果很長(zhǎng)時(shí)間自己沒(méi)有為自己鼓過(guò)掌了，那一定是自己退步了，就要警惕了。
不論是別人的還是自己的，掌聲一定要不斷的響起來(lái)才好。
為別人鼓掌，不是刻意要抬高別人，貶低自己，更不是吹牛拍馬，阿諛?lè)畛校氢胶锰幍貙?duì)別人進(jìn)行肯定。鼓掌，這一個(gè)微小的動(dòng)作有可能會(huì)為你贏得高薪稱心的職位。
某知名企業(yè)在中央電視臺(tái)舉辦電視招聘，三位求征職者為海外經(jīng)理一職展開激烈的角逐。由于職位只有一個(gè)，大家都顯得很緊張。但其中一位年輕人竟然很自然地為之鼓掌，引得臺(tái)下的觀眾和評(píng)委也跟著鼓掌起來(lái)，節(jié)目進(jìn)行到最后時(shí)，評(píng)委和企業(yè)代表一致決定把聘書發(fā)給了這位年輕人。
鼓掌，不但能為自己贏得職位，還可以鼓勵(lì)別人，給自己一個(gè)學(xué)習(xí)的榜樣。
當(dāng)同學(xué)因考第一名時(shí)，伸出你的雙手，為他喝彩。在你為他喝彩的同時(shí)，你也為自己豎立了一個(gè)榜樣。
這難道不是兩全其美嗎？
為別人鼓掌，也是在給自己的生命加油。在我們成長(zhǎng)時(shí)期，成功人士的經(jīng)歷往往是我們前進(jìn)的動(dòng)力，他們的成功會(huì)正確引導(dǎo)我們。在無(wú)形之中幫助我們。當(dāng)我們走向成功時(shí)，便要學(xué)會(huì)為別人鼓掌；為別人鼓掌，也會(huì)獲得別人為自己的喝彩。
讓我們共同伸出我們的雙手，為別人鼓掌！
為別人鼓掌，不是刻意要抬高別人，貶低自己，更不是吹牛拍馬，阿諛?lè)畛校氢胶锰幍貙?duì)別人進(jìn)行肯定。鼓掌，這一個(gè)微小的動(dòng)作有可能會(huì)為你贏得高薪稱心的職位。
某知名企業(yè)在中央電視臺(tái)舉辦電視招聘，三位求征職者為海外經(jīng)理一職展開激烈的角逐。
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。你所見過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是我精心整理的掌聲優(yōu)秀作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
掌聲優(yōu)秀作文1
那天演講會(huì)上，人頭攢動(dòng)，目光如織，一陣陣掌聲把一個(gè)個(gè)演講的同學(xué)推上演講臺(tái)又送回原座位。
又是一陣掌聲響起，輪到我上臺(tái)演講了，我急忙把那捏得滿是“皺紋”的演講稿塞進(jìn)了口袋里，邁著沉重的腳步向演講臺(tái)走去，每一個(gè)腳步似乎都踏響了一個(gè)聲音。老師說(shuō)：“一定要加油！”班長(zhǎng)說(shuō)：“加油，一定要為咱班爭(zhēng)光！”好朋友說(shuō)：“一定要拿第一，別讓我們失望呀！”我懷著他們對(duì)我的期望一步步向演講臺(tái)走去。
來(lái)到演講臺(tái)上，往下一望，人山人海，剛要開口卻發(fā)現(xiàn)什么都不記得了，“怎么搞的，怎么會(huì)忘記呢？這下該怎么辦呀！”我在心里默默念道，此時(shí)，我感覺(jué)有一股熱浪從下向上直涌而出，我感覺(jué)臉燙燙的，這下一定紅得和關(guān)公一樣了，在這早春，那寒風(fēng)吹來(lái)卻感覺(jué)不道一絲寒冷，反而加高了身體的溫度。
我低下了頭，向口袋了望了望，想要伸手去拿那個(gè)稿子，我一想：大家那樣相信我，我一定不能辜負(fù)大家的期望。我將那手伸進(jìn)口袋，將那滿是皺紋的稿子抽出來(lái)，剛抽到一半時(shí)，我向口袋里瞄了瞄。
以上就是為同學(xué)鼓掌作文的全部?jī)?nèi)容，鼓掌是一種表示贊許、喝彩和歡迎的動(dòng)作，能給人力量，鼓舞人士氣，激勵(lì)人奮進(jìn)。每當(dāng)我的同學(xué)和朋友取得了成功和進(jìn)步，我都會(huì)發(fā)自內(nèi)心的高興并為他（她）鼓掌。每當(dāng)我有了點(diǎn)滴的成績(jī)，同學(xué)和朋友們也為我鼓掌。此時(shí)此刻，我便會(huì)感到興奮和激動(dòng)，心中充滿快樂(lè)和感激，并且會(huì)暗暗下定決心：繼續(xù)努力，內(nèi)容來(lái)源于互聯(lián)網(wǎng)，信息真?zhèn)涡枳孕斜鎰e。如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。
