描寫人的作文三百字？1. 人物外貌描寫作文 300字左右 他穿著一件潔白的襯衫，領口微開，露出淡銀色的項鏈。即使不再年輕，這簡潔的一身也無法遮掩他迷人的魅力。他的頭發黑中帶棕，在晨風中輕輕飄動。他回頭一笑，帥氣逼人。他的眉毛濃密，眼睛深邃，仿佛能看透人心。鼻梁高挺，嘴唇豐潤，笑起來讓人心動。他仿佛是一位永不褪色的琉璃人物，永遠駐守在那一刻。那么，描寫人的作文三百字？一起來了解一下吧。
第1篇：信任，似一股暖流
一天放學時，我肚子早已經很餓了。但“身無分文”。我眼睜睜地看著一個個小伙伴買這買那，又不好意思跟她們要。這時，一股暖乎乎的香氣拂到我鼻邊，原來是攤蛋餅的婆婆那蛋餅上飄來的。我呆呆地看著那蛋餅，不覺更餓了。
那位婆婆發現了我，笑呵呵地問：“吃蛋餅嗎？3元錢一個。”我吞吞吐吐地答道：“我……我沒有錢。”“沒事啊，我先攤個蛋餅給你，你呆會再付。你說，要不要辣？要不要火腿？要不要蘿卜丁……”說著就攤了一個圓圓的餅。我說：“我家離這近，可也要走十分鐘啊！”“沒事，你明天付也行！”婆婆爽快地說，把做好的蛋餅遞給我。我輕輕咬了一口，一股暖流頓時涌遍我全身，再不覺得饑餓。我快步趕回家，拿了錢付給了婆婆。那婆婆笑了笑，說：“沒事，你明天付也行，我相信你是個誠實的孩子。”又轉身對旁人夸起我來。我覺得心里暖融融的，那股信任的暖流浸潤了我的心田。
事后，有人問我，為何不討個便宜。我說，因為我載著一種無法背負的暖流。
信任是是夏日清涼的風，冬日里燃燒的爐火；信任是人與人的率真，心與心的坦誠；信任是做人的美德，人生的境界。
愿信任的暖流溫暖更多的人。
--500字
第2篇：狐貍的愧疚與信任
狐貍的愧疚與信任
狐貍因為被小貓教訓了一次后，心里很愧疚，他下定決心要洗刷狐貍家族的壞名聲。
寫作思路：以我的老師為主題，從認識、教學、影響等方面，展開描寫。可以介紹自己認識老師的經歷和方式，描述老師的教學風格和特點，同時也可以分享老師對自己的影響和啟示。下面分享3篇《我的老師》作文，供大家參考?
我的老師作文1
她有一雙炯炯有神的眼睛，高高的身材，她還有一頭漂亮的頭發，烏黑油亮，又濃又密，她站在陽光下，輕輕一搖頭，那頭發就會閃出五顏六色的光澤。她是誰呢?她就是我們的——湯老師。
一天上早讀課，湯老師叫我們拿出語文書來讀，只見大家不約而同的拿出了，而我把整個書包翻了個底朝天，也沒有找到我的語文書，心想：“糟了，昨晚復習完忘記放回書包了，怎么辦呢?想打電話給媽媽送過來，還得問老師借電話，這樣老師不就知道
我沒帶書了，等下肯定要被挨罵或被罰，總之告訴老師肯定被挨罵或被罰，不告訴老師還可能”逃過一劫“。我心理正盤算著，突然，湯老師說：”XXX，你的書呢?“我嚇了一跳，整個臉霎時紅了起來，心里七上八下的，嘴巴不聽使喚的結巴了：”我……
我的書忘……忘帶了。“湯老師走到我的面前和藹的對我說：”沒事，這次就先用我的吧，下次要記得哦!“說完老師把書遞給了我，下課后老師來到我的身邊，還給我講了一些因小失大的道理，一個人不要因為自已的一點小過錯害怕受到責罰而耽誤了自己。
1. 媽媽的手指修長，膚色略深，指甲約一公分長，手上有條條皺紋，看起來很自然。她的手能做許多家務，如掃地、拖地、疊衣服、晾衣服、洗碗等。她擅長烹飪，如米飯、麻油雞等，尤其是和奶奶一起煮的玉米濃湯。媽媽在學校擔任國樂老師和自然科老師。作為國樂老師，她能指揮、調音和演奏各種樂器；作為自然老師，她雖然嚴厲，但教得很好，課程內容豐富。媽媽用雙手賺來的錢，要么用于支付我們的學費，要么買東西給我們吃、用。她還特意請老師為我上胡琴個別班，每月花費兩千多元。盡管有時我會犯錯，媽媽會打我，但奶奶說，媽媽打我是為了讓我吸取教訓，以后不再犯同樣的錯誤。我知道媽媽很疼我，有一次她身體不適，卻因擔心我在學校找不到她而不去看醫生，繼續上班。我覺得她不需要忍耐到這種地步。媽媽為了我們，總是忽略了自己。
2. 細節描寫是記敘文的血肉。沒有細節描寫，就沒有形象的鮮明性，事件的生動性。好的細節描寫能使人物性格豐滿、活靈活現、惟妙惟肖，增強文章的形象性、生動性和真實性。細節描寫是記敘文的血肉。沒有細節描寫，就沒有形象的鮮明性，事件的生動性。好的細節描寫能使人物性格豐滿、活靈活現、惟妙惟肖，增強文章的形象性、生動性和真實性。
3. 細節描寫片段：一顆不愿被塵土遮蔽的心，永遠不會有真正安靜的時候，只要它還在跳動，必泵壓血液，譜寫生命的律音。
1. 人物外貌描寫作文 300字左右
一身潔如素流的襯衫，領口微開，一條淡銀的項鏈在脖間圍繞，即使不在與年少間觸碰，這簡潔爽朗的一身卻也遮掩不住那頓然如湍的魅力，那一頭黑而插棕的發絲在適風的曉拂間，微微飄濺，回首一眨，便是帥氣一影，在額前徘徊著的幾縷發絲下，有一雙濃密的眉毛和似電且感性化的眼睛，眉紋一動，那一線間的瀟灑仿若寒冬眨回溫暖世間。亮眸之下，便是高挺鼻梁與豐潤嘴唇，雙唇有棱有角，莞爾一笑間，一體創出帥氣經典。似至一番恍若琉璃人物，永世駐守ALL ; IN瞬間。
與眾不同的張老師
張老師長得很普通。他今年30來歲，中等身材，稍微有點發胖。他的衣褲都明顯地舊了，但非常整潔，每一個紐扣都扣得規規矩矩。他臉龐較長，下巴帶圓，額頭上有三條挺深的抬頭紋。眼睛不算大，但看人時目光一閃一閃地放光，撒謊的學生最怕他這目光。不過更讓學生敬畏的是張老師那張嘴，人們都說薄嘴唇的人能說會道，張老師卻是兩片厚嘴唇，冬天常被風吹得爆出干皮兒，可是從這對厚嘴唇里迸出的話語總是那么熱情、生動、流利。
我的爸爸長得胖胖的，腦袋圓圓的，“水汪汪”的眼睛上架著一副老大的眼鏡，多可憐的鼻子呀！真是上輩子欠眼睛的，替眼睛扛著它的盔甲。
我的爺爺今年已經60多歲了，盡管歲月在爺爺的臉上留下了痕跡，但他的精神狀態依然非常好，甚至比年輕人還要有活力。他身材高大，步伐輕快，走起路來特別迅速。每當我聽到爺爺輕快的腳步聲時，就知道他來了。
爺爺有一個習慣，他的衣袋里總是放著兩樣工具：一副老花鏡和一個放大鏡。雖然爺爺的眼睛已經有些花了，但他依然保持敏銳的觀察力。每當他看到報紙上有重要的新聞和國家大事時，他都會仔細閱讀，并在看不清楚小字時，他會拿出放大鏡來輔助閱讀。爺爺非常喜歡閱讀和看報，他總是鼓勵我們多讀書，多看報，這樣不僅能增長知識，還能提高寫作水平。
爺爺曾經是一名醫生，現在雖然已經退休，但他依然保持著對醫學的熱情，喜歡幫助別人。有一次，我因為晚上沒蓋好被子受了點涼，早上起來肚子消化不良，難受極了。爺爺關切地詢問了我的情況，然后說：“讓爺爺看看。”他輕輕摸了摸我的肚子，說：“肚子跟大鼓似的，讓爺爺給你揉揉膀子。”我有點懷疑地說：“揉膀子能管用嗎？”爺爺自信地回答：“如果沒用，我這幾十年的醫生不白當了嗎？絕對有效。”結果真的有效，我的肚子很快就舒服了。我和爺爺都欣慰地笑了。
爺爺不僅手和眼閑不住，耳朵也是派得上用場的。爺爺的書櫥里有很多不同類型的音樂磁帶，書桌上擺著一個音響。
以上就是描寫人的作文三百字的全部內容，四年級我印象最深刻的人三百字的作文如下：在我的記憶海洋中，有許許多多的浪花，其中，最大的浪花就是我印象最深刻的一件事。記的在上二年級的時候，有一次，上數學課時，學校組織了許多聽棵的老師來我校聽課老師講的課特別生動，同學們聽的也非常認真。忽然，我們班的呂佳瑞同學拿出個小石子，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
