留在心田上的什么作文？我想：如果能回到自我心田的真正明凈，就能聽到這個城市的另一種聲音。清晨時分，我們在路上遇到全然陌生的人，相互點頭微笑，那時我們的心是多么清明！對人如此，何況物哉？當心靈足夠明凈時，那花開花謝，云卷云舒的萬物之聲都將入耳，縈繞心田。每當我走完黃昏的散步將要歸家時，那么，留在心田上的什么作文？一起來了解一下吧。
我喜歡在黃昏散步，那時候的光讓人特別安靜，可以傾聽自己與城市的共鳴。然而，那些聲音只是綻放在心田的，只要一離開木棉或者杜鵑，一回頭，人聲和車聲就會喧鬧醒來，讓人感受到城市的某些令人憂心的品質。在車流中，我們感受到一種難以言喻的寂寞；在人群與霓虹燈中，我們感受到了寂靜。
有一天，我坐在路口，看到一場車禍。疾馳的摩托車撞上了左轉的貨車，破碎的鐵與玻璃，混合著人體撕裂的血淚，正好灑在我喜歡的一小片金盞花上。隨后，刺耳的警笛聲、救護車的尖叫聲，以及圍攏的人群和叫罵的司機，紛亂地響起來。對面街道卻未受影響，公車牌下的人正與司機大聲爭吵，一個氣喘吁吁的女人正追趕即將開動的公車，頭發豎立如松針的少年正對不肯停的計程車吐口水，穿西裝的紳士正焦躁地把煙蒂踩扁在腳下。人聲鼎沸。
然而，在這喧囂中，我的心田響起了一種聲音。周遭靜謐，我聽見那聲音有時是陽光的金粉一束束從樹杈中穿過，落在混亂的人和綠化帶的小草上，摩擦聲移動著；不一會兒又變為焦慮的車輛后面，樓宇和道路的竊竊私語聲；還變為溫柔的風撫觸著城市每一個角落的沙沙聲。
在城市的這些聲音中，污染、擁擠、骯臟、冷漠都不見了，只留下繁華落盡的一種清明壯大的莊嚴之美。我想：如果能回到自我心田的真正明凈，就能聽到這個城市的另一種聲音。
【篇一：留些回憶在心中】
如果，人這一生中非要留些什么在心中不可的話，就留些回憶吧。快樂的也好，悲傷的也罷。——題記
回憶如景
“有些事過了就過了，有些人走了就不再回來了。”在生命中曾留下過足跡的人或事，也如此，過去了就不再重來了。但是，還是不情愿吧，或許，是不甘心？心里一直空蕩蕩的，想找些什么來補充，是回憶嗎？是的。
回憶如景，將一切事物刻畫在腦海里，心里，甚至眼前。即使過去了，但任留有一些東西，回憶，記錄了這些東西。
回憶似歌
“我一個人吃飯、旅行，到處走走停停，也一個人看書、寫信，自己對我嘆息。”我的生活正如歌詞那樣，一直一個人。即使最重要的人錯過了，最絕佳的機會流失了，生活還是如此，但是，還是不舒服吧，活著，是太壓抑？心里一直被一塊大石頭壓著，想找些什么將石頭頂著，是回憶嗎？是的。
回憶似歌，將一切重擔頂著，是心情愉快。即使曾壓抑過，但仍覺得慶幸，回憶，編織了快樂。
回憶若夢
“早上，鬧鐘響了一個小時，我才醒來，看著鬧鐘顯示的時間，我立馬跳下床，狂奔去學校，可是，他出門才發現，前邊是懸崖……”我大叫一聲，從夢中醒來，還不忘看看鬧鐘，“三點鐘，好早。”我輕嘆了一聲。
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我整理的留在心中的美好作文（通用12篇），歡迎大家分享。
留在心中的美好作文 篇1
在我們成長的道路上，必然會發生不少讓我們感動的事，讓我們從中獲得感悟。那么，藏在心中的感動必然就是美好的!
憶及清晰，在上六年級之時，我從來都不喜歡主動舉手發言，現在也就是如此，跟不用談上臺去讀作文了。若提到我去讀作文，我的心就會怦怦直跳，緊張的連說話都變得結結巴巴，有點呼吸困難的感覺。
在一節作文課上，當語文老師將我們的作文匯總，選出一篇最好的文章來讀時，熱鬧的氣氛立刻變得死氣沉沉。我無所事事地趴著，心想：反正不會提到我，擔心什么。當“生死狀”出來時，我以為我聽錯了，可千真萬確，就就是我的作文。
全班都松了一口氣，只有我哭喪著臉，心里無奈的抱怨到：怎么會就是我的作文呢?就是不就是看錯了!有一部分人幸災樂禍地看著我，仿佛再看一出天大的笑話，我也覺得老師在和我開國際玩笑。最終，我在老師和同學們的鼓勵下，垂頭喪氣地走上了講臺。踏上一步，我頓時有點頭暈目眩，直接就恐高了。不!就是“恐人”。
心田上的一縷陽光
不論是在生活、學習、或是工作 的、總會面臨種種負面影響,例如他人 誹謗,謠言,不公平待遇,工作上的瓶頸, 他人的排斥等等,悲傷,憤怒,抑郁,委屈 也隨之接踵而來,這時候,就需要調整 心態,心懷希望,哪怕心里有多悲傷黑 暗,別怕,讓希望的陽光照入心房,山重 水復疑無路,柳暗花明又一村,希望就 在前方. 消極就像是一路荊棘,錯綜復雜, 遍布全身,劃破刺傷我們的肉體,猶如 落水青年,手口耳浸滿水,恐懼掙扎不 斷蔓延,也如沒有太陽關懷的向日葵, 奄奄一息,感受不到生命的氣息.因而, 調整心態顯的格外重要,抱有希望，樂 觀的心態，就想是一把利斧，斬去擋 住前方的荊棘，就像落水之人接觸到 生命之舟，猶如向日葵朝思暮想的太 陽,給與生命的曙光。給自己一點希 望，結果也許會有很大的不同。換位 思考，也許自己的境遇并不是那么 差，就是走到一個死胡同，與其撞得 頭破血流往前走，不如轉個方向，或 許，別處的風景更美麗。 我當初出入職場，也遭遇到了蘑 菇效應，就是因為工作中鼻炎發作， 不斷擦鼻子等動作，加之師傅當日心 情不佳，便使我遭遇了莫名其妙的責 罵，難過委屈占據我的心田，一股熱 流猶如開閘洪水般噴涌而出，盡情宣 泄著它的委屈，經過其他同事的勸說 和自我調節，很快的走了出來，經過 這件事，使我深深了解到良言一句三 冬暖，惡語傷人六月寒的含義，他人 的惡語，就像一把利劍深深刺入他人 心田，所以己所不欲，勿施于人，自 己平時要注意自己的言行舉止，切勿傷害他人， 而我要將的是，調節心態的重要性， 莫將自己的消極情緒帶入到工作中， 不但影響工作的質量和效率，更能影 響同事之間的關系，調整自己的心 態，想寫好的方面，自己哪些方面需 要加強，不斷自身找問題，也是自己 成長的一個機會，相信明天一切都會 好起來，讓陽光照入心田，把自己的 陰暗面全部照亮，就能感受到海子的 面朝大海，春暖花開的那一份愜意。
那是一個漫天飛雪的早晨，我七歲，正和小伙伴在家門前的雪地上玩得正歡，不經意地一瞥，竟感到有人在樓上看我，定睛一看，是母親，我不耐煩地叫道：“媽，看什么看，我正玩兒呢！”母親很迅速地關上窗，那樣子似乎有些狼狽。又是一個下雪的早晨，我十二歲，坐在家門前的雪地上看書，文章講的是母愛，我下意識地抬頭望窗，看到母親很緊張地關上窗，生怕我看到她，那一刻，我的心顫了一下，說不出的滋味。
從那以后，我開始關注那扇窗，每回走出家門，總要回頭望一望那窗——窗是關著的，但我知道窗的后面有一個慈愛的母親，我能想像她見我回頭時臉上的笑意，那風景，很美。
一次，乘車經過家門，那窗竟然開了，我望見母親倚在窗邊，用眼睛在人群中尋找，觀望著什么，她的臉龐寫滿了焦急——雖隔著一條窄窄的胡同，那臉龐卻格外清晰。我望著她，她沒有看到，她的身影顯得孤獨而無依，那以前不曾注意到的白發也在一瞬間充盈了我的視線，她一直都不肯放下多年的習慣，那被我曾所不理解的愛，那一刻，我淚流滿面，愛沒有重量，我卻已被壓跨。
汽車開動了，母親倚窗觀望的樣子定格成一幅畫，漸漸離我遠去，但我知道，母親倚窗觀望時的樣子，將是我心底最美的風景。
人世間有許許多多美好的風景，它們讓人回味無窮，而留在我心底的這個風景卻是那么刻骨銘心、意味深長，它是我與母親愛的見證。
以上就是留在心田上的什么作文的全部內容，身邊的風景好美，有的只是一份美麗，心底的風景好美，有的確是一份感動。爸爸的愛就是我留在心底最美的風景。七八月的天總會給你意外的“驚喜”，暑假補課的一天。狂風呼嘯，雷電交加，又是一陣傾盆的暴雨。本以為是雷陣雨，過一會就會好了，可教師窗外雨水依舊淅淅瀝瀝，我開始煩躁不安，內容來源于互聯網，信息真偽需自行辨別。如有侵權請聯系刪除。
