以筷子為話題的作文？人們吃飯前,都會將我從筷兜里輕輕取出,在桌上放好,等飯菜做好后就直接動用我;吃完后,又會把我收起來清洗干凈后送回筷兜里。如此循環,直到我們“老掉牙”,最后“死掉”。那么，以筷子為話題的作文？一起來了解一下吧。
今天，我們小組做了一個非常有趣、神秘的小實驗，一起去看看吧。
我們開始動手做實驗了，只見許龍兵從書包里拿出一個塑料杯、一小袋米和一根竹筷子，他將米倒入塑料杯中，然后用手使勁按住米，再將竹筷子從手指縫中間插進裝有米粒的杯子，輕輕將筷子提起，沒想到杯子理都沒理我們，反而有米粒粘在許龍兵的手上，我見此哈哈大笑，“笨死了，豬啊你。”我嘲笑著說。自己自告奮勇做給他看，我一邊用手按住米，一邊用眼睛緊盯著一本寫有這個實驗步驟的本子，我將竹筷子從我的手指縫中使勁插進裝有米粒的杯子里，并且插到底，我的手用勁吃奶的力氣按住杯子表面的米粒，企圖想將杯子里的空氣擠壓出來，卻沒想到我竟把杯子弄翻了，米粒灑了一桌子，我看見自己把事情搞砸了，不禁有些灰心了，到底怎么回事呢？米少了嗎？還是杯子大？我有些丈二的和尚——摸不著頭腦。看著其他組的實驗要臨近成功了，我不免有些著急了起來，突然，趙潤說他也要試一下，不試怎么知道會不會成功呢，他照著我們剛才的做法，自己做了一次實驗，可是依舊沒有成功。時間一分一秒的在消逝中，我們組的人都試了一次，都沒有成功，但是也都沒有放棄，所以我也振作了起來。
就在我們想是什么原因使我們的實驗沒成功時，郭文跑了過來，他告訴我們應該要在杯子里加點水，然后再用手去按住米，我們半信半疑聽了他的話，在盛有米的杯子里放了一點水，接著再用手去按住米，卻發現米粒凝固了，沒有以前難么松塔了。
1. 描寫筷子的作文
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我是一根筷子，我與我的姐姐是親密無間的搭檔。主人把我們買來的時候，喜歡的不得了，可漸漸地，主人對我和姐姐越來越冷漠。
當時，主人迫不及待地打開包裝，躺在床上把我們抱在手里。用手給我們搓著后背，那感覺，可真是太舒服了！我和姐姐還都在想：哦！可真是流落到一個好主人家里了。主人吃飯時，總是拿我們吃菜、吃飯。我們得到主人的加倍關心，可真是令我們高興的比吃了蜂蜜還甜啊！每次吃完飯后，都用嘴把我們呡得干干凈凈。把我和姐姐都弄得渾身肉麻的發癢。并且都把我們用洗潔精與水混合在一起，洗得干干凈凈的。令我們渾身涼爽。
可惜，好景不長，我和姐姐都漸漸發現，主人慢慢地冷落了我們。原因是：主人有了一雙新的筷子。
從此，我和姐姐就被放進了筷子筒里，那里又臟又黑，把我和姐姐的衣服都弄臟了。再一看那里面的筷子同胞們，都快成你筷子了。它們渾身是灰。這連想都不用想，肯定是主人長年累月冷落它們，不給它們洗澡，所以落下來的灰，到它們身上，時間長了，就會變成這樣。現在，我和姐姐心里一想我們將來的一天也會變成這樣，心里就不由得酸一下。只聽筷子同胞們說：“你們看，你們看，又是一對被冷落過來的筷子，這下子，咱們又有一對新朋友了！”只聽，又有一對筷子說：“當然，也讓它們嘗嘗當年咱們剛被冷落的滋味。
1. 以筷子為話題的作文怎么寫
筷子在3000多年前就誕生了，這個小東西可蘊藏著不少的文化呢！下面，就讓我們一起去研究研究這個小東西。
傳說在商朝時，姜太公的老婆嫌姜太公除了釣魚什么都不會，想毒死姜太公另嫁其人，于是在姜太公的肉里下了毒藥。當姜太公拿起肉要吃時，一只青鳥飛過來，啄了一下他的手。連續3次，姜太公開始好奇了，跟著青鳥上山。只見青鳥停在一根細竹枝上，嘴里念道：“姜子牙呀姜子牙，吃肉不能用手抓，夾肉就在我腳下。” 姜子牙知道這是一只神鳥，忙摘了兩根細竹回到家。老婆催他吃肉，姜子牙將細竹伸入碗中，頓時冒出一股青煙。姜子牙對老婆說：“肉怎么會冒煙，難道有毒？”說完要將肉往老婆嘴里送。老婆忙逃出門去。此事傳出后，四領也紛紛用竹枝吃飯，后來效仿的人越來越多，用筷子吃飯的習俗也就傳了下來。
筷子的種類也越來越多，有象牙筷、牛骨筷、銀筷…….還有最普通的木筷。筷子的顏色也越來越多，有紅色的、有土黃色的、有棕色的……還有些筷子上面還有花紋呢！有些筷子上面是方形的，下面是是圓形的；有些筷子一凹一凸，呈現出波浪狀，十分美麗。不過這些筷子都是上粗下細的。筷子長約25厘米左右，和一支毛筆的重量差不多，是個瘦高個。
今天一早起來，發現自己的鼻子有點不通，而且感覺頭昏昏的，媽媽說我可能是感冒了，叫我自己去沖一包抗病毒沖劑喝。我先把抗病毒沖劑倒進玻璃杯里，又往杯里到了半杯水，杯子里的藥就開始慢慢融化了，過了一會兒但是杯底卻還留有一些小小的顆粒，于是我拿出一支筷子放進杯子里準備攪拌一下杯底的顆粒，可是當我把筷子放進玻璃杯里，奇怪的事情發生了。發現筷子插進沖劑的那一部分變彎了，沒插進去的那一部分還是直的。這是為什么呢？我把筷子拿出來用手摸了摸筷子，咦！是直的呀？我又把筷子插進藥里，它又變彎了！這到底是怎么回事呢？為什么筷子一插到藥汁里就彎了，一拿出來就還是直的呢？我腦子里無數個問號！
我趕忙跑去問媽媽：“為什么筷子放進藥汁里就變彎了呢？但是拿出來后又是直的呢？”媽媽說：“真的嘛？我們在試試吧！”于是我和媽媽一起把剛剛的事情又重復做了一遍。果真，當把筷子放在有水的杯子里，它就會變彎，把水倒掉后，再把筷子放進杯子里，它又是直直的。媽媽說她也不知道是怎么一回事，還是去翻翻《十萬個為什么》吧！于是我和媽媽一起查找了起來。
看了書中的解釋，我們終于“真相大白”了。剛剛的這些現象都是因為光的折射現象造成的。什么是光的折射呢？這是由于光的一些特性來決定的。
筷子給我的啟示
“叮呤呤”上課了，這是今天上午最后一節課，孩子們興高采烈地走進教室。這是一節口語交際課，話題是校園環境的保護。看孩子們個個胸有成竹的樣子，顯然已經做好了充足的準備。他們有的向家長請教，有的上網查閱資料，有的還查閱了不少書報資料。當我問到：“怎樣做才有利于保護環境保護樹木”時，孩子們爭相恐后的發言，有的說使用再生紙，有的說一張紙正反兩面都用才能扔掉，有的說不使用一次性筷子，還有的說積極植樹造林，綠化環境┄┄同學們都十分贊同，表示今后一定要從自身做起，以實際行動保護環境。
鈴聲再次響起，下課了。這節課上同學們表現非常出色，發言有水平，課堂氣氛活躍，師生配合默契，收到了良好的效果，我非常滿意。
中午，不少孩子在學校吃午飯，他們領來自己的營養餐，迫不及待地打開飯盒，熟練地撕開一次性筷子的塑料袋，然后津津有味地吃起來，吃完后把用過的筷子和剩飯一起倒掉。看到孩子們一個個若無其事的樣子，我感到吃驚。就在幾分鐘前，所有的同學都表示今后不使用一次性筷子，可短短幾分鐘后，他們就把自己的話拋到九霄云外去了。
我不禁找來幾個同學詢問：“你們剛才不是說過無論在哪吃飯都拒絕使用一次性筷子嗎？怎么中午又用了，難道忘了嗎？”一個同不在乎地答道：“老師，上課我們肯定那么說。
以上就是以筷子為話題的作文的全部內容，1從前，吐谷渾國的國王阿豺有20個兒子。他這20個兒子個個都很有本領，難分上下。可是他們自恃本領高強，都不把別人放在眼里，認為只有自己最有才能。平時20個兒子常常明爭暗斗，見面就互相譏諷，在背后也總愛說對方的壞話。阿豺見到兒子們這種互不相容的情況，很是擔心，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
